1、唱起来 跳起来 教学目标 1、用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪，产生跳起来的愿望。 2、认识集体舞，知道集体舞是一种什么形式的活动。 2、区分音乐的快慢变化，跟随节奏做动作。 教学重点： 1、用动作准确表现歌曲跳跃、欢快的情绪。 2、学会配合完成动作，懂得集体舞蹈中配合的重要性。 教学难点 ：和谐协作，跟随节奏做动作。 教学过程 一、 导入： 引导学生跟着老师跳跳上节课欣赏的口哨与小狗让学生能大胆跟着音乐情绪去做 动作，身心活跃起来。 二、 讲解新课 1、 学生听赏全曲后提师问：听完歌曲你有什么感受？ 生答：很活泼欢快 生答：感觉听起来就想跳舞 生答：节奏感很强 2、 师讲解今天这节课的任务。
2、师：今天我们大家就来听一听学着跳一跳，来学习一支集体舞。 谁来说说“集体舞”是一种什么样的活动？ 生：大家一起跳舞。 生：两个人要一组配合跳舞。. 师：顾名思义，集体舞就是一种大家一起按节奏跳起来的配合性 很强的舞蹈，同一节奏下，同一完成动作。 师：下面我们一起来学习这支集体舞 吧。 3、 学习集体舞。 a.教师讲解集体舞的基本动作，基本站姿，基本要求。 b.教师示范集体舞整体动作，讲解细节处理。 c.教师分解示范动作，学生学习。 d.跟着音乐一起跳起来，教师个别指导。 e.全班一起表演。 f.体验之后再次一起探讨“集体舞”有什么特点，以后在学习表 演过程中并我们需要注意什么。 三、小结下课 师：我们今天一起学习了集体舞，大家可以把这支快乐的舞蹈带给你喜欢的朋友们。
