1、导入探究总结第1课时 找规律（1）拓展一一 情境导入猜一猜？优翼文化二二 探究新知优翼文化二二 探究新知图中的彩旗是怎么排列的？有什么规律吗？图中的彩旗是怎么排列的？有什么规律吗？优翼文化二二 探究新知彩旗彩旗是按是按一面一面 ，一面，一面 为一为一组，一组一组重复出现的。组，一组一组重复出现的。优翼文化二二 探究新知图中其他的人和物也是按规律排列的吗？HDR101、先自己圈出重复的部分。2、与同桌用“彩旗彩旗是按是按一面黄色一面黄色小旗，一面红色小旗小旗，一面红色小旗为一组，一为一组，一组一组重复出现的。组一组重复出现的。”进行交流。3、两人上台汇报。（一人画圈，一人说规律）同桌合作要求（同
2、桌合作要求（4 4分钟）：课本分钟）：课本8585页页优翼文化二二 探究新知小花是怎么排列的？小花是怎么排列的？小花是按小花是按1 1朵朵 、1 1朵朵 为为一组，一组一组重复出现的。一组，一组一组重复出现的。Z优翼文化二二 探究新知灯笼是按灯笼是按一个一个红灯笼红灯笼 两个两个蓝灯笼蓝灯笼 为一组，一组一组重复出现的。为一组，一组一组重复出现的。Z优翼文化二二 探究新知小朋友是按小朋友是按一个男生一个女生为一个男生一个女生为一组，一组，一组一组重复出现的。一组一组重复出现的。Z优翼文化二二 探究新知像这样，几个为一组，一组一组重复出现3次或3次以上的规律称之为有规律的排列。小游戏拍手踏脚歌按
3、自己喜欢的规律涂色。按自己喜欢的规律涂色。（课本85页做一做）我用的是今天学习的重复排列规律，我涂得漂亮吗？你也来试一试吧！设计设计有规律有规律的图案的图案4 4人小组要求：人小组要求：1 1、先自己独立完成涂色（、先自己独立完成涂色（2 2分钟）分钟）2 2、再在组内进行展示交流，说说自己规律（、再在组内进行展示交流，说说自己规律（5 5分钟）分钟）3 3、小组评价推选出一名优秀设计师。（有规律、小组评价推选出一名优秀设计师。（有规律、色彩漂亮、涂色美观）色彩漂亮、涂色美观）4 4、优秀设计师上台汇报。、优秀设计师上台汇报。四 课堂小结 图形、数字或其他事物以不同的颜色、形状及其他形式几个为一组，一组一组重复出现3次或3次以上的规律称之为有规律的排列。五 拓展思维寻找身边有规律的图案，我可以的！在这堂课上，你有哪些收获？把你在这堂课上，你有哪些收获？把你学到的知识说出来和我们一起分享一学到的知识说出来和我们一起分享一下吧！也可以把你的问题说出来我们下吧！也可以把你的问题说出来我们一起解决。一起解决。
