1、分类与整理人教版第三单元像这样把同一类物品放在一起就叫像这样把同一类物品放在一起就叫分类分类这些气球多漂亮啊，这些漂亮的气球有什么不同的地方？你能用自己喜欢的方法，给气球你能用自己喜欢的方法，给气球分一分类并数一数每一种气球有分一分类并数一数每一种气球有几个吗？几个吗？（提示：可以画一画、写一写，也可以利用学具摆一摆。）我是这样摆的，先我是这样摆的，先分一分，再数一数。分一分，再数一数。我是这样表示的。我是这样表示的。问题：还有不同的表示方法吗？问题：还有不同的表示方法吗？像这样画出的图，可以称为像这样画出的图，可以称为象形象形统计图统计图。思考：哪种形状的气球最多？哪种形状的气球最少？思考：
2、哪种形状的气球最多？哪种形状的气球最少？你是怎么知道的？你是怎么知道的？1、按形状分还可以怎样分？我是这样表示的。我是这样表示的。我是这样摆的，先我是这样摆的，先分一分，再数一数。分一分，再数一数。思考：还有不同的表示方法吗？思考：还有不同的表示方法吗？这样的图也是这样的图也是象形象形统计图统计图。哪种颜色的气哪种颜色的气球最多？哪种球最多？哪种颜色的气球最颜色的气球最少？你是怎么少？你是怎么知道的？知道的？你发现了什么？4+3+5=？3+4+5=？分类有标准标准不同分类的结果也不同但总数不变仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？先独立思考，再和同桌交流一下你的方法。按水果种类分按卡片形状分1.这节课你学会了什么？把同类的东西放在一起就叫做分类。分类的标准不同，分类的结果也就不同。2.回家整理自己的书包或者和父母一起整理房间。做一个热爱生活的好孩子。
