1、小乌龟飞上天教学设计 教学目标：1、学会唱歌曲小乌龟飞上天并能够用夸张、幽默的表情和动作，与 他人合作表演。 2、学好符点节奏，认识换气记号和下滑音记号 3、通过歌曲学习让学生懂得同学之间之间要互相帮忙；不骄傲；要靠己的努力去实 现自己的梦想等道理。 教学重难点： 重点：通过歌曲学习让学生懂得同学之间之间要互相帮忙；不骄傲；要靠己的努力 去实现自己的梦想等道理。 难点：歌曲中附点节奏的学习 教学过程： 一、导入 1、发声练习 师：笑声能传递喜悦，今天老师特别高兴，我想把我的喜悦传递给你们，请注意听， （师钢琴做“哈”的发声练习。X. X X. X | X （注意轻声唱） 哈哈 哈哈 哈 2、猜
2、谜语 师：同学们老师知道你们很喜欢猜谜语，今天老师就给你们猜个谜语，看你们能否 猜出来。身穿硬壳袍，缩头又缩脑，水里四脚划，地上慢慢爬。 师：小乌龟给你们准备了几个节奏，你们能不能打出来（师打节奏生模仿）师纠正， 3、节奏 X.X X.X | X X.X X | X . X 你们来打打这个节奏（生 先打，师带读） X0 X0 | X 0（注意休止符的地方哪里空得最多） 师：刚刚的节奏是小乌龟带给我们的，今天我们来认识一只可爱的小乌龟。这只小 乌龟它有个梦想，就是飞到天上去。（出示课题） 二、分段欣赏 1、欣赏第一段 师： 乌龟的梦想有没有实现呢？我们一起来听一听发声在小乌龟身上的故事 （师 范
3、唱表演第一段）老师唱第一段歌词，你们注意听，听得时候请同学们手轻轻地点 着横拍。 2、欣赏第二段 师：它为什么哭呢？可是它没有翅膀，没法飞到天上去，你们有什么好的办法来帮 助小乌龟飞到天上呢？（学生发言说方法） 过渡:你们一个个都是智多星,一下子就说出了这么多的好办法,这时候啊热心 的大雁姐和大雁妹来帮助小乌龟，那么我们看看歌曲中的大雁有没有大家聪明呢? （师范唱表演第二段）原来大雁是用这样的办法帮助小乌龟的，小乌龟的手抓不住 芦苇，你得用嘴来咬住它，要它咬不住会怎样呢？（生说） 3、欣赏第三段 4、完整欣赏 师：我们看看小乌龟从哭到想飞上天，再到大雁姐帮助它飞上了天，最后掉到 了水里，接下来
4、我们就随着音乐用动作的形式把小乌龟的整个程演绎出来。 三、学唱歌曲 1、学唱歌曲 （1）教唱歌曲第一段:老师唱谱学生读词请注意是读词。，师唱词学生唱谱。（强 调唱不对的地方）注意一字多音的地方，把谱带进去，代会唱的时候要注意这个地 方，、这里我们要注意哪里的唱法？“它说它想天上飞”老师先纠正，哪个字 读的最长。 （2）教唱第二段歌词：师唱谱，生唱词（轻唱） （3）教唱第三段:第三段我们用接龙的形式来唱，你们衬词部分，老师唱领唱部分。 （注意请轻唱） 小乌龟到第三段时底发生了什么？小乌龟怎么掉下了水？为什么想唱歌？（分 析歌曲情绪）它的梦想实现了特别开心。范唱一遍。 2、摘苹果游戏 我们已经把歌
5、曲学完了，我们看看你们谁能把树上的苹果摘到手。 3、歌曲处理：要把歌曲唱好就要注意歌曲中出现的音乐记号 （1）换气符号：这是换气符号，出现这个记号的时候我们要换口气再继续唱 （2）下滑音：接下来小乌龟是怎么了？生。哦原来小乌龟是从天上“扑 通”掉下了水。 4、有感情带律动的演唱全曲 师：那我们把刚刚老师讲的这些情绪带到歌曲中，完整的演唱一遍。 四、表演 师：哇，刚才大家都唱得特棒，如果我们能把它表演出来肯定会更棒的，想不 想试试？现在请小朋友分成三人小组进行表演。 五、总结 师:同学们，这节课我们学了小乌龟飞上天这首歌曲，你们从这首歌曲中 悟出什么道理。 生发言师总结 板书设计： 小乌龟飞上天 X.X X | X . X X0 X0 | X 0 X.X X.X | X
