1、跳圆舞曲的小猫跳圆舞曲的小猫 一、 复习洋娃娃和小熊跳舞 师： 孩子们， 还记得上一次我们参加舞会时， 洋娃娃和小熊跳舞的歌曲吗？ 师带生复习歌唱、律动。 二、 欣赏教学 （一）整体导入 1、师：今天有一场特别的舞会，因为舞会的主角是一只小猫，一起听。 整体听赏第一次 2、师：听到小猫的叫声了吗？怎么叫的？加上动作。 师生模仿 3、师：这只小猫很不简单，会唱歌，会跳舞，最喜欢跳“圆舞曲” ，请孩 子们这一次聆听的时候，听到小猫叫声时学一学小猫动作，并且在恰当的 时候跟老师一起转圆圈。 整体听赏第一次 （二）第一部分 1、师：孩子们听得真仔细，那孩子们有没有“画”过音乐呢？看老师怎 么把音乐的旋
2、律画在黑板上。 第一部分听赏第一次 2、师：大家看这个图谱，谁能回忆起我们听到重复得最多的旋律是哪一 句？ 3、师：加上歌词，就好唱多啦！ 师自弹自唱，生学唱。 4、师：让我们跟着旋律一起唱歌词，把小猫的叫声和旋转的动作加进来。 师带生律动唱歌词。 （三）第二部分 1、师：小猫越跳越高兴，旋转起来 师画旋律 2、师：这是什么乐器？请大家随着老师的动作做出身体的反应。 师带生认识木鱼，并合作演奏 3、师：瞧瞧谁转得最优雅。 师走到谁面前谁转 4、师：请第一排的孩子们走到前面围成一圈。 先由老师在圆圈中间敲击木鱼，再换成学生敲击。 5、师：跟着旋律一起来。 （四）第三部分 1、师：请大家静静地听第
3、三部分。 师画旋律 2、师：熟悉吗？最后还听到了什么事情？你猜想发生了什么事情？ （可对情景、场景进行延展想象描述） 三、 拓展 1、分析速度 师：全曲一共分为几个部分？三个部分的速度是不一样的，有的快有的 慢，谁能上来把这三张标有“快速” “慢速”的卡片贴在黑板上？ 生尝试贴卡片，师提示、验收、捋顺。 2、揭题 介绍“圆舞曲” 师：我们刚才听赏的这首管弦乐曲题目叫跳圆舞曲的小猫 ，是由美 国作曲家安德森所做。 “圆舞曲” 是一种舞蹈名称， 又叫华尔兹， 你们知道它为什么叫 “圆 舞曲”吗？ 生回答 3、完整表演 师：我想看到所有女同学优雅地转圆圈，也想看到所有男同学蹦蹦跳跳 地唱起来，大家动起来唱起来吧！ 四、 结课 师：孩子们的表演让老师陶醉极了，谢谢大家带来这么棒的表演！孩子们， 下次舞会再见！
