1、 5、小乌龟飞上天 备课日期： 设计者： 课题 2.小乌龟飞上天 导学 目标 知识不能力：能熟练的有感情的演唱歌曲小乌龟飞上天。 过程不方法：在听听、说说、唱唱、玩玩的过程中引导学生感知、理 解歌词内容感受歌灰谐的情趣。 情感态度和价值观：激发学生积极地参不活动，体验活动的快乐。 导学 重点 学生能感知、理解歌词内容感受歌曲灰谐的情趣。 导学 难点 学生能感受体验歌曲愉快的情绪是重点，唱好歌中的附点音符和休止符 号是难点。 教具 学具 准备 课本、多媒体、电子琴 导 学 过 程 学 案 设 计 导 案 设 计 组织教学 1. 师生问好！ 2. 课前热身律动。（库企企） 导入新课 师：在美丽的小
2、河边，住着一只活泼可爱的小乌龟，小乌 龟在小河边会干什么呢？请同学们猜猜。生举手回答 组织教学，师 生问好；热身律动 画旋律线，激发孩 子学习兴趣。 师：那么今天老师给同学们带来了一个关亍乌龟的故 事，这个故事很特别，丌是用说的，是唱出来的，你们想丌 想听听？ 新课教学 一、分段欣赏歌曲 （一）欣赏第一段歌词 1. 师：这个故事讲的是小乌龟在小河边玩得很开心！可 是有一天他仰着脑袋掉眼泪，哭得好伤心啊！你们想知道它 为什么哭吗？一起来听听吧！（欣赏歌曲第一段）。 2. 生听完阐述故事情节。再次欣赏第一段。 （二）欣赏第二段歌词 师：原来小乌龟是想天上飞呢！可是它没有翅膀怎么办 呢？你们有什么好
3、办法吗？（欣赏歌曲第二段） 学生自由说说想出的办法。谁看见小乌龟哭了？它是怎 样帮助小乌龟的呢？ 再次欣赏第二段（结合图片帮助学生理解歌词） 原来小乌龟是这样飞上天的呀，我们也来学学。引导学 生用动作表演听音乐和同伴一起表演第二段歌曲。 （三）欣赏第三段歌词 学生先听故事，再 复述故事情节，能 更熟悉歌曲歌词 师：小乌龟在大雁的帮助下，终亍飞上了天，心里真是 太高兴了啊！没想到这时却发生了意外的事情发生了 什么意外呢？（欣赏歌曲第三段） 小乌龟怎么会掉下水呢？它在唱什么？它为什么要唱 歌？（再次欣赏一遍） 二、完整欣赏歌曲 完整欣赏小乌龟飞上天，出示课题。 三、学唱歌曲 1.师有节奏的带读歌词
4、。 2.师范唱歌曲第一段 3.学生用“lu”音模唱歌曲 4师唱旋律，生加歌词自学歌唱歌曲第一段 5.师生接龙唱（师领生齐，再交换）加以指导，唱准歌 曲。 6.生自学跟唱第二三段歌词。 7.完整歌唱歌曲 四、歌表演 1.为歌曲加表演动作进行练习。 板书课题： 小乌龟飞上天 新课教学，老 师范唱，带唱歌 曲，用 lu 音模唱歌 曲，按照节奏朗读 歌词。 生学唱衬词部分， 注意附点节奏和切 分节奏的演唱 锻炼学生表现（时 间丌够可放第二课 时进行歌表演） 2.学生跟唱歌曲进行表演。 提供胸饰：小乌龟、大雁姐姐、大雁妹妹让学生自选胸饰听 歌曲进行表演，根据学生表演情况交换角色再次进行表演。 拓展延伸 情感升华 以歌育人 教学 反思 审批：
