健康保卫战之免疫调节(重庆市优质课大赛一等奖)课件.ppt

1、 免疫调节1.概述免疫系统的组成概述免疫系统的组成2.概述免疫系统在维持稳态中的作用概述免疫系统在维持稳态中的作用【知识目标知识目标】【能力目标能力目标】培养自学能力、合作探究能力以及比较、分析、培养自学能力、合作探究能力以及比较、分析、等思维能力等思维能力【情感目标情感目标】倡导关爱艾滋病患者，关注健康，珍爱倡导关爱艾滋病患者，关注健康，珍爱生命的生活理念生命的生活理念预学检测合作探究学以致用课堂小结免疫系统的组成免疫系统的组成 免疫调节免疫调节 免疫器官免疫器官（列举（列举5 5种）种）免疫细胞免疫细胞（列举（列举3 3种）种）免疫物质免疫物质骨髓、胸腺、脾、扁桃体、淋巴结骨髓、胸腺、脾、

2、扁桃体、淋巴结吞噬细胞、吞噬细胞、T T细胞、细胞、B B细胞细胞抗体、淋巴因子、溶菌酶抗体、淋巴因子、溶菌酶成熟部位？成熟部位？（列举（列举3 3种）种）免疫系统的功能：免疫系统的功能：免疫调节免疫调节防卫功能、防卫功能、监控和清除功能监控和清除功能三道防线由三道防线由 组成。组成。皮肤、黏膜皮肤、黏膜体液中的杀菌物质和吞噬细胞体液中的杀菌物质和吞噬细胞免疫器官和免疫细胞借助血液循环和免疫器官和免疫细胞借助血液循环和人体的第一道防线由人体的第一道防线由 组成，第二组成，第二道防线由道防线由 组成，第组成，第淋巴循环淋巴循环免疫系统的功能：免疫系统的功能：免疫调节免疫调节防卫功能、防卫功能、监

3、控和清除功能监控和清除功能抗原是指抗原是指能够引起机体产生特异性免疫反应的物质能够引起机体产生特异性免疫反应的物质 免疫分为免疫分为 和和 两种类两种类型，其中特异性免疫主要有型，其中特异性免疫主要有 和和 两两种免疫方式。种免疫方式。非特异性免疫非特异性免疫特异性免疫特异性免疫体液免疫体液免疫细胞免疫细胞免疫 免疫细胞的功能免疫细胞的功能合作探究一主主 要要 功功 能能吞噬细胞吞噬细胞B B细胞细胞浆细胞浆细胞记忆记忆B B细胞细胞T T细胞细胞效应效应T T细胞细胞记忆记忆T T细胞细胞全部同学全部同学单数组同学单数组同学双数组同学双数组同学合作探究二 体液免疫过程体液免疫过程这种战役的战

4、场在哪里？这种战役的战场在哪里？这种战役的主力军是哪个军团？这种战役的主力军是哪个军团？这种战役的过程是怎样的？请完成导学这种战役的过程是怎样的？请完成导学案上的过程简化图。案上的过程简化图。体液中体液中B B细胞细胞抗体的本质是什么？抗体的本质是什么？蛋白质蛋白质细菌或病毒细菌或病毒(抗原抗原)吞噬细胞吞噬细胞T T细胞细胞B B细胞细胞记忆记忆B B细胞细胞淋巴因子淋巴因子抗体抗体抗原抗原-抗体结合抗体结合浆细胞浆细胞合作探究三 细胞免疫过程细胞免疫过程 这种战役的主力军是哪个军团？它接这种战役的主力军是哪个军团？它接受谁的刺激？受谁的刺激？这种战役的攻打对象是谁？这种战役的攻打对象是谁？

5、这种战役彻底把敌人消灭了吗？这种战役彻底把敌人消灭了吗？这场战役的过程是怎样的？请完成导这场战役的过程是怎样的？请完成导学案上的过程简化图。学案上的过程简化图。T T细胞，接受抗原刺激细胞，接受抗原刺激被抗原入侵的宿主细胞（靶细胞）被抗原入侵的宿主细胞（靶细胞）没有，战果是使靶细胞裂解，敌人暴露出来没有，战果是使靶细胞裂解，敌人暴露出来被病毒感染的宿被病毒感染的宿主细胞主细胞(靶细胞靶细胞)记忆记忆T T细胞细胞效应效应T T细胞细胞刺激刺激效应效应T T细胞与靶细胞与靶细胞密切接触细胞密切接触靶细胞裂解死亡靶细胞裂解死亡图图2-16 2-16 细胞免疫示意图细胞免疫示意图病毒病毒病毒攻击宿主

6、细胞病毒攻击宿主细胞T T细胞细胞病毒病毒冲刺起点冲刺起点第一关第一关第二关第二关 第三关第三关绝绝对对挑挑 2 2下列说法正确的是下列说法正确的是 ()()A A吞噬细胞吞噬只参与特异性免疫吞噬细胞吞噬只参与特异性免疫 B BT T细胞在细胞免疫和体液免疫中都发挥作用细胞在细胞免疫和体液免疫中都发挥作用C C机体自身的组织和细胞不可能成为抗原机体自身的组织和细胞不可能成为抗原 D D突破第一道防线的病原体就可以称为抗原突破第一道防线的病原体就可以称为抗原B B3 3上图表示将抗原注射兔体内后抗体产生量的变化上图表示将抗原注射兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原。当注入抗原X X，抗体产生量的

7、变化是曲线，抗体产生量的变化是曲线A A。若第。若第8 8天，同时注射抗原天，同时注射抗原Y Y和和X X，图中表示对抗原，图中表示对抗原Y Y的抗体产的抗体产生量是曲线生量是曲线_；表示对抗原表示对抗原X X的抗体产生量是曲线的抗体产生量是曲线_，其特，其特点是点是_，这是因为初，这是因为初次免疫反应时产生的次免疫反应时产生的_细胞的作用。若第细胞的作用。若第8 8天不注射抗原天不注射抗原X X，则以后对抗原，则以后对抗原X X的抗体产生量变化的抗体产生量变化的是曲线的是曲线_。请在导学案上建立知识框架对本节课所学内容进行总结，并写下自己疑惑的问题！请大家课后搜集有关艾滋病的致病原理、传播途

8、径和预防措施的相关资料世界艾滋病日世界艾滋病日吞噬细胞B细胞T细胞功能摄取、处理、摄取、处理、呈递呈递抗原；抗原；吞噬消化抗吞噬消化抗原一抗体复原一抗体复合物等合物等分化形成分化形成浆浆细胞细胞和和记忆记忆B B细胞细胞分泌淋巴因分泌淋巴因子；分化形子；分化形成成效应效应T T细胞细胞和和记忆记忆T T细胞细胞浆细胞记忆B细胞功能分泌抗体分泌抗体，抗，抗体抗原和病原体抗原和病原体结合，从而体结合，从而抑制病原体的抑制病原体的繁殖或对人体繁殖或对人体细胞的黏附细胞的黏附保持对抗原的保持对抗原的记忆，相同抗记忆，相同抗原再次入侵时原再次入侵时快速快速增殖分化增殖分化成浆细胞成浆细胞效应T细胞记忆T细胞功能与与靶细胞靶细胞密密切接触，使切接触，使靶细胞裂解靶细胞裂解死亡死亡保持对抗原的保持对抗原的记忆，相同抗记忆，相同抗原再次入侵时原再次入侵时快速增殖快速增殖分化分化成效应成效应T T细胞细胞