1、二年级上册数学单元测试-1.长度单位一、单选题 1.40米4米=（ ）米 A.36B.32C.9D.142.长度约为8米的可能是（ ）。 A.手指B.铅笔盒C.铁丝3.估一估（1）胡萝卜大约长（ ）A.17厘米B.米C.17厘米（2）轿车的长大约（ ）A.15米B.5米C.5厘米4.有一把磨损严重的直尺，能看清的只有5个刻度（如图），那么，用这把直尺能直接量出（ )种不同的长度。 A.4B.6C.9D.11二、判断题 5.判断对错 一棵大树高15厘米6.要知道物体的长度，可以用尺来量。 7.两臂伸开的长度约是1米。（ ） 三、填空题 8.填上适当的单位(米或厘米) 冰箱高1_60_铅笔长12_
2、9.看图填空_厘米 _厘米 10.通过目测，我估量这棵大树高12平方米_（判断对错） 11.小明家、小红家分别在学校的两侧,并在一条直线上，小明家离学校40米，小红家离学校50米，小明家与小红家之间有_米？ 四、解答题 12.量一量每条线段的长度(单位：厘米) 量一量4条连长，再填空 13.估一估，树有多高？ 五、综合题 14.看图填一填。 （1）曲别针长_毫米（2）铅笔长_毫米六、应用题 15.一支粉笔长6厘米，5支这样的粉笔接起来长多少厘米？ 参考答案一、单选题1.【答案】 A 【解析】40米4米=36米，选A2.【答案】 C 【解析】【解答】 长度约为8米的可能是铁丝。 故答案为：C。
3、【分析】此题主要考查了长度单位米的认识，手指的长度、铅笔盒的长度用厘米作单位，铁丝的长度用米作单位，据此解答。3.【答案】 （1）A（2）B 【解析】用恰当单位表示物体的长度时，应根据生活实际，看单位前面的数字的大小来选合适的长度单位.(1)求 胡萝卜大约长，用厘米作单位合适；应选17厘米合适，选A(2)求 轿车的大约长，用米作单位合适；应选5米合适，选B4.【答案】 C 【解析】【解答】解：能测量出的长度有1cm、2cm、6cm、9cm、6-1=5cm、6-2=4cm、9-1=8cm、9-2=7cm、9-6=3cm，共9种不同的长度。 故答案为：C。 【分析】因为是直接测量出的长度，所以每两
4、个刻度之间的长度都是可以测量的，由此列举出两个刻度之间的长度即可。二、判断题5.【答案】错误 【解析】6.【答案】 正确 【解析】【解答】根据对测量的认识可知：测量物体的长度可用尺来测量，据此判断求解。7.【答案】正确 【解析】三、填空题8.【答案】 米；厘米；厘米 【解析】9.【答案】8；3 【解析】10.【答案】错误 【解析】【解答】解：通过目测，我估量这棵大树高12米，而题干的平方米是面积单位，所以说法错误故答案为：错误【分析】估测树的高度应该用长度单位，所以估量这棵大树高12米据此解答判断即可11.【答案】90 【解析】四、解答题12.【答案】【解析】13.【答案】 解：800（答案不唯一） 【解析】五、综合题14.【答案】 （1）24（2）55 【解析】【解答】解：（1）曲别针长24毫米；（2）铅笔长55毫米。 故答案为：（1）24；（2）55。 【分析】测量物体的长度时，先把这个物体的一端与0刻度线对齐，然后观察这个物体另一端所指的刻度，这个刻度是多少，那么这个物体的长度就是多少。六、应用题15.【答案】解：5630(厘米) 【解析】
