1、人教版课程标准小学数学二年级上册人教版课程标准小学数学二年级上册青河县第一小学：齐彩萍青河县第一小学：齐彩萍返回返回返回返回顶点边顶点边边顶点边边边返回返回 一个顶点一个顶点 两条边两条边做一做做一做你能用两根连接棒做一个角吗？你能用两根连接棒做一个角吗？返回返回角的两边张口越大，角越大。角的两边张口越大，角越大。返回返回 角的大小与边的长短无关。角的大小与边的长短无关。？返回返回 从一个点起，用尺子向不同的方向从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。画两条线，就画成一个角。返回返回 开心第一关；开心第一关；1 1、下面的图形，哪个是角？在（、下面的图形，哪个是角？在（）里画）里
2、画“”。（）（）（）（）（）（）快乐第二关：快乐第二关：数一数，下面图形有几个角？填在数一数，下面图形有几个角？填在()里。里。()()()()()()445433 智慧智慧第三关第三关下面的图形各有几个角下面的图形各有几个角?一共有一共有 6个角个角一共有一共有 7个角个角 建筑物中，角建筑物中，角给我们带来形与力给我们带来形与力的视觉享受！的视觉享受！运动场上，角运动场上，角还带给我们力与美还带给我们力与美的震撼的震撼 ！学完学完“角的认识角的认识”这节课后，我知道了：这节课后，我知道了：（1 1）一个角有一个角有()条边，条边，()个顶点。个顶点。（2 2）角的大小与（）角的大小与（）有关，）有关，与（与（）无关。）无关。（3 3）画角时先画角时先画画(),再再画画()。一一两两 顶点顶点两条边两条边 边张开的大小边张开的大小 边的长短边的长短
