2022语文课程标准解读及实践：六下《藏戏》教学课件.pptx

1、藏藏 戏戏*4 4语文语文 六年级六年级 下册下册 中国的戏曲历史悠久，安徽的黄梅戏明中国的戏曲历史悠久，安徽的黄梅戏明快抒情，快抒情，苏州的昆曲文辞苏州的昆曲文辞典雅，河南的豫剧典雅，河南的豫剧铿锵大气。今天，我们一起走进西藏的传统铿锵大气。今天，我们一起走进西藏的传统剧种剧种藏戏。藏戏。藏戏藏戏 是一种藏族戏曲剧种，藏语中叫是一种藏族戏曲剧种，藏语中叫“阿阿吉拉姆吉拉姆”或或“拉姆拉姆”，是，是“仙女姐妹仙女姐妹”或或“仙女仙女”的意思。藏戏的意思。藏戏被誉为藏文化的被誉为藏文化的“活化石活化石”。藏戏。藏戏传统剧目相传有传统剧目相传有“十三大本十三大本”，经常上演的有，经常上演的有文成公

2、主文成公主诺桑法王诺桑法王朗萨雯蚌朗萨雯蚌卓娃卓娃桑姆桑姆苏吉尼玛苏吉尼玛等。等。自由读课文，读准字音，读通句子。自由读课文，读准字音，读通句子。感受藏戏的艺术魅力。感受藏戏的艺术魅力。初读课文初读课文点击图标点击图标，听听范读范读我会读我会读脱脱缰缰 吞吞噬噬 王王妃妃 敦敦厚厚 演演绎绎 钹钹哄堂大笑哄堂大笑 青面獠牙青面獠牙 随心所欲随心所欲 优哉游哉优哉游哉两面三刀两面三刀jingshfidnybqing山山南南琼琼结结 琼结，藏语意为琼结，藏语意为“房屋悬起多层房屋悬起多层”。根据根据“学习提示学习提示”，明确本节课的学，明确本节课的学习任务吧。习任务吧。互动互动课堂课堂任务一 默读

3、课文，画出描写藏戏特色的语句，默读课文，画出描写藏戏特色的语句，并用自己的话进行概括。并用自己的话进行概括。藏戏的特色藏戏的特色戴着戴着面具、没有舞台、面具、没有舞台、演出时间长。演出时间长。2 23 31 1 课文为什么不用陈述句写藏戏的特点，课文为什么不用陈述句写藏戏的特点，而是用反问句呢？而是用反问句呢？运用反问句既可以总领全文，又能激发读运用反问句既可以总领全文，又能激发读者的阅读兴趣，引出下文。者的阅读兴趣，引出下文。评价要素评价内容评价等级内容画出描写藏戏特色的语句理解用自己的话概括特点任务二 作者是从哪几个方面介绍藏戏的？尝作者是从哪几个方面介绍藏戏的？尝试用小标题概括。试用小标

4、题概括。面具面具舞台形式舞台形式演出方式演出方式演出形态演出形态6 62 23 34 45 51 17 78 89 910101111121213131414藏戏的起源藏戏的起源1515161617171818评价要素评价内容评价等级阅读方法找准关键词找准关键词理解能理解哪些内容是可以合并能理解哪些内容是可以合并内容能概括出课文讲了能概括出课文讲了5 5方面内容方面内容 默读默读第第4747自然段自然段，思考：，思考：唐东杰布唐东杰布的故事的故事有哪些传奇色彩有哪些传奇色彩？请圈画相关内容，？请圈画相关内容，并作简单批注。并作简单批注。藏戏的起源藏戏的起源凶险的自然凶险的自然一无所有一无所有经

5、过经过结果结果7 7人藏戏班子人藏戏班子众人出钱出力众人出钱出力身无分文身无分文5858座铁索桥座铁索桥开山鼻祖开山鼻祖 6 67 74 45 5是，唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰是，唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。布，招来的只有一阵哄堂大笑。起因起因 请你根据以下提示，讲一讲关于藏戏请你根据以下提示，讲一讲关于藏戏的传奇故事。的传奇故事。起因起因经过经过结果结果凶险的自然凶险的自然一无所有一无所有7 7人藏戏班子人藏戏班子众人出钱出力众人出钱出力身无分文身无分文5858座铁索桥座铁索桥开山鼻祖开山鼻祖 只有只有雪域高原

6、、雪山、旷野，才能雪域高原、雪山、旷野，才能孕育出孕育出藏戏藏戏这一独特的民俗这一独特的民俗文化。文化。自由读第自由读第814814自然段，思考：藏戏自然段，思考：藏戏的面具有什么特点？请圈画相关内容，并的面具有什么特点？请圈画相关内容，并作简单批注。作简单批注。面面 具具 形象形象突出突出个性个性鲜明鲜明8 89 910101111131314141212唐东杰布唐东杰布国王国王王妃王妃猜一猜猜一猜村民村民妖魔妖魔巫女巫女 默读第默读第15171517自然段，思考：藏戏自然段，思考：藏戏的舞台形式、演出方式、演出形态各有什的舞台形式、演出方式、演出形态各有什么特点？请圈画相关内容，并相互交流

7、。么特点？请圈画相关内容，并相互交流。合作探究合作探究舞台形式舞台形式背景广阔背景广阔舞台简单舞台简单1515演出方式演出方式面具的重要作用面具的重要作用1616演出形态演出形态 西藏西藏地广人稀，生活节奏比较缓慢。表现在藏戏中，情节可以任地广人稀，生活节奏比较缓慢。表现在藏戏中，情节可以任意拖延，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥，一段戏可以意拖延，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥，一段戏可以一而再一而再、再而三地重复，观众也在吃喝玩耍中看戏，双方再而三地重复，观众也在吃喝玩耍中看戏，双方随心所欲随心所欲,优哉游哉优哉游哉，一出戏演他个三五天毫不稀奇一出戏演他个三五天毫不稀奇。1717点击

8、图片，播放视频点击图片，播放视频 课文在课文在介绍藏戏的介绍藏戏的过程中，以过程中，以哪些方面哪些方面的内容为主？为什么选择这些方面介绍藏戏的内容为主？为什么选择这些方面介绍藏戏？最最具代表性具代表性，最能突显藏戏特色。，最能突显藏戏特色。藏戏的特点藏戏的特点藏戏的藏戏的起源起源结构梳理结构梳理藏藏戏戏总总概括介绍藏戏的概括介绍藏戏的特色（特色（1313）具体介绍藏戏的特具体介绍藏戏的特色（色（817817）藏戏的形成（藏戏的形成（4747）是靠师传身授传下去是靠师传身授传下去的（的（1818）舞台形式舞台形式分分总总演出方式演出方式演出形态演出形态戴着面具戴着面具没有舞台没有舞台演出时间长演

9、出时间长 这篇课文介绍了藏戏的这篇课文介绍了藏戏的 及及 ，围，围绕藏戏的主要特点，从藏戏的绕藏戏的主要特点，从藏戏的 、面具、舞台、面具、舞台形式、形式、等方面进行介绍，让读者对藏戏等方面进行介绍，让读者对藏戏有基本认识和了解，同时感受到藏戏所折射出的少有基本认识和了解，同时感受到藏戏所折射出的少数民族风情和地域文化特色，以及蕴的数民族风情和地域文化特色，以及蕴的 。形成形成艺术特色艺术特色起源起源演出方式演出方式艺术魅力艺术魅力主题概括主题概括黄梅戏黄梅戏 安徽安徽地方戏曲剧种。黄梅戏表演地方戏曲剧种。黄梅戏表演艺术家代艺术家代表表严凤英，严凤英，代表代表剧剧作作梁山伯与祝英台梁山伯与祝英

10、台。拓展延伸拓展延伸豫剧豫剧 河南河南主要剧种。豫剧的代表人物有常香玉、主要剧种。豫剧的代表人物有常香玉、陈素真、崔兰田、马金凤、阎立品等陈素真、崔兰田、马金凤、阎立品等“豫剧五大名豫剧五大名旦旦”。流行的传统剧目有。流行的传统剧目有抬花轿抬花轿花木兰花木兰穆桂英挂帅穆桂英挂帅秦香莲秦香莲等。等。越剧越剧 浙江浙江地方戏曲剧种。越剧有不少优秀剧目地方戏曲剧种。越剧有不少优秀剧目,有有西厢记西厢记琵琶记琵琶记孔雀东南飞孔雀东南飞等。著名等。著名演员有袁雪芬、傅全香、戚雅仙、范瑞娟等。演员有袁雪芬、傅全香、戚雅仙、范瑞娟等。课堂演练课堂演练 藏戏属于藏戏属于“非物质非物质文化遗产文化遗产”，我们都，我们都有责任有责任保护它。对此，你保护它。对此，你有什么建议？有什么建议？学校可以开设学校可以开设“非物质文化遗产非物质文化遗产”俱乐部，俱乐部，开展相关讲座、竞赛等，加强宣传力度。开展相关讲座、竞赛等，加强宣传力度。选择你最喜欢的戏曲，上网查查资料，看选择你最喜欢的戏曲，上网查查资料，看看它有哪些特色，再把它介绍给家人或朋友。看它有哪些特色，再把它介绍给家人或朋友。课后作业课后作业