1、 1 粗心的小画家粗心的小画家 教学目标教学目标 1.学会唱歌曲粗心的小画家 ，并且为歌曲改画，创编歌词。 2.在歌曲的学习过程中，学生应该明白做事情要认真、细心。 www.21-cn- 重点难点重点难点 能够学会歌曲粗心的小画家 ，发现粗心大意的缺点。引导学生 用生动有趣的声音和夸张幽默的表情表演歌曲。 特别是附点节奏的学 习，并培养学生养成认真细心地好习惯。 教学过程教学过程 一、情景导入，激发兴趣一、情景导入，激发兴趣 师：同学们，今天老师要给大家介绍一个新朋友，他的名字叫丁 丁，平时在学校他最喜欢上美术课了，而且还自称：小画家。下面大 家来听听他的自我介绍吧。 （听录音介绍丁丁，课件展
2、示）21世纪* 二、新课教授二、新课教授 1、问一问 （1）拍手游戏：我问你答 师：你们听清楚丁丁的自我介绍了吗？那好，我来考考你们！下面我 用节奏来问你们，请你们用节奏回到我。 （师）丁丁 说 他是 什么 家？ （生）丁丁 说 他是 小画 家。 （师）什么 铅笔 一大把？ 2 （生）彩色 铅 笔 一大把。 （师）他对别人怎么说 （生）他对别人把口夸 什么东西都会画 （2）看一看 师：恩，你们读得真不错！下面你们来看看丁丁去了一趟动物园后回 来画了四个小动物，请看仔细了！ （课件展示丁丁的画）丁丁画了 哪四种动物？（螃蟹、小兔、马、鸭子）2-1-c-n-j-y 师：这几种动物画得对不对？你能找
3、出画中错误的地方吗？（每组推 选一位同学说） 2、找一找，说一说 师：画只螃蟹几条腿？生：画只螃蟹四条腿。 师：画只鸭子什么嘴？生：画只鸭子小尖嘴。 师：画只小兔什么耳朵？ 生：画只小兔圆耳朵。 师：画匹大马没什么？ 生：画匹大马没尾巴。 3、师：丁丁的画奇怪吗？小精灵看到丁丁的画会怎样？笑。除了笑 声，老师还听到一个声音，是什么呢？为什么要加这个声音？生：是 咦，它表示奇怪的意思。师：对，真不错！就像我们小朋友看到了这 样的画也会觉得很奇怪，所以就会说咦。你们能不能学学它的口气？ 师： 能不能把后面的笑声也一起加上呢？如果是你遇到了这样有趣的 事情，你是怎样笑的呢？谁能站起来给我们展示下他开
4、心的笑声？ 恩，有的同学笑的时候肚子也在一颤一颤的，笑得真开心！ （咦！哈 3 哈哈哈 哈哈哈。 ）注意弱起节奏要唱准确。 4、学唱歌曲 小精灵觉得丁丁太粗心太马虎了，为了让丁丁改掉粗心的毛病， 它把我们刚才编的儿歌谱上旋律，编成了一首诙谐的歌曲。你们想不 想一起来听听啊？21 教育网 （1）全歌听赏（课件演示整首歌曲 MTV，学生带着诙谐，快乐的心 情听赏，可跟随音乐律动） （2）接下来，你们跟着音乐轻声的学唱歌曲 （3）听完你们跟唱，老师也想唱一唱了，我们来做接龙游戏吧！ （出 示歌曲分颜色） 同学们唱的真好！ （4）分组分角色唱 下面我来扮演丁丁，唱前面 4 句，你们扮演四种动物，最后小
5、 精灵的笑声我们大家一起来唱！ （唱完表扬真不错） ） 3、画一画 师：你们发现丁丁最大的缺点是什么呀？（生：粗心）你们要不 要学他呀？（生：不要）恩，对了，我们不要学他，我们做事情得认 真！ 丁丁也意识到自己的错了，他想改正了错误，你们谁能来扮演 丁丁改正他的错误呢？请几个同学上来帮帮忙， 其他小朋友在自己的 书本上改过来。 三、创编表现三、创编表现 1、编一编 4 师： 现在丁丁把错误改了， 你们还笑话他吗？不会。 好， 同学们真棒！ 那现在老师为你们帮丁丁改正错误后编了新歌词， 请同学们看着歌词 唱一遍。 画只螃蟹八条腿， 画只鸭子扁扁嘴， 画只小兔长耳朵， 画匹大马有尾巴。 哇，哈哈！哈哈哈哈哈！ 四、课堂小结四、课堂小结 师：同学们唱得真不错！今天你们这节课帮助丁丁改正了粗心的 毛病，开心吗！？好，让我们相会在下一节课！下课！
