1、课题：角的初步认识难点名称：理解角的大小与边的长短无关1二年级-上册-第三单元第一章节目录目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小节红角红角和蓝角和蓝角几何王国里有一对好朋友，一个叫蓝角，几何王国里有一对好朋友，一个叫蓝角，一个叫红角。可是有一天，他俩吵起来了。一个叫红角。可是有一天，他俩吵起来了。导入红角红角和蓝角和蓝角几何王国里有一对好朋友，一个叫蓝角，几何王国里有一对好朋友，一个叫蓝角，一个叫红角。可是有一天，他俩吵起来了。一个叫红角。可是有一天，他俩吵起来了。导入移长张验证文1文21、点“移”、“长”、“张”。2、“移”，蓝角左右移动。3、“长”，角的两边延长收回。4、“张”，角的
2、一边张开收回。5、“文1”“文2”配合使用。角的大小与边的角的大小与边的长短没有关系长短没有关系。角的大小与角的大小与两边张开的大小有关两边张开的大小有关。知识讲解难点突破 给下面几个角按从大到小的顺序排排队。给下面几个角按从大到小的顺序排排队。课堂练习难点巩固 这是淘气做的活动角。这是淘气做的活动角。（1 1）怎样把淘气做的角变成一个更小的角？）怎样把淘气做的角变成一个更小的角？做一做，说一说。做一做，说一说。（2 2）怎样把淘气做的角变成一个更大的角？）怎样把淘气做的角变成一个更大的角？做一做，说一说。做一做，说一说。答：把淘气做的角张口弄小些，就能变成一个更小的角。答：把淘气做的角张口弄
3、小些，就能变成一个更小的角。课堂练习难点巩固 这是淘气做的活动角。这是淘气做的活动角。（1 1）怎样把淘气做的角变成一个更小的角？）怎样把淘气做的角变成一个更小的角？做一做，说一说。做一做，说一说。（2 2）怎样把淘气做的角变成一个更大的角？）怎样把淘气做的角变成一个更大的角？做一做，说一说。做一做，说一说。答：把淘气做的角张口弄大些，就能变成一个更大的角。答：把淘气做的角张口弄大些，就能变成一个更大的角。难点巩固课堂练习小小 结结1 1、角的大小与两条边的长短无关。角的大小与两条边的长短无关。2 2、角的大小与两边张开的大小有关，张的、角的大小与两边张开的大小有关，张的 开口越大角就越大。开口越大角就越大。1.也就是说,阅读的心态和方式都应该是轻松的2.千万不要端起做学问的架子,刻意求解3.无论论语、柏拉图还是康德,不妨就当作闲书来读4.这里有一个浸染和熏陶的过程5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节6.所谓人文修养就是这样熏染出来的7.在结构方式上,作者有意采用中国古典小说的传统形式,运用相对集中的短章节结构安排方法,六七千字一章。
