1、粗心的小画家粗心的小画家 教学目标： 1、 能用自然、明亮的声音演唱歌曲粗心的小画家 。 2、 能积极主动地参与歌曲表演，并能有表情地表现。 3、 能大胆的参歌词创编，并能用新的歌词进行演唱。 教学重难点： 1、 能学会演唱歌曲 粗心的小画家 ， 并积极的参与歌曲表现。 2、 附点节奏的解决。 3、 引导学生自己创编歌词，并用新编的歌词进行演唱。 教具准备：电子琴、课件 教学过程： 一、 认识丁丁 1、 师：同学们，你们喜欢画画吗？老师也认识一位爱画画的 小朋友。你们听，他来向我们介绍自己了。 2、 初听歌曲 3、 有节奏的读歌词。 （1） 你们听清楚他的自我介绍了吗？那我来考考你们吧。 （师
2、）谁说 他是 小画 家？ （生）丁丁 说他是 小画 家。 什么 东西 一大 把？ 彩色 铅笔 一大 把。 他 对 别 人 怎么 说？ 他 对 别 人 把口 夸。 哪 些 东西 他会 画？ 什 么 东西 都会 画。 （2）师：看来你们不仅认识了丁丁，而且还把他编成了一首童 谣啦， 现在你们完整地用童谣介绍丁丁好吗？要注意跟上老师的 节拍。 （3）全班有节奏地朗读歌词第一部分，老师给出恒拍节奏，学 生跟打节拍读童谣。 （二）评价丁丁的画 （1）师：认识了丁丁，知道了他是个爱画画的小朋友，那我们 就来看看丁丁画的怎么样。 （2）再听歌曲。 （3）请学生评价丁丁的画。 （4）师：你能不能像刚才一样，用
3、童谣的方式来评价一下丁丁 的画呢？这一次的童谣，我们要加上动作来读一读。 （解决附点 节奏的难点） （师）画 只 螃 蟹 几条 腿 ？ (生)画 只 螃 蟹 四条 腿。 画 只 鸭 子 什么 嘴？ 画 只 鸭 子 小尖 嘴。 画 只 小 兔 什么耳 朵呀？ 画 只 小 兔 圆耳 朵呀。 画 匹 大 马 没什 么？ 画 匹 大 马 没尾 巴。 （三）唱唱丁丁的歌 师：这首好听的童谣，加上旋律就变成了一首动听的歌曲，让我 们一起来学一学吧。 1、 听范唱，学生用指拍、拍手、拍腿的声势动作来参与。 2、 跟琴慢速、轻声地参与老师进行接龙唱。 3、 跟琴慢速、轻声地完成演唱歌曲。 4、 提醒学生注意附
4、点音符要唱准确。 5、 随琴用正常速度演唱歌曲。 6、 随着伴奏演唱歌曲，引导学生用动作参与表现。 （四）帮助丁丁改画 1、师：你们觉得丁丁的画，画得怎么样？不好？哪里不好？ 说明丁丁有什么不好的习惯呢？对，丁丁太粗心了，不细致。 所以闹出了很多笑话，那我们以后可要注意，不要像丁丁这 样粗心，要养成认真仔细的学习习惯。丁丁已经意识到自己 的错误，想请大家帮他改正错误，你们愿意吗？那我们首先 来帮丁丁把画错的地方改过来吧！ 2、歌词创编 （师）画 只 螃 蟹 几条 腿 ？（生）画 只 螃 蟹 八条 腿。 画 只 鸭 子 什么 嘴？ 画 只 鸭 子 小扁 嘴。 画 只 小 兔 什么耳 朵呀？ 画 只 小 兔 长耳 朵呀。 画 匹 大 马 没什 么？ 画 匹 大 马 有尾 巴。 3、用新的歌词来唱一唱。 （五）小结 师：同学们，今天我们认识了一个新朋友丁丁，他是个爱画 画的孩子，虽然有些粗心的毛病，但是在大家的帮助下，他 认识到自己的错误，我相信，丁丁一定会改正这个毛病。
