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湘艺版二下《音乐》第七课-(听赏)鸭子拌嘴-教案、教学设计--(配套课件编号:c1bee).doc

1、鸭子拌嘴教案鸭子拌嘴教案 一、教学内容:一、教学内容: 1、了解打击乐器的构造、演奏方法、音色特点。 2、欣赏音乐鸭子拌嘴 。 二、教学目标:二、教学目标: 1、认知目标:通过摸、听、玩、画、说、想等活动,初步了解打击乐器构造的演奏方法和 音色,通过欣赏,理解打击乐合奏鸭子拌嘴 。 2、技能目标:通过敲、玩,培养学生动手操作能力和音色听辨能力,能用打击乐器奏出强 弱、长短节奏不同的音;提高音乐欣赏力。 3、情感目标:培养学生对民族乐器的喜爱之情;引导学生用手中的乐器走进生活,提高学 生感知美、创造美、表现美的能力。 三、教学重、难点:三、教学重、难点: 1、用打击乐表现音乐,培养学生的创造能力

2、。 2、听懂音乐,培养语言表达能力、想像力。 四、教学准备:四、教学准备: 打击乐、各种头饰、录音机、多媒体课件、笔、纸。 五、教学过程:五、教学过程: (一)营造氛围,激趣导入 1、师播放音乐凤阳花鼓 ,并带学生做律动。 2、认识乐器:学生分小组认识民族打击乐器,看看、摸摸、敲敲、听听。总结乐器特点。 组与组之间进行“采访” 。 (打击乐器:鼓、小镲、水镲、锣、木鱼、碰铃、 双响筒) (二)主动探讨,巧妙点拨。 1、游戏: “找朋友” 。 2、师利用多媒体课件,让学生听音乐找朋友,引导学生提出问题,探讨问题。 3、教师及时解说打击乐的演奏方法。 (三)巧做伴奏,寓教于乐。 (四)指导欣赏,表

3、现自我。 1、师播放音乐片断问: “乐曲是由哪些乐器演奏的?” 2、师播放鸭子走路的片断和快板部分,引导学生用动作来表现音乐形象。 问:乐曲表现的是什么动物?它们在干什么? 3、学生集体表演。 4、师播放全曲,同时播放多媒体动画。 (小组讨论) 5、师出示音乐片断。现在请你们两人一组用手掌模拟小镲,表现出“鸭子吵架”的情景。 6、创编音乐小品小鸭子玩耍 。 7、鼓励学生给乐曲起名,学生讨论后,师解释“拌嘴”的意思。 (五)小结本课,课堂延伸。 1、师:这节课我们认识了我国的民族打击乐,还用它们模仿了各种声音,现在让我们欣赏 民族打击乐表演。问:你的感受是怎样的? 2、学生动作模仿表演。课后老师希望小朋友们做有心人,去发现存在于我们周围的音乐!

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