1、找找 规规 律律难点名称：让学生通过实践活动能难点名称：让学生通过实践活动能不断地发现事物的规律，尝试创造不断地发现事物的规律，尝试创造出有规律的排列。出有规律的排列。1人教版一年级数学下册第七单元目录目录CONTENTS2数 学数 学创设情境引出课题仔细观察小旗的排列，仔细观察小旗的排列，你发现了什么规律？你发现了什么规律？小旗的规律是小旗的规律是1 1面面 、1 1面面 ，又，又1 1面面 、1 1面面 小旗的规律是按小旗的规律是按1 1面面 、1 1面面 为一组依次重复排列。为一组依次重复排列。数 学数 学引导探索动手实践再来看看美丽的再来看看美丽的小花吧！小花吧！我发现小花的排列规律是
2、：我发现小花的排列规律是：1 1朵朵 、1 1朵朵 为一组为一组重复排列。重复排列。是的！它们都是重复排是的！它们都是重复排列的。列的。像彩旗、小花、灯笼、小朋友像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样，几个为一组重复出现的这样，几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。规律叫做重复排列的规律。数 学数 学.按自己喜欢的规律涂色。按自己喜欢的规律涂色。真漂亮！再看看我真漂亮！再看看我创造的规律吧，你创造的规律吧，你能看懂吗？能看懂吗？我用的是今天学习的我用的是今天学习的重复排列规律，我涂重复排列规律，我涂得漂亮吗？得漂亮吗？尽情发挥你们的尽情发挥你们的创造力吧！创造力吧！谁还愿意展示一下谁还愿意展示一下自己的作品？自己的作品？数 学数 学联系生活认识规律.猜一猜，后面是什么猜一猜，后面是什么?？先观察形状的规律先观察形状的规律是按是按 重复重复排列。排列。再观察颜色的规律再观察颜色的规律是按红、黄、蓝重是按红、黄、蓝重复排列。复排列。也可以先观察颜色也可以先观察颜色的规律，再观察形的规律，再观察形状的规律。状的规律。该怎样想呢？该怎样想呢？数 学数 学接下来该怎么摆呢？接下来该怎么摆呢？谁来帮帮我！谁来帮帮我！1 1、想一想，有什么规律？、想一想，有什么规律？根据规律说出被挡住部分的图形回顾反思总结提升
