1、课题：认识线段难点名称：.认识线段的特征，能用尺子画线段和量出指定线段的长度。建立线段的表象，会分辨线段。目录目录CONT E NTS2导入知识讲解课堂练习小节 1 米米=（）厘米）厘米 100 厘米厘米=（）米）米 6 米米=（）厘米）厘米 500 厘米厘米=（）米）米 4 米米=（）厘米）厘米 300 厘米厘米=（）米）米1001600540031、谈话引入，初识线段。同学们，看看这根绳子同学们，看看这根绳子的形状是怎样的？的形状是怎样的？你能把它变直吗？你能把它变直吗？二、知识讲解二、知识讲解这两根线有什么不同？拉紧的一段线，可以看作一条线段。拉紧的一段线，可以看作一条线段。2、直观感受
2、，认识线段。直观感受，认识线段。3 3、回归生活，体验线段。、回归生活，体验线段。黑板边、黑板边、桌子边、桌子边、书边书边 都可以看成线段。都可以看成线段。线段是直的，可以量出长度。线段是直的，可以量出长度。从尺的刻度从尺的刻度0 开始画起，画开始画起，画到刻度到刻度3 的地方停止。的地方停止。左手按住尺子，右手握笔。左手按住尺子，右手握笔。画一条画一条 3 厘米长的线段。厘米长的线段。想一想，还可以从想一想，还可以从哪里画到哪里？哪里画到哪里？从刻度从刻度1画到刻度画到刻度 4，从刻度，从刻度 2 画到刻度画到刻度 5 等等，都是等等，都是 3 厘米。厘米。三、实践操作，感悟画法。三、实践操
3、作，感悟画法。1.1.下面哪些是线段，在（下面哪些是线段，在（）里画）里画 “”。2.2.你能看出下面哪条线长吗？在长的线段你能看出下面哪条线长吗？在长的线段后打后打“”。3.3.填一填。填一填。（1 1）线段是（）线段是（）的，有（）的，有（）个端）个端点。点。（2 2）两点之间可以画（）两点之间可以画（）条线段。）条线段。两两直直一一 4 4、做一做。、做一做。连接每两个点画线段，一共连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？你能看出画出了几条线段？你能看出画出的是什么图形吗？画出的是什么图形吗？画出了画出了3 条线段条线段画出的是帆船上的帆画出的是帆船上的帆三、三、5.5.数一数，图中有（数一数，图中有（）条线段。）条线段。10认识线段认识线段 四、课堂小结四、课堂小结1.1.线段是直的。线段是直的。2.2.有有 2 个端点。个端点。3.3.线段是有长有短的。线段是有长有短的。认识认识线段线段量画量画线段线段 你知道吗？你知道吗？尺子是测量长度的工具，同学们尺子是测量长度的工具，同学们还知道哪些测量长度的工具？还知道哪些测量长度的工具？测量轮测量轮测量腰围测量腰围可卷起来携带可卷起来携带测量投掷的距离测量投掷的距离钢卷尺钢卷尺测量长距离及弯道测量长距离及弯道计数器计数器
