2022语文课程标准解读及实践：六下《语文园地一》教学课件.pptx

1、第一课时第一课时第二课时第二课时语文语文 六年级六年级 下册下册 自读自读“交流平台交流平台”内容，思考本内容，思考本单元的课文是如何安排主次的。单元的课文是如何安排主次的。交流平台交流平台 我们读文章，常常发现有些内容写得很详细，我们读文章，常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。有些内容写得很简略。如，如，北京的春节北京的春节重点写了腊八、腊月二重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过。即使重点写腊八、初一，也的日子则一笔带过。即使重点写腊八、初一，也不是铺开写，而是突出写最具特色的一两个民俗不是铺开写

2、，而是突出写最具特色的一两个民俗活动，给人印象颇深。活动，给人印象颇深。时时 间间活活 动动熬腊八粥、泡腊八蒜熬腊八粥、泡腊八蒜所有人为过年做准备所有人为过年做准备祭灶王、吃糖祭灶王、吃糖贴春联、扫房、预备年货贴春联、扫房、预备年货吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁拜年、逛庙会拜年、逛庙会赏灯、吃元宵赏灯、吃元宵春节结束春节结束铺户开张、放鞭炮铺户开张、放鞭炮腊月初九腊月初九腊月二十二腊月二十二腊月二十三腊月二十三腊月二十四腊月二十四腊月二十九腊月二十九除夕除夕初一初一正月初六正月初六元宵节元宵节正月十九正月十九腊八腊八详详略略作者为什么要这样写呢？作者为

3、什么要这样写呢？北京的春节讲的是北京的春节讲的是当年当年北京地区北京地区过春节的独特习俗过春节的独特习俗，而而最最能表现北京独特能表现北京独特习俗的习俗的，莫过于这几天。这几天可以说是莫过于这几天。这几天可以说是春节的高潮，所以要春节的高潮，所以要详详写写。其他的日子大其他的日子大体相似，就没有必要一体相似，就没有必要一一一详细描述详细描述了了。因此因此，文章主要写什么文章主要写什么，次次要写什要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决么，是根据作者想要重点表达的意思决定的定的。本单元的其他课文，内容主次是本单元的其他课文，内容主次是如何安排的？为什么要这样安排详略？如何安排的？为什么要这样安排

4、详略？腊腊八八粥粥等粥等粥（详写）（详写）喝粥喝粥（略写）（略写）盼粥盼粥分粥分粥猜粥猜粥看粥看粥 通过八儿母子的对话及对八儿的心理描写，通过八儿母子的对话及对八儿的心理描写，更能体现出腊八粥的色香味美，以及一家人温馨更能体现出腊八粥的色香味美，以及一家人温馨美好、其乐融融的氛围。美好、其乐融融的氛围。藏藏戏戏舞台形式舞台形式演出方式演出方式起源起源面具面具（详写）（详写）（详写）（详写）以藏戏的起源与演出方式方面的内容以藏戏的起源与演出方式方面的内容为主，突显了藏戏的特色。为主，突显了藏戏的特色。结合本单元习作，说说你自己是如结合本单元习作，说说你自己是如何根据表达的需要，安排习作内容的详何

5、根据表达的需要，安排习作内容的详略，突出重点的。略，突出重点的。开头开头介绍家乡端午节的各种习俗介绍家乡端午节的各种习俗（）中间中间赛龙舟的习俗赛龙舟的习俗（）吃粽子的习俗吃粽子的习俗（）戴香囊的习俗戴香囊的习俗（）结尾结尾人们喜爱端午节的原因人们喜爱端午节的原因（）略写略写详写详写详写详写详写详写略写略写端端午午节节的的风风俗俗突出端午突出端午节的风俗节的风俗特点特点示例示例词句段运用词句段运用 读下面的句子，注意加点的部分，说说读下面的句子，注意加点的部分，说说你发现了什么。你发现了什么。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻 璃的，有的清一色

6、是牛角的，有的都是纱灯。璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。加点词都表达了加点词都表达了“都，全部都，全部”的意思。的意思。全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志 杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘 得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。加点词都表达了加点词都表达了“在比在比赛中获得第一名赛中获得第一名”的意思。的意思。使表达更丰富、更多样。使表达更丰富、更多样。练一练练一练 根据句子的意思，在括号里填入与加点词根据句子的意思，在括号里填入与加点词意思相同但说法不同

7、的词语。意思相同但说法不同的词语。1.1.节日期间，北京各个景点迎来了大批国内外游节日期间，北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院人头攒动，八达岭长城（客。故宫博物院人头攒动，八达岭长城（），），南锣鼓巷（南锣鼓巷（），什刹海（），什刹海（）。）。人潮汹涌人潮汹涌摩肩接踵摩肩接踵熙熙攘攘熙熙攘攘 2.2.花园里，各色的月季花欣然怒放，艳丽的花园里，各色的月季花欣然怒放，艳丽的桃花（桃花（），热情的杜鹃花（），热情的杜鹃花（），），美丽的海棠花（美丽的海棠花（），到处花香醉人。），到处花香醉人。吐露芬芳吐露芬芳绽放笑容绽放笑容傲然盛开傲然盛开 你知道下面这些习俗的寓意吗？你知道下面这些习俗

8、的寓意吗？过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高过年的时候吃鱼：过年的时候吃鱼：_建筑上雕刻蝙蝠：建筑上雕刻蝙蝠：_寓意年年有余寓意年年有余寓意福气盈门寓意福气盈门 过年守岁寓意辞旧迎新。过年守岁寓意辞旧迎新。中秋节吃月饼寓意团团圆圆。中秋节吃月饼寓意团团圆圆。你还知道哪些有吉祥寓意的习俗？你还知道哪些有吉祥寓意的习俗？书写提示书写提示 欣赏书法作品，说说你有什么发现。欣赏书法作品，说说你有什么发现。行楷行楷笔画笔画变形变形自然自然相连相连 对照教材临摹这段话，边写边体会笔画变形、对照教材临摹这段话，边写边体会笔画变形、笔画与笔画自然相连、书写速度快的书写特点

9、。笔画与笔画自然相连、书写速度快的书写特点。日积月累日积月累 自由读古自由读古诗，读准字音，诗，读准字音，尝试理解诗意。尝试理解诗意。xkn 长歌行长歌行 我国古代汉乐府曲调名。我国古代汉乐府曲调名。长歌，长声歌咏，也指写诗。行，古代长歌，长声歌咏，也指写诗。行，古代歌曲的一种体裁，歌行体的简称，诗歌歌曲的一种体裁，歌行体的简称，诗歌的字数和句子的长度不受限制。的字数和句子的长度不受限制。xkn汉乐府曲调名称汉乐府曲调名称葵菜葵菜阳光照耀阳光照耀露水和阳露水和阳光都充足光都充足的时候的时候形容草木凋零形容草木凋零枯黄的样子枯黄的样子 大意：园中的葵菜枝叶苍翠，附着于葵叶之上的朝露显得大意：园中

10、的葵菜枝叶苍翠，附着于葵叶之上的朝露显得格外晶莹透亮。然而，好景不长，待到朝阳冉冉升起之后，朝格外晶莹透亮。然而，好景不长，待到朝阳冉冉升起之后，朝露很快就要被晒干了。和煦的春天处处洒满阳光雨露，万物蓬露很快就要被晒干了。和煦的春天处处洒满阳光雨露，万物蓬勃无不闪耀着生命的光辉。常常担心秋季很快来临，红花绿叶勃无不闪耀着生命的光辉。常常担心秋季很快来临，红花绿叶纷纷枯黄凋零。纷纷枯黄凋零。xkn众多河流众多河流向西向西年轻时年轻时白白地白白地 大意：江河滔滔不绝地流向东海，何时才能掉头大意：江河滔滔不绝地流向东海，何时才能掉头流回西边？年轻时不抓紧时机奋发努力，等到年老时流回西边？年轻时不抓紧

11、时机奋发努力，等到年老时一事无成，必然会后悔，徒生伤悲。一事无成，必然会后悔，徒生伤悲。这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？这首诗借季节变迁、百川东去等这首诗借季节变迁、百川东去等自然现象，表达了对自然现象，表达了对时光易逝时光易逝、生命生命短暂短暂的慨叹，劝诫世人的慨叹，劝诫世人惜时奋进惜时奋进。读一读，背一背读一读，背一背 可以一边想象画可以一边想象画面，一边背诵古诗。面，一边背诵古诗。评价量表评价内容评价等级1通过阅读、交流，弄清文章的表达顺序，理清课文详写、略写的内容并体会这样写的好处。2学会在相同的语境里用不同的词语来表达相同的意思。3了解传统文化中的特定

12、习俗及其寓意。4熟读并背诵长歌行，大致理解古诗的意思，体会古诗所表达的思想感情，懂得珍惜时间的重要性。1、能自我评价本节内容学习掌握情况，自己可以得几颗星，知道自己哪里已经掌握，哪里还没掌握。2、能对同学的课上表现进行评价。说说同学可以的几颗星，原因是什么。1.1.当你看到小明只顾着玩手机不知道当你看到小明只顾着玩手机不知道学习的时候，你可以告诫他：学习的时候，你可以告诫他：，。2.2.当你发现还有好多事要做，可是时当你发现还有好多事要做，可是时间却已经过去了大半天时，你会感慨：间却已经过去了大半天时，你会感慨：，。少壮不努力少壮不努力老大徒伤悲老大徒伤悲百川东到海百川东到海何时复西归何时复西归练一练练一练 1.1.找一找其他行书作品，并进行找一找其他行书作品，并进行临摹。临摹。课后作业课后作业 2.2.背诵古诗背诵古诗长歌行长歌行。