1、人教版二年级数学上册人教版二年级数学上册邢台县龙泉寺乡中心学校邢台县龙泉寺乡中心学校 胡晓芳胡晓芳小蜗牛要回家,走哪条路近些呢?小蜗牛要回家,走哪条路近些呢?直的线段的特征线段的特征1、有两个端点、有两个端点2、是直的、是直的端点端点端点端点直尺放大直尺放大3、线段是可以量出长度的。、线段是可以量出长度的。线段的特征线段的特征测量线段的方法:测量线段的方法:将直尺上的将直尺上的0刻度刻度和线段的和线段的一端对齐一端对齐,尺子放平尺子放平,线段的另一端,线段的另一端对着几对着几,线段线段就长几厘米就长几厘米。说一说下面哪些是线段,哪些不是线段,试说明理由。说一说下面哪些是线段,哪些不是线段,试说
2、明理由。是是 不是不是 不是直的不是直的不是不是 不是直的不是直的 没有端点没有端点 不是不是 没有端点没有端点不是不是 不是直的不是直的是是 3条条1条条数一数图形中共有几条线段。数一数图形中共有几条线段。下面每个图形各是由几条线段围成的,下面每个图形各是由几条线段围成的,填在(填在()中。)中。()()()445()()()2 35请量出下面线段的长度。小蜗牛要回家,那条路近些呢?小蜗牛要回家,那条路近些呢?第一条路近第一条路近厘米厘米第一条路距离:第一条路距离:10(厘米)(厘米)第二条路距离:第二条路距离:7+5=12(厘米)(厘米)厘米厘米厘米厘米 你会画线段吗?你会画线段吗?步骤:步骤:1、先画两个端点;、先画两个端点;2、用尺子(或物体的直边)将两点连起来。、用尺子(或物体的直边)将两点连起来。你能用线段画一幅漂亮的图画吗?并数一数一共有多少条线段?作业:作业: