1、加伏特舞曲教案 教学目标： 1、“知识与技能”目标：聆听加伏特舞曲感受乐曲独特 的韵律；在游戏与活动中使学生体会出不同乐段的情绪表现，并 能借助肢体语言和道具表现乐曲，培养学生的聆听兴趣和习惯。 2、“过程与方法”目标：通过律动参与、哼唱乐曲、编配动 作等教学手段，帮助学生记忆乐曲的主题；引导学生分辨出三部 曲式的音乐结构。 3、“情感态度与价值观”目标：通过带领学生欣赏加伏特 舞曲 ，使他们感受乐曲活泼明快的情绪。 教学重点： 聆听和表演加伏特舞曲 ，感受音乐情绪，听辨乐 段。 教学难点： 准确地在律动中哼唱乐句。 教学过程： 一、创设情境导入 师： 同学们都喜欢旅游吗？都去过哪些地方？今天
2、老师带大 家出国去旅游一下好吗？但在旅游的过程中大家可得跟紧老师 的步伐。 播放比利时的一些图片，然后，随音乐律动。 二、欣赏加伏特舞曲第一乐段 1、播放比利时的一些图片，在感受比利时风土人情的同时， 能随音乐律动，并能用动作体现节奏、音高的变化。 （ 加伏特舞 曲第一段音乐） 。 点明作曲者。 2、以游戏的方式让学生来表现律动。 3、教师示范律动。 4、学生学习律动。 5、点图谱，找规律。 三、听赏加伏特舞曲第二乐段 1、想进入皇宫舞会吗？必须将通行卡上的图谱随音乐表现 出来。 2、生自主学习图谱。 3、师纠正并带领学生一起完成图谱。 四、随加伏特舞曲第三乐段音乐律动 1、聆听第三乐段，感受音乐的结构。 2、随音乐律动 五、聆听全曲，第一二乐段画图谱律动，第三乐段舞蹈律动。 六、介绍小题琴。 七、跟随全曲的图谱律动，强深体会音乐。 八、小结 师：今天我们欣赏的乐曲是小提琴演奏的加伏特舞曲 。 它流传广泛，今天传到我们的音乐课堂上，也希望同学们回去能 继教和你的小伙伴、你的爸爸、妈妈分享这些动听的音乐，让音 乐陪伴着我们快乐学习、 快乐生活。
