作文语言三训练-上课课件.ppt

1、作文语言三训练作文语言三训练 学习重点：学习重点：一、训练形象思维方式一、训练形象思维方式二、训练灵活的表达技巧二、训练灵活的表达技巧三、训练灵活运用整句和散句，三、训练灵活运用整句和散句，增强语言的节奏感和气势。增强语言的节奏感和气势。教学目标：让学生掌握训练作 文语言的方法。丰富：丰富：材料丰富，形象丰满，意境深远（有意境）。材料丰富，形象丰满，意境深远（有意境）。深刻：深刻：透过现象深入本质，揭示产生的原因，观点具透过现象深入本质，揭示产生的原因，观点具 有启发作用。有启发作用。有文采：有文采：词语生动，句式灵活，善于运用各类表达词语生动，句式灵活，善于运用各类表达 技巧，文句有意韵（亮

2、点）。技巧，文句有意韵（亮点）。有创新：有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想 象有独到之处，有个性特征。象有独到之处，有个性特征。高考优秀作文的标准是什么？高考优秀作文的标准是什么？语言枯燥语言枯燥学会形象思维学会形象思维表述单调表述单调学会灵活表达学会灵活表达缺乏气势缺乏气势善用整句善用整句 文采是创造型思维的首要标志文采是创造型思维的首要标志 同样一瓶酒，散装称斤，同样一瓶酒，散装称斤，5 5块块钱一斤，装进精致的瓶子，外套漂钱一斤，装进精致的瓶子，外套漂亮的盒子，放到超市，可以卖亮的盒子，放到超市，可以卖5050元。元。这是包装的力量。从写作实

3、际看，这是包装的力量。从写作实际看，语言是思维的载体，语言是思维的语言是思维的载体，语言是思维的外壳；文章是产品，语言是产品的外壳；文章是产品，语言是产品的包装；精彩的内容必需精美的包装。包装；精彩的内容必需精美的包装。作文也要包装作文也要包装一、训练形象思维方式一、训练形象思维方式二、训练灵活的表达技巧二、训练灵活的表达技巧三、训练灵活运用整句和散句，三、训练灵活运用整句和散句，增强语言的节奏感和气势。增强语言的节奏感和气势。作文语言训练三大法作文语言训练三大法 一、训练形象思维方式一、训练形象思维方式 形象思维，就是尽可能用形象思维，就是尽可能用具体可感的思维材料来组织具体可感的思维材料来

4、组织语言的一种思维方式。语言的一种思维方式。示例示例11 幼稚的童年时代早已远去，天真幼稚的童年时代早已远去，天真的少年时代也快结束了。当我临近高的少年时代也快结束了。当我临近高考的时候，我猛然发现，我已经开始考的时候，我猛然发现，我已经开始走向成年。走向成年。咬着奶嘴傻笑的幼年早已被收进妈咬着奶嘴傻笑的幼年早已被收进妈妈的记忆；带着红领巾欢唱妈的记忆；带着红领巾欢唱“让我们荡让我们荡起双桨起双桨”的日子，也已成了相册里发黄的日子，也已成了相册里发黄的照片。当我领到高考准考证时，我猛的照片。当我领到高考准考证时，我猛然发现，自己已到了领身份证的年龄。然发现，自己已到了领身份证的年龄。作文语言三

5、训练 上课课件作文语言三训练 上课课件中年是一个中年是一个繁杂丰富繁杂丰富的人生阶段，它既有美的人生阶段，它既有美好的一面，也有平庸的好的一面，也有平庸的一面。一面。中年是一块色彩斑驳的中年是一块色彩斑驳的画布，亮丽的色调和平画布，亮丽的色调和平庸的线条在这里交织。庸的线条在这里交织。我现在是我现在是身兼多身兼多职，职，既要照顾年迈既要照顾年迈的老人，又要照顾的老人，又要照顾自己的孩子。自己的孩子。中年的行囊中装着一中年的行囊中装着一生最多的面具：既要生最多的面具：既要扮演孝顺的儿子，又扮演孝顺的儿子，又要扮演慈祥的父亲。要扮演慈祥的父亲。作文语言三训练 上课课件作文语言三训练 上课课件 学校

6、里的事要忙，家务事也不能不管，自学校里的事要忙，家务事也不能不管，自己还得进修。己还得进修。中年的目光不能遗漏生活的任何一个角落：中年的目光不能遗漏生活的任何一个角落：既要关心柴米油盐是有是无，儿子的分数是既要关心柴米油盐是有是无，儿子的分数是两位数还是三位数，又要关心文坛上最近有两位数还是三位数，又要关心文坛上最近有什么新名字，教育界近来有什么新什么新名字，教育界近来有什么新“动作动作”。生活就是这样有苦生活就是这样有苦有乐的进行着。有乐的进行着。生活就是在人民币生活就是在人民币和粉笔灰之间，在和粉笔灰之间，在教师节的贺卡和厨教师节的贺卡和厨房的抹布之间，杂房的抹布之间，杂然交织着。然交织着

7、。作文语言三训练 上课课件作文语言三训练 上课课件 有时候颇为感慨：生命就这么有时候颇为感慨：生命就这么不知不觉地流逝了。不知不觉地流逝了。有时候难免有感慨：生命就随有时候难免有感慨：生命就随着这日子，在一根根多起来的着这日子，在一根根多起来的白发和一张张少下去的日历中，白发和一张张少下去的日历中，悄然流逝了。悄然流逝了。作文语言三训练 上课课件作文语言三训练 上课课件 示例示例22我讨厌学习文言文，但喜欢学外语。我讨厌学习文言文，但喜欢学外语。我讨厌之乎，但喜欢ABC。妈妈你一年四季的妈妈你一年四季的操劳，头发都操白了。操劳，头发都操白了。您的爱是世界上最伟您的爱是世界上最伟大的爱。大的爱。

8、妈妈呀，您的白发浸透了妈妈呀，您的白发浸透了春雨，揉进了夏日，掺入春雨，揉进了夏日，掺入了秋霜，溅满了冬雪，镌了秋霜，溅满了冬雪，镌刻了世界上最伟大的母爱。刻了世界上最伟大的母爱。作文语言三训练 上课课件作文语言三训练 上课课件 示例示例3 3在人生的旅途中，我们无论是否获得在人生的旅途中，我们无论是否获得掌声，都不要忘记启程，忘记赶路。掌声，都不要忘记启程，忘记赶路。赶路，描绘五彩年华！赶路，描绘五彩年华！启程，奏响生命乐章！启程，奏响生命乐章！甩开掌声，笑对人生。甩开掌声，笑对人生。作文语言三训练 上课课件作文语言三训练 上课课件作文语言三训练 上课课件作文语言三训练 上课课件1 1、用形

9、象思维把下列文段描写更形象。、用形象思维把下列文段描写更形象。生活是什么，生活就是人们对所处的生活是什么，生活就是人们对所处的环境的喜怒哀乐的处事态度。环境的喜怒哀乐的处事态度。作文语言三训练 上课课件作文语言三训练 上课课件2、用形象思维把下列文段描写更形象。、用形象思维把下列文段描写更形象。平淡平淡我喜欢祖国的大好河山，比如黄我喜欢祖国的大好河山，比如黄河长江，还有泰山、庐山等。河长江，还有泰山、庐山等。作文语言三训练 上课课件作文语言三训练 上课课件平淡平淡我听到了妈妈有节奏的呼吸，知道我听到了妈妈有节奏的呼吸，知道劳累了一天的妈妈已经睡着了。劳累了一天的妈妈已经睡着了。神奇此刻，劳累了

10、一天的妈妈已经睡着了，我听着她那有节奏的呼吸，想起了但丁的话：“世界上有一种声音最美丽，那便是母亲的呼吸。”3、用形象思维把下列文段描写更形象、用形象思维把下列文段描写更形象作文语言三训练 上课课件作文语言三训练 上课课件作文语言三训练 上课课件作文语言三训练 上课课件作文题目作文题目作文语言三训练 上课课件作文语言三训练 上课课件 形形象象叙叙述述形形象象叙叙述述作文语言三训练 上课课件作文语言三训练 上课课件 碧螺春，教会了我含蓄美，使我懂得兴趣与人生一样，只有经过灼热的考验，才能发现自我。在炎热的夏，心情烦躁时，我通常会为自己倒上一杯茉莉花茶。在花香轻漾中，再多的汗水与烦心都似乎抛到九霄

11、云外去了。心里只觉得冰凉冰凉的，说不尽的心旷神怡。此时一阵微风吹来，浑身一片凉爽，带着点淡淡花香，若有若无，使人感到仿佛处在春天的花丛之间。闭上眼，自己仿佛也像茉莉花瓣一样飘洒自如，在空中轻飞曼舞。茉莉花茶，使我看到了自由的轻松心境，使我懂得兴趣不仅仅是为个人，更是为他人在炎热中带去一片凉爽的愉悦。茶，使我从个人的兴趣中看到了人生。品茶，就是品味人生真谛。我愿一辈子品味下去，品出自己的一片天空。结结 尾议论扣题尾议论扣题形形象象叙叙述述作文语言三训练 上课课件作文语言三训练 上课课件二、训练灵活的表达技巧二、训练灵活的表达技巧作文语言三训练 上课课件作文语言三训练 上课课件例例1根据要求写两段

12、话。每段话都要包含下面根据要求写两段话。每段话都要包含下面三个词，且不少于三个词，且不少于40字。字。道路道路 身影身影 足迹足迹描绘一种情景描绘一种情景 表达一种感悟表达一种感悟示例示例 夕阳的余晖投射在公园的道路上，为夕阳的余晖投射在公园的道路上，为它镶上了金色光辉。它镶上了金色光辉。两位老人互相扶持，踏两位老人互相扶持，踏着昔日的足迹慢慢踱着。他们并肩的身影嵌在着昔日的足迹慢慢踱着。他们并肩的身影嵌在金色里，拖得很长很长金色里，拖得很长很长（一）扩写（一）扩写1 1、将几个词扩展成一段话。、将几个词扩展成一段话。作文语言三训练 上课课件作文语言三训练 上课课件 示例示例22 在我人生的道

13、路上，妈妈的身影无在我人生的道路上，妈妈的身影无处不在。十七年来，我亦步亦趋，踩处不在。十七年来，我亦步亦趋，踩着她的足迹前行。着她的足迹前行。但是，妈妈，你可曾想过，没有您但是，妈妈，你可曾想过，没有您足迹的路，我该怎么办？足迹的路，我该怎么办？作文语言三训练 上课课件作文语言三训练 上课课件 例例22根据下列两种情况，以根据下列两种情况，以“歌声歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段不为重点，分别扩展成一段话。每段不少于少于3030个字。个字。情景一：毕业典礼上情景一：毕业典礼上/同学们同学们/歌声歌声情景二：考试前情景二：考试前/我我/歌声歌声作文语言三训练 上课课件作文语言三训练 上课课

14、件示例示例情景一：隆重的毕业典礼大会上，同学们展开了赛情景一：隆重的毕业典礼大会上，同学们展开了赛歌活动。一会儿齐唱，铿锵有力；一会儿独唱，甜美歌活动。一会儿齐唱，铿锵有力；一会儿独唱，甜美动人。歌声阵阵，笑语串串。动人。歌声阵阵，笑语串串。毕业典礼上，同学们歌声不断，流派纷呈。有学刘毕业典礼上，同学们歌声不断，流派纷呈。有学刘欢的，有学孙悦的，也有学韦唯的，更多的是自成一欢的，有学孙悦的，也有学韦唯的，更多的是自成一体的。体的。情景二：考试前夕，我走在回家的路上，情不自禁情景二：考试前夕，我走在回家的路上，情不自禁的唱起了的唱起了我家住在黄土高坡我家住在黄土高坡的歌儿，那歌声伴着的歌儿，那歌

15、声伴着春风在散发着泥土气息的野外飘荡。春风在散发着泥土气息的野外飘荡。期中考试前夕，我唱的歌少了，歌声的韵味也变了，期中考试前夕，我唱的歌少了，歌声的韵味也变了，节奏缓慢，像小溪潺潺地流，像白云悠悠地飘。节奏缓慢，像小溪潺潺地流，像白云悠悠地飘。作文语言三训练 上课课件作文语言三训练 上课课件 例例3 3 根据下列两种情况，以根据下列两种情况，以“感情感情”为为重点，分别扩展成一段话。每段不少于重点，分别扩展成一段话。每段不少于3030个字。个字。情景一：第一次独自远行情景一：第一次独自远行 车站上车站上 我我 感情感情情景二：在课堂上情景二：在课堂上 老师突然点名表扬老师突然点名表扬 我我

16、感情感情作文语言三训练 上课课件作文语言三训练 上课课件示例示例情景一：第一次独自远行，置身于陌情景一：第一次独自远行，置身于陌生的车站，我的感情如涌动的潮汐，生的车站，我的感情如涌动的潮汐，翻腾不停；如猛烈的骤雨，下个不停；翻腾不停；如猛烈的骤雨，下个不停；如漫天的飞雪，飘个不停。如漫天的飞雪，飘个不停。情景二：课堂上，老师突然点名我的情景二：课堂上，老师突然点名我的作业写得整齐，正在开小差的我，感作业写得整齐，正在开小差的我，感情如骤起的波澜，是高兴，是惭愧，情如骤起的波澜，是高兴，是惭愧，还是内疚，道不清，说不明。还是内疚，道不清，说不明。作文语言三训练 上课课件作文语言三训练 上课课件

17、（二）仿写（二）仿写 古人作文仿照既成语句乃是古人作文仿照既成语句乃是“用功之法用功之法”，仿拟的好则能推陈，仿拟的好则能推陈出新，大有点石成金之妙。古诗文出新，大有点石成金之妙。古诗文中不少脍炙人口的名句就是仿拟而中不少脍炙人口的名句就是仿拟而成的。成的。作文语言三训练 上课课件作文语言三训练 上课课件 例例 落花与芝盖齐飞，落花与芝盖齐飞，杨柳与春旗一色。（庾信）杨柳与春旗一色。（庾信）落霞与孤鹜齐飞，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（王勃）秋水共长天一色。（王勃）经典例子经典例子仿写仿写作文语言三训练 上课课件作文语言三训练 上课课件 例段例段 友情是一笔受益匪浅的储蓄。这一储友情是一笔

18、受益匪浅的储蓄。这一储蓄，是在患难之中的解囊相助，是错误路上蓄，是在患难之中的解囊相助，是错误路上的忠言逆耳，是跌倒时的真诚扶持，是痛苦的忠言逆耳，是跌倒时的真诚扶持，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。时抹去泪水的一缕春风。仿段仿段 信任，也是人生一笔弥足珍贵的储蓄。这储信任，也是人生一笔弥足珍贵的储蓄。这储蓄，是流言袭来时投向你的善意的目光，是前进道路蓄，是流言袭来时投向你的善意的目光，是前进道路上给你的坚定的陪伴，是遇到困难时的全力以赴的支上给你的坚定的陪伴，是遇到困难时的全力以赴的支持，是遭受诬蔑时驱赶痛苦的一盏心灯。持，是遭受诬蔑时驱赶痛苦的一盏心灯。作文语言三训练 上课课件作文语言三训练

19、上课课件例段例段依词语仿写句子。依词语仿写句子。不是每道不是每道江流都能入海江流都能入海,不流不流动便成了死湖动便成了死湖;不是不是 ,不不 。生命中不是永远快生命中不是永远快乐乐,也不是也不是 ，快乐和痛苦时快乐和痛苦时相辅相成的。相辅相成的。作文语言三训练 上课课件作文语言三训练 上课课件 仿段仿段 不是每道江流都能入海不是每道江流都能入海,不流动不流动便成了死湖便成了死湖;不是每粒种子都能成树不是每粒种子都能成树,不不生长的是空壳。如果你的心中没有太生长的是空壳。如果你的心中没有太阳，不去努力拼搏，奋力争取，不去阳，不去努力拼搏，奋力争取，不去用自己的汗水浇灌自己的未来，那么用自己的汗水

20、浇灌自己的未来，那么你只能是河流中的死湖，大树中的你只能是河流中的死湖，大树中的空壳。空壳。作文语言三训练 上课课件作文语言三训练 上课课件 例段例段 依语段形式写一段话。依语段形式写一段话。做好事究竟是为了什么？是为做好事究竟是为了什么？是为了一个赞赏的眼神，或是为了一个了一个赞赏的眼神，或是为了一个感激的微笑，还是为了一声真诚的感激的微笑，还是为了一声真诚的道谢？应该是为了一丝内心的慰藉道谢？应该是为了一丝内心的慰藉吧？吧？作文语言三训练 上课课件作文语言三训练 上课课件 仿段仿段 学习究竟是为了什么？是为了博得老学习究竟是为了什么？是为了博得老师的赞扬，或是为了赢得爸妈的嘉奖，还是为师的

21、赞扬，或是为了赢得爸妈的嘉奖，还是为了获得同学的钦佩？应该是为了充实自己的人了获得同学的钦佩？应该是为了充实自己的人生吧？生吧？学习究竟是为了什么？是为了一方红底金字学习究竟是为了什么？是为了一方红底金字的录取证书，或是为了登上人生金字塔的顶点，的录取证书，或是为了登上人生金字塔的顶点，还是为了同窗们羡慕不已的目光？应该是为了还是为了同窗们羡慕不已的目光？应该是为了超越自我的信念吧？超越自我的信念吧？交朋友究竟是为了什么？是为了一起享受春交朋友究竟是为了什么？是为了一起享受春光的快乐，或是为了共同承受生活的考验，还光的快乐，或是为了共同承受生活的考验，还是为了彼此交流理解的心泉？应该是没有些须

22、是为了彼此交流理解的心泉？应该是没有些须尘滓的人生本能吧？尘滓的人生本能吧？作文语言三训练 上课课件作文语言三训练 上课课件幸福究竟是什么？是头顶上一个又一个幸福究竟是什么？是头顶上一个又一个的头衔；或是钱包里一沓又一沓的钞票，的头衔；或是钱包里一沓又一沓的钞票，还是花园中一幢又一幢洋房？应该只是一还是花园中一幢又一幢洋房？应该只是一家人饭桌上的热饭热菜吧？家人饭桌上的热饭热菜吧？生活究竟是什么？是一罐五味俱全的调生活究竟是什么？是一罐五味俱全的调味品，或是一坛愈久愈醇的老陈酒，还是味品，或是一坛愈久愈醇的老陈酒，还是一张时有创意的新菜谱？应该是一册越读一张时有创意的新菜谱？应该是一册越读越厚

23、的教科书吧？越厚的教科书吧？作文语言三训练 上课课件作文语言三训练 上课课件作文语言三训练 上课课件作文语言三训练 上课课件 练习一练习一 仿古代俗语仿古代俗语“书中自有千钟粟、书中自有千钟粟、书中自有黄金屋、书中自有颜如玉书中自有黄金屋、书中自有颜如玉”，是从封建社会的物欲角度提倡读书。是从封建社会的物欲角度提倡读书。请换一个角度，仿照这个俗语写三句请换一个角度，仿照这个俗语写三句话，话题不变，字数不限。话，话题不变，字数不限。作文语言三训练 上课课件作文语言三训练 上课课件书中自有精神食粮书中自有精神食粮作文语言三训练 上课课件作文语言三训练 上课课件 练习二练习二 参照例句，写一句话。参

24、照例句，写一句话。例句：教师前面有个讲台，不，那不是讲台，例句：教师前面有个讲台，不，那不是讲台，那是园丁播种知识的地方。那是园丁播种知识的地方。示例示例老师的脸上挂着微笑，不，那不是笑容，老师的脸上挂着微笑，不，那不是笑容，那那 是撒向鲜花的灿烂阳光。是撒向鲜花的灿烂阳光。清洁工手里有扫帚，不，那不是扫帚，那清洁工手里有扫帚，不，那不是扫帚，那是是 美化家园的画笔。美化家园的画笔。讲台上有一本书，讲台上有一本书，不，那不是不，那不是一本书，一本书，那是那是 人生坎坷历程的年轮。人生坎坷历程的年轮。天空中有片白云，天空中有片白云，不，那不是不，那不是白云，白云，那是那是天天 使翅膀洒落的羽毛。

25、使翅膀洒落的羽毛。作文语言三训练 上课课件作文语言三训练 上课课件(三）训练灵活运用整句三）训练灵活运用整句和散句，增强语言的节和散句，增强语言的节奏感和气势。奏感和气势。作文语言三训练 上课课件作文语言三训练 上课课件 示例示例 富裕也不能奢侈，居安而要思危。富裕也不能奢侈，居安而要思危。无论是秦始皇筑阿房宫而七庙隳，还是隋无论是秦始皇筑阿房宫而七庙隳，还是隋炀帝骄奢淫逸而丧身之国，抑或宋徽宗昏庸炀帝骄奢淫逸而丧身之国，抑或宋徽宗昏庸腐败，引发农民起义，这些都无可辩驳地证腐败，引发农民起义，这些都无可辩驳地证明了，没有居安思危的意识，就不会有真明了，没有居安思危的意识，就不会有真正的太平盛世

26、；没有居安思危的意识，所谓正的太平盛世；没有居安思危的意识，所谓繁荣也只能是昙花一现。繁荣也只能是昙花一现。作文语言三训练 上课课件作文语言三训练 上课课件 示例示例 看不完的，是书；看不完的，是书；听不完的，是唠叨；听不完的，是唠叨；怕不完的，是成绩单；怕不完的，是成绩单；做不完的，是各科作业。做不完的，是各科作业。作文语言三训练 上课课件作文语言三训练 上课课件 示例示例 鸡不啼了，狗不叫了，孩子鸡不啼了，狗不叫了，孩子不哭了，女人不笑了，人人都像塌不哭了，女人不笑了，人人都像塌了架，丢了魂，一声长叹连着一声了架，丢了魂，一声长叹连着一声长叹。长叹。作文语言三训练 上课课件作文语言三训练

27、上课课件春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去领着我们上前去。亲情是一封家书，亲情是一封家书，“相顾无言，惟有泪千相顾无言，惟有泪千行行”；亲情是一句问候，亲情是一句问候，“问君能有几多愁，恰问君能有几多愁，恰似一江春水向东流似一江春水向东流”；亲情是一个眼神，亲情是一个眼神，“才下眉头却上心头才下眉头却上心头”。作文语言三训练 上课课件作文语言三训练 上课课件生活如酒

28、，或芳香，或浓烈，或馥郁，生活如酒，或芳香，或浓烈，或馥郁，因为诚信，它变得醇厚；因为诚信，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，因为诚信，它变得悦丽；因为诚信，它变得悦丽；生活如画，或明丽，或黯淡，或素雅，生活如画，或明丽，或黯淡，或素雅，因为诚信，它变得美丽；因为诚信，它变得美丽；生活如书，书中的字要我们用诚信认生活如书，书中的字要我们用诚信认真去写，我们的生活要我们用诚信去真去写，我们的生活要我们用诚信去呵护呵护。作文语言三训练 上课课件作文语言三训练 上课课件作文语言三训练 上课课件作文语言三训练 上课课件 桂林山水甲天下，风生水起北部湾。地处

29、祖国南疆的桂林山水甲天下，风生水起北部湾。地处祖国南疆的广西，是一片神奇的土地。如果有朝一日，你有豪情旅广西，是一片神奇的土地。如果有朝一日，你有豪情旅游广西，我也许是一个称职的向导。我将带你横渡邕江，游广西，我也许是一个称职的向导。我将带你横渡邕江，领略一代伟人毛泽东那种领略一代伟人毛泽东那种“不怕风吹浪打，胜似闲庭信不怕风吹浪打，胜似闲庭信步步”的自信与豪迈；我将带你走进亚洲第二跨国瀑布的自信与豪迈；我将带你走进亚洲第二跨国瀑布德天瀑布，你会真正感受到德天瀑布，你会真正感受到“飞流直下三千尺，疑是飞流直下三千尺，疑是银河落九天银河落九天”的壮观与震撼；我还会带你踏上中国第一的壮观与震撼；我还会带你踏上中国第一海滩海滩北海银滩，你会真正感受到北海银滩，你会真正感受到“春江潮水连海平，春江潮水连海平，海上明月共潮生海上明月共潮生”是怎样一番奇特的景象！是怎样一番奇特的景象！用联想、想象、引用、比喻等手法，把下列用联想、想象、引用、比喻等手法，把下列平淡的文段写成生动的文段。平淡的文段写成生动的文段。广西有很多美景，如果你来广西旅游，我会广西有很多美景，如果你来广西旅游，我会带你去邕江玩，去德天瀑布玩，去北海玩。带你去邕江玩，去德天瀑布玩，去北海玩。作文语言三训练 上课课件作文语言三训练 上课课件作文语言三训练 上课课件作文语言三训练 上课课件