部编人教版六年级下册小学语文第1课北京的春节课件.ppt

1、部编版六年级下册小学语文部编版六年级下册小学语文第第1 1课课 北京的春节北京的春节挂灯笼，贴对联。挂灯笼，贴对联。舞狮子，敲锣鼓。舞狮子，敲锣鼓。猜一个节日猜一个节日春节春节今天让我们跟随作家老舍一起去北京过春节吧。老舍：老舍：(18991966)(18991966)满族，生于北京。原名舒庆春，字舍满族，生于北京。原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、剧作家。中华人民予，中国现代小说家、剧作家。中华人民共和国成立后第一位获得共和国成立后第一位获得“人民艺术家人民艺术家”的称号的作家。的称号的作家。主要作品：小说主要作品：小说骆驼祥子骆驼祥子四世四世同堂同堂，话剧，话剧茶馆茶馆龙须沟龙须沟等。等

2、。1.会写本课会写本课15个生字，理解生字组成的词语。（重点）个生字，理解生字组成的词语。（重点）2.读课文，体会老舍读课文，体会老舍“京味儿京味儿”语言的特点。（难点）语言的特点。（难点）学习目标听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。请同学们自由朗读课文，注意读准字音，请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示铺铺p p（铺路）（铺路）p p（店铺）（店铺）读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。.读一读：姥姥店铺（读一

3、读：姥姥店铺（p p）门前正在铺（）门前正在铺（p p）路，我们只）路，我们只能能 绕路前往。绕路前往。.注意加点字注意加点字的读音！的读音！【腊月腊月】【腊八粥腊八粥】【初旬初旬】【小年小年】【除夕除夕】【庙会庙会】节日，农历十二月二十三或二十四日，旧俗在这节日，农历十二月二十三或二十四日，旧俗在这天祭灶。天祭灶。农历十二月。农历十二月。农历一年的最后一天。农历一年的最后一天。腊八即腊月初八。在腊八这一天，用米、豆等谷腊八即腊月初八。在腊八这一天，用米、豆等谷物和枣、栗、莲子等干果煮成的粥。物和枣、栗、莲子等干果煮成的粥。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！设在寺庙里边或附近的集

4、市，在节日或规定的日设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日子举行。子举行。每月的第一个十天，也称每月的第一个十天，也称“上旬上旬”。【娴熟娴熟】【零七八碎零七八碎】【万不得已万不得已】【截然不同截然不同】【万象更新万象更新】【张灯结彩张灯结彩】一切事物或景象都变得焕然一新。万象：宇宙间一切事物或景象都变得焕然一新。万象：宇宙间的一切事物或景象。更：变更。的一切事物或景象。更：变更。实在没有办法，不得不这样。本文中指实在没有实在没有办法，不得不这样。本文中指实在没有办法赶回来过年。办法赶回来过年。熟练。熟练。零散没系统的事情或没有大用的东西。本文中指零散没系统的事情或没有大用的东西。本文中指

5、杂拌儿之类的零食。杂拌儿之类的零食。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！形容两种事物毫无共同之处。形容两种事物毫无共同之处。张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。指名读课文，同学互评：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。检查自读情况再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？本文作者用充满京味的朴实无华的语言，本文作者用充满京味的朴实无华的语言，以时间为经线，以人们的活动为纬线，列举了以时间为经线，以人们的活动为纬线，列举了大量的老北京过春节的习俗，描绘了一幅幅北大量的老北京过春节的习俗

6、，描绘了一幅幅北京人过春节的民风民俗画。京人过春节的民风民俗画。醋醋 饺饺 拌拌 擦擦 眨眨 宵宵燃燃 戚戚 贩贩 摊摊 轿轿 骆骆 驼驼旦旦浒浒陈醋 书写指导：左右宽度相当，酉书写指导：左右宽度相当，酉字撇和竖弯连接上横、方框要字撇和竖弯连接上横、方框要窄、里边有一短横。窄、里边有一短横。醋醋 c c结构：左右结构：左右组词：吃醋组词：吃醋 添油加醋添油加醋造句：妈妈买的这瓶山西陈醋味造句：妈妈买的这瓶山西陈醋味 道非常纯正。道非常纯正。音序：音序：C C 部首：酉部首：酉饺子书写指导：左边是饣不是钅、书写指导：左边是饣不是钅、撇长横钩要小，六字扁小，下撇长横钩要小，六字扁小，下边撇稍高、和

7、捺交叉舒展。边撇稍高、和捺交叉舒展。饺饺 jio jio结构：左右结构：左右组词：水饺组词：水饺 蒸饺蒸饺造句：我特别爱吃妈妈包的韭菜造句：我特别爱吃妈妈包的韭菜 馅的饺子。馅的饺子。音序：音序：J J 部首：饣部首：饣杂拌儿书写指导：左窄右宽，半字点书写指导：左窄右宽，半字点小撇稍长、两横中下横要长，小撇稍长、两横中下横要长，中间一竖由重渐轻要长。中间一竖由重渐轻要长。拌拌 bn bn结构：左右结构：左右组词：凉拌组词：凉拌 拌嘴拌嘴造句：妈妈用水果、蔬菜和沙拉造句：妈妈用水果、蔬菜和沙拉 做的杂拌儿真好吃！做的杂拌儿真好吃！音序：音序：B B 部首：扌部首：扌擦黑书写指导：书写指导：“祭祭

8、”上边的上边的“夕夕”里边多一点，右边横撇靠上，里边多一点，右边横撇靠上，要小，左右两边要宽展。要小，左右两边要宽展。擦擦 c c结构：左右结构：左右组词：擦洗组词：擦洗 摩拳擦掌摩拳擦掌造句：天刚一擦黑，我家小区的造句：天刚一擦黑，我家小区的 广场上就挤满了乘凉的人。广场上就挤满了乘凉的人。音序：音序：C C 部首：扌部首：扌眨眼 书写指导：乏字首撇短平，之书写指导：乏字首撇短平，之字横撇的横稍向上提、撇长、字横撇的横稍向上提、撇长、捺为曲头捺、行笔要平。捺为曲头捺、行笔要平。眨眨 zh zh结构：左右结构：左右组词：眨巴组词：眨巴 一眨眼一眨眼造句：眨眼的功夫，小明就跑到造句：眨眼的功夫，

9、小明就跑到 了比赛的终点。了比赛的终点。音序：音序：Z Z 部首：目部首：目通宵书写指导：宀的横要长、带书写指导：宀的横要长、带钩，肖字上边中间是一短竖、钩，肖字上边中间是一短竖、不要写成点，月字要窄长。不要写成点，月字要窄长。宵宵 xio xio结构：上下结构：上下组词：元宵组词：元宵 通宵达旦通宵达旦造句：为了给学生备好课，老师造句：为了给学生备好课，老师 经常通宵忙碌。经常通宵忙碌。音序：音序：X X 部首：宀部首：宀元旦书写指导：日字要窄、左右两书写指导：日字要窄、左右两竖稍向里收、中间的短横靠左竖稍向里收、中间的短横靠左边，下边一横平直、要长。边，下边一横平直、要长。旦旦 dn dn

10、结构：左右结构：左右组词：旦夕组词：旦夕 毁于一旦毁于一旦造句：每年元旦，我们学校都组造句：每年元旦，我们学校都组 织迎新年联欢会。织迎新年联欢会。音序：音序：D D 部首：日部首：日燃放书写指导：左右要紧凑，火字书写指导：左右要紧凑，火字窄小，然字左上边里边是两点、窄小，然字左上边里边是两点、右上角有一点，灬要宽。右上角有一点，灬要宽。燃燃rnrn结构：左右结构：左右组词：燃烧组词：燃烧 燃眉之急燃眉之急造句：每年除夕，爸爸都和我一造句：每年除夕，爸爸都和我一 起燃放好多的烟花。起燃放好多的烟花。音序：音序：R R 部首：火部首：火亲戚书写指导：注意里边是书写指导：注意里边是“上上”和和“小

11、小”，中间一竖分两笔，中间一竖分两笔写，写，“戈戈”斜钩要长，右上斜钩要长，右上角有一点。角有一点。戚戚 q q结构：半包围结构：半包围组词：外戚组词：外戚 皇亲国戚皇亲国戚造句：他们家在这座城市只有一造句：他们家在这座城市只有一 位亲戚。位亲戚。音序：音序：Q Q 部首：戈部首：戈小贩书写指导：贝字要窄、下框和书写指导：贝字要窄、下框和竖撇要长，反字首撇短平、第竖撇要长，反字首撇短平、第二撇要直长、又字稍靠下。二撇要直长、又字稍靠下。贩贩 fn fn结构：左右结构：左右组词：商贩组词：商贩 二道贩子二道贩子造句：每天放学的时候，学校门口造句：每天放学的时候，学校门口都挤满了小贩，阻碍了交通。

12、都挤满了小贩，阻碍了交通。音序：音序：F F 部首：贝部首：贝摆摊 书写指导：左右要紧凑，扌要书写指导：左右要紧凑，扌要长，又字要窄小，亻的竖稍长，长，又字要窄小，亻的竖稍长，右边四横要匀称紧凑。右边四横要匀称紧凑。摊摊 tn tn结构：左中右结构：左中右组词：摊位组词：摊位 烂摊子烂摊子造句：爷爷经常到集市上摆摊，造句：爷爷经常到集市上摆摊，卖一些农产品。卖一些农产品。音序：音序：T T 部首：扌部首：扌轿车书写指导：车字要窄、第二笔书写指导：车字要窄、第二笔撇长折短，乔字首撇短平、大撇长折短，乔字首撇短平、大字要扁宽、左下边是竖撇。字要扁宽、左下边是竖撇。轿轿 jio jio结构：左右结构

13、：左右组词：花轿组词：花轿 八抬大轿八抬大轿造句：爸爸买了一辆新轿车，经造句：爸爸买了一辆新轿车，经 常拉着我们全家出去玩。常拉着我们全家出去玩。音序：音序：J J 部首：车部首：车骆驼书写指导：书写指导：“马马”横折和竖折横折和竖折不能相连，三个折竖要长且向不能相连，三个折竖要长且向左拉，各字上撇短，下边横撇左拉，各字上撇短，下边横撇要长。要长。骆骆 lu lu结构：左右结构：左右组词：骆马组词：骆马 骆驿不绝骆驿不绝造句：骆驼是名副其实的造句：骆驼是名副其实的“沙漠沙漠 之舟之舟”。音序：音序：L L 部首：马部首：马骆驼书写指导：书写指导：“马马”稍窄，下稍窄，下横变为一提，横变为一提，

14、“宀宀”横稍向横稍向上提，上提，“匕匕”撇靠上，竖要撇靠上，竖要轻，弯横要重。轻，弯横要重。驼驼 tu tu结构：左右结构：左右组词：驼铃组词：驼铃 驼绒驼峰驼绒驼峰造句：此时的玉门关造句：此时的玉门关,驼铃悠悠驼铃悠悠,使者往来使者往来,一派繁荣景象。一派繁荣景象。音序：音序：T T 部首：马部首：马水浒传书写指导：书写指导：“讠讠”要窄小，要窄小，“午午”撇稍长，两横稍近，撇稍长，两横稍近，下横要长，中竖由重渐轻，下横要长，中竖由重渐轻，上不出头。上不出头。浒浒 h h结构：左中右结构：左中右组词：水浒组词：水浒 浒零花鼓浒零花鼓造句：这本造句：这本水浒传水浒传是妈妈送是妈妈送 给我的生日

15、礼物。给我的生日礼物。音序：音序：H H 部首：讠部首：讠初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到中读完这篇课文，让我们真切地感受到中国节日习俗的温馨和美好。国节日习俗的温馨和美好。课堂小结1.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。有感情地朗读课文，了解课文主要内容。2.理清课文的写作顺序，找出课文详写和略写的部分，分理清课文的写作顺序，找出课文详写和略写的部分，分析文章有详有略写法的作用。析文章有详有略写法的作用。(重点重点)3.阅读时，分清内容主次，学习抓住重点内容来写作的方阅读时，分清内容主次，学习抓住重点内容来写作的方法。法。(难点难点)学

16、习目标老北京人是怎样过春节的？北京的春节是从哪一天开始，到哪一天结束？北京的春节是从哪一天开始，到哪一天结束？春节差不多从腊月初旬就开始了，在正月十春节差不多从腊月初旬就开始了，在正月十九结束。九结束。讨论交流：照北京的老规矩，春节差不多在腊月的照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。初旬就开始了。“老规矩老规矩”说明这是流传下来的习俗。说明这是流传下来的习俗。找出文中的时间词，说说作者是按照找出文中的时间词，说说作者是按照什么样的顺序组织全文的。什么样的顺序组织全文的。讨论交流：课文是按照时间顺序，以人们的活动为线索组织全文的。课文是按照时间顺序，以人们的活动为线索组织全文的。腊月初

17、旬腊月初旬腊八腊八除夕除夕小年小年正年初一正年初一正月初六正月初六正月十五正月十五正月十九正月十九作者写了春节中哪些重要日子的哪些习俗活动？作者写了春节中哪些重要日子的哪些习俗活动？腊八腊八除夕除夕正年初一正年初一正月十五正月十五 在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。展览会。“农业展览会农业展览会”在这里是什么意思？这样写有什么好处？在这里是什么意思？这样写有什么好处？“农业展览会农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种指腊八粥里的米、豆

18、、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了打比方很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了打比方的方法，生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民的方法，生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗，也说明了腊八粥的材料极其丰富。俗，也说明了腊八粥的材料极其丰富。腊 八 “这不是粥，而是小型的农业展览会这不是粥，而是小型的农业展览会”“”“不是不是而而是是”表示并列关系。这样的句子还有：表示并列关系。这样的句子还有：仿 写：我不是迷了路，而是山林美景让我流连忘返。我不是迷了路，而是山林美景让我流连忘返。除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，

19、封起来，为过年吃饺子用。进醋里，封起来，为过年吃饺子用。“封封”意思是封闭，交代了很关意思是封闭，交代了很关键的一个步骤，泡在醋里的蒜要键的一个步骤，泡在醋里的蒜要与空气隔绝。与空气隔绝。除夕真热闹。除夕真热闹。除夕 本段是围绕这句本段是围绕这句话来写的。话来写的。人们的活动人们的活动l 家家家家l 男女老少男女老少l 在外边做事的人在外边做事的人l 除了很小的孩子，没有除了很小的孩子，没有什么人睡觉什么人睡觉做年菜做年菜穿新衣穿新衣贴对联贴对联放鞭炮放鞭炮吃团圆饭吃团圆饭守岁守岁 味、色、声味、色、声到处是酒肉的香味到处是酒肉的香味 各色的年画各色的年画 除夕夜家家灯火通宵除夕夜家家灯火通宵

20、鞭炮声日夜不绝鞭炮声日夜不绝 除夕夜家家灯火通宵除夕夜家家灯火通宵 作者是从哪些方面来描写除夕的热闹的作者是从哪些方面来描写除夕的热闹的?1.作者从人们活动的角度：做年菜、穿新衣、贴对联、作者从人们活动的角度：做年菜、穿新衣、贴对联、吃团圆饭、放鞭炮、守岁，来写新年的热闹。吃团圆饭、放鞭炮、守岁，来写新年的热闹。2.从从“味、色、声味、色、声”的角度进行了全方位描写，充分表的角度进行了全方位描写，充分表现了除夕的热闹。透过现了除夕的热闹。透过“万不得已万不得已”“必定必定”等词语，可等词语，可以体会到人们多么重视除夕夜以体会到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭吃团圆饭”，这里饱含浓浓，这里饱含浓浓亲

21、情，浸润着传统美德。亲情，浸润着传统美德。元旦的光景与除夕截然不同元旦的光景与除夕截然不同元旦“截然不同截然不同”指除夕夜指除夕夜的的“闹闹”与正月初一的与正月初一的“静静”形成鲜明对比。形成鲜明对比。除夕，街上挤满了人；元旦，铺户都上着板子，门前除夕，街上挤满了人；元旦，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。对比对比从哪里可以看出元旦的光景与除夕截然不同？从哪里可以看出元旦的光景与除夕截然不同？除夕，街上挤满了人，非常热闹；元旦全城都除夕，街上挤满了人，非常热闹；元旦全城都在休息，非常安静。一在休息，非常安静。一“闹闹”一一“静静”形

22、成了鲜明形成了鲜明的对比。的对比。作者描写了人们在正月初一的哪些活动作者描写了人们在正月初一的哪些活动?作者描写了正月初一人们走亲访友，招待客人，作者描写了正月初一人们走亲访友，招待客人，逛庙会的活动。人人乐在其中，轻松自在。逛庙会的活动。人人乐在其中，轻松自在。元宵上市，春节的又一个高潮到了。元宵上市，春节的又一个高潮到了。元宵“又又”说明元宵节之前说明元宵节之前已经有了高潮：除夕、已经有了高潮：除夕、正月初一。正月初一。“元宵上市，春节的又一个高潮到了元宵上市，春节的又一个高潮到了”这句话有什么作用？这句话有什么作用？这一句是这一段的中心句，概括了本段的主要内容。这一句是这一段的中心句，概

23、括了本段的主要内容。“除夕除夕真热闹真热闹”，这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽，这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽“光光景与除夕截然不同景与除夕截然不同”，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；到，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；到了正月十五元宵节，人们看花灯、放花炮，家家户户吃元宵，这了正月十五元宵节，人们看花灯、放花炮，家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。一个是春节的第三个高潮。一个“又又”字，在结构上起承上启下的过字，在结构上起承上启下的过渡作用，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。渡作用，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。正月十五，处处张灯结彩，整条

24、大正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。街像是办喜事，红火而美丽。u 正月十五正月十五元宵灯会元宵灯会 正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部红楼梦红楼梦或或水水浒传浒传故事。故事。排比排比从四个从四个“有的有的”组成的排比句，可组成的排比句，可以感受到灯的种类之多，样式的新颖有以感受到

25、灯的种类之多，样式的新颖有趣。这些细致的描写都是为了突出元宵趣。这些细致的描写都是为了突出元宵节是节是“春节的又一个高潮春节的又一个高潮”。这的确是美好快乐的日子。这的确是美好快乐的日子。这句话有什么作用？这句话有什么作用？这是一个总结句，与第这是一个总结句，与第1111自然自然段的段的“元宵上市，春节的又一个高元宵上市，春节的又一个高潮到了潮到了”相照应。写出元宵节带给相照应。写出元宵节带给人们的总体感受人们的总体感受美好快乐。美好快乐。文中哪些部分是详写？哪些部分是略写？文中哪些部分是详写？哪些部分是略写？课文在详略处理上非常恰当，其中课文在详略处理上非常恰当，其中“腊八腊八”“”“除夕除

26、夕”“”“正月正月初一初一”和和“正月十五正月十五”这四天的情景写得比较详细。而对于这四天的情景写得比较详细。而对于“腊腊月二十三过小年月二十三过小年”“”“正月初六正月初六”“”“正月十九正月十九”这三天的情景描写这三天的情景描写得相对简略些，这样处理使文章重点突出，详略得当。有利于读得相对简略些，这样处理使文章重点突出，详略得当。有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识。者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识。这是课后第这是课后第1 1题哦！题哦！讨论交流：下面的下面的“阅读链接阅读链接”也写了过春节的事情，读一读，想想与老舍笔下的也写了过春节的事情，读一读，

27、想想与老舍笔下的春节有什么不同，和同学交流。春节有什么不同，和同学交流。(“(“阅读链接阅读链接”见教材第见教材第5 5页页)这是课后第这是课后第4 4题哦！题哦！过年过年这篇短文写这篇短文写“我小时候并不特别喜欢过年我小时候并不特别喜欢过年”，“天天打扫天天打扫剩菜剩菜”，守岁，守岁“困得低枝倒挂，哪有胃口去吃困得低枝倒挂，哪有胃口去吃”，写出了与课文不同，写出了与课文不同的另一种感受。的另一种感受。除夕除夕这篇短文介绍了南方福建的过年的习俗：腊这篇短文介绍了南方福建的过年的习俗：腊月二十九这一天大忙特忙，迎新送旧，忙围炉的年饭。而月二十九这一天大忙特忙，迎新送旧，忙围炉的年饭。而北京的春北

28、京的春节节中的除夕则是赶做年菜，穿起新衣，贴对联、年画。除夕夜家家中的除夕则是赶做年菜，穿起新衣，贴对联、年画。除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝。赶回家吃团圆饭、守岁。灯火通宵，鞭炮声日夜不绝。赶回家吃团圆饭、守岁。腊月初旬腊月初旬熬腊八粥熬腊八粥 泡腊八蒜泡腊八蒜 过小年过小年 买年货买年货 除夕夜除夕夜 灯火通宵灯火通宵 鞭炮声不绝鞭炮声不绝 吃团圆饭吃团圆饭 守岁守岁 男人们出门拜年男人们出门拜年元旦（正月初一）元旦（正月初一）女人们在家待客女人们在家待客 孩子们逛庙会孩子们逛庙会正月十五正月十五 观花灯观花灯 放花炮放花炮 吃元宵吃元宵 正月十九正月十九残灯末庙残灯末庙 春节结束春节

29、结束北北京京的的春春节节特特有有的的民民俗俗文文化化热热闹闹 喜喜庆庆 团团圆圆 祥祥和和本文作者用充满京味的朴实无华的语言，以时间为经本文作者用充满京味的朴实无华的语言，以时间为经线，以人们的活动为纬线，列举了大量的老北京过春节的线，以人们的活动为纬线，列举了大量的老北京过春节的习俗，描绘了一幅幅北京人过春节的民风民俗画，展示了习俗，描绘了一幅幅北京人过春节的民风民俗画，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。同和喜爱。抓住重点内容来写。抓住重点内容来写。一篇好的文章有主次之分，主要内容就是文一篇好的文章有主次之分，

30、主要内容就是文章的重点。重点内容的描写有利于更加生动、深章的重点。重点内容的描写有利于更加生动、深刻地表现中心意思，运用得当可以深化主题。刻地表现中心意思，运用得当可以深化主题。举例：举例：元宵上市，春节的又一个高潮到了正月十五，处处张灯结彩，整条大街元宵上市，春节的又一个高潮到了正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部部红楼梦红楼梦或或水

31、浒传水浒传 故事。这在当年，也是一种广告。故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵啊！这一天大家还必须吃元宵啊！这的确是这的确是美好快乐的日子。美好

32、快乐的日子。作者抓住了元宵节这一重点内容具体描写了元宵节人作者抓住了元宵节这一重点内容具体描写了元宵节人们看花灯、放花炮、吃元宵的热闹情景。们看花灯、放花炮、吃元宵的热闹情景。练一练：练一练：请你用抓重点内容的方法介绍一种节日习俗。请你用抓重点内容的方法介绍一种节日习俗。本文作者本文作者著名语言大师老舍先生，用他著名语言大师老舍先生，用他那如椽的大笔、那如椽的大笔、“俗白俗白”的风格、京味的语言，的风格、京味的语言，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和

33、喜爱。文化的认同和喜爱。课堂小结找出课文中描写小孩子过春节的部分读一读，再联找出课文中描写小孩子过春节的部分读一读，再联系实际，说说你是怎样过春节的。系实际，说说你是怎样过春节的。买杂拌儿买杂拌儿买爆竹买爆竹麦芽糖麦芽糖江米糖江米糖这是课后第这是课后第2 2题哦！题哦！主题延伸主题延伸每年一放寒假，爸爸妈妈就会带我们去逛商场买年货，新衣服、每年一放寒假，爸爸妈妈就会带我们去逛商场买年货，新衣服、春联、福字，以及各种食品都是必不可少的。因为提倡环保，我们春联、福字，以及各种食品都是必不可少的。因为提倡环保，我们现在很少购买鞭炮了。除夕中午吃过饺子，我和爸爸就开始贴春联现在很少购买鞭炮了。除夕中午

34、吃过饺子，我和爸爸就开始贴春联和福字，妈妈准备年夜饭。在满桌的年夜饭中鱼和年糕是必不可少和福字，妈妈准备年夜饭。在满桌的年夜饭中鱼和年糕是必不可少的，象征着年年有余和步步高升。初一早晨我们会和父母一道给长的，象征着年年有余和步步高升。初一早晨我们会和父母一道给长辈们拜年，口里说着辈们拜年，口里说着“恭喜发财恭喜发财”“”“恭喜发财恭喜发财”长辈们就会拿来长辈们就会拿来糖果和红包发给每个小孩。拜晚年，中午是家庭聚会。从初二到初糖果和红包发给每个小孩。拜晚年，中午是家庭聚会。从初二到初六，我会跟随父母走亲戚，给亲戚们拜年。六，我会跟随父母走亲戚，给亲戚们拜年。西便门外的白云观是春节期间开放时间最长

35、、香火最盛、最具特色的西便门外的白云观是春节期间开放时间最长、香火最盛、最具特色的庙会之一，且设有各种新奇别致的玩意儿，其中包括初八的庙会之一，且设有各种新奇别致的玩意儿，其中包括初八的“顺星顺星”和十和十八的八的“会神仙会神仙”，虽属宗教仪式，但也新鲜有趣。，虽属宗教仪式，但也新鲜有趣。上午八时左右，这里早已万头攒动了。门口遍布卖小吃的摊贩，所卖上午八时左右，这里早已万头攒动了。门口遍布卖小吃的摊贩，所卖小吃也与其他庙会大同小异。但是终究太早，生意还比较清淡。而最热闹小吃也与其他庙会大同小异。但是终究太早，生意还比较清淡。而最热闹的一幕却是进山门时的的一幕却是进山门时的“摸石猴儿摸石猴儿”。

36、观门呈拱形（共三门，中间大，两。观门呈拱形（共三门，中间大，两翼小），门的内圈以一弧形石雕为饰。石雕的左下方有一石猴浮雕，传说翼小），门的内圈以一弧形石雕为饰。石雕的左下方有一石猴浮雕，传说人们摸了它可以清心明目不患眼病，即使患病亦可痊愈。当然这纯系无稽人们摸了它可以清心明目不患眼病，即使患病亦可痊愈。当然这纯系无稽之谈，但游人则必欲摸之而后慰。久而久之，之谈，但游人则必欲摸之而后慰。久而久之，“摸石猴儿摸石猴儿”也就成为新正也就成为新正老北京春节庙会老北京春节庙会白云观白云观逛白云观的传统节目了。经人们的长期抚摸，山门上弯窿般的石雕，别处逛白云观的传统节目了。经人们的长期抚摸，山门上弯窿般的

37、石雕，别处依然呈青砂石的深灰色，唯独这个小猴儿被摸得锃光瓦亮，特别逗人喜爱。依然呈青砂石的深灰色，唯独这个小猴儿被摸得锃光瓦亮，特别逗人喜爱。进得门来，第一进院落中有三座石桥，但桥下无水。三座桥只开中间进得门来，第一进院落中有三座石桥，但桥下无水。三座桥只开中间一个桥洞，洞中朝东西方向平分开，两侧各设一方桌，桌上有两位道士分一个桥洞，洞中朝东西方向平分开，两侧各设一方桌，桌上有两位道士分东西盘腿打坐东西盘腿打坐从早开山门起，一直坐到傍晚游客散尽他们才能如释重从早开山门起，一直坐到傍晚游客散尽他们才能如释重负地回堂休息。负地回堂休息。“溜溜溜溜”一天，也真够辛苦的了。他们是白云观的主要节一天，也

38、真够辛苦的了。他们是白云观的主要节目，也是过年庙会的主要财源之一目，也是过年庙会的主要财源之一“打金钱眼打金钱眼”的一对的一对“活道具活道具”。他们。他们所坐的桥洞上端，东西各高悬一直径约为两尺、厚为三寸余的纸胎上面糊所坐的桥洞上端，东西各高悬一直径约为两尺、厚为三寸余的纸胎上面糊以金纸的大金钱。金钱是用红绒绳从南北两端绷紧的，中孔内系一小铜铃。以金纸的大金钱。金钱是用红绒绳从南北两端绷紧的，中孔内系一小铜铃。在东西两侧桥畔，设有许多以现钞兑换已不流通的制钱的摊子（多为本观在东西两侧桥畔，设有许多以现钞兑换已不流通的制钱的摊子（多为本观道士经营），以一角钱兑换十个制钱。游客们即于两侧桥面上瞄准

39、五米开道士经营），以一角钱兑换十个制钱。游客们即于两侧桥面上瞄准五米开外的金钱孔上的小铜铃投掷。谁能打得准，把铜铃打中外的金钱孔上的小铜铃投掷。谁能打得准，把铜铃打中打响，这一年他就会顺顺当当，事事如意。这就是著名的打响，这一年他就会顺顺当当，事事如意。这就是著名的“打金钱眼打金钱眼”。因距离较远，铜铃又小，能打中者，纯系偶然。不过人总是要试试因距离较远，铜铃又小，能打中者，纯系偶然。不过人总是要试试“运运气气”，即使花多少钱去兑换制钱也在所不惜。，即使花多少钱去兑换制钱也在所不惜。绕桥后，再进一院落，即为绕桥后，再进一院落，即为“顺星殿顺星殿”。这里是庙会中求签的地方，。这里是庙会中求签的地

40、方，每年正月初八日，香客来白云观在自己的本命星塑像前焚香祝告，祈求一每年正月初八日，香客来白云观在自己的本命星塑像前焚香祝告，祈求一年平安，并买一张谶图，以查究竟主吉主凶，以便做好趋吉避凶的准备。年平安，并买一张谶图，以查究竟主吉主凶，以便做好趋吉避凶的准备。思考：思考：本文详写了白云观庙会上的哪项活动？略写了哪本文详写了白云观庙会上的哪项活动？略写了哪项活动？项活动？1 1用用“”画出加点字的正确读音。画出加点字的正确读音。(4(4分分)(1)(1)小明做的飞机模小明做的飞机模(mmmm)型跟真的一模型跟真的一模(mmmm)一样。一样。(2)(2)新年到了，处处显出万象更新年到了，处处显出万

41、象更(nn nn)新的气象，孩子们更新的气象，孩子们更(nn nn)加高兴了。加高兴了。(3)(3)虽然爷爷有些糊虽然爷爷有些糊(hhhh)涂，但是他从来不糊涂，但是他从来不糊(hh hh)弄小孩。弄小孩。(4)(4)小梅在引吭小梅在引吭(knkn hnhn)高歌，她的弟弟却一声不吭高歌，她的弟弟却一声不吭(knkn hnhn)。一、基础训练营一、基础训练营(48(48分分)2 2我会查字典。我会查字典。(5(5分分)(1)“(1)“衔衔”字用部首查字法应先查字用部首查字法应先查()部，再查部，再查()画。字典中的解释有：画。字典中的解释有：A.A.存在心里；存在心里；B.B.用嘴含；用嘴含；

42、C.C.相相连接；连接；D.D.行政、军事、教学或科研等系统中人员的等级行政、军事、教学或科研等系统中人员的等级或称号。下面句子中或称号。下面句子中“衔衔”字应选哪种解释？将字母填字应选哪种解释？将字母填在括号里。在括号里。春天来了，燕子开始衔泥搭窝。春天来了，燕子开始衔泥搭窝。()爷爷已经是上将军衔了。爷爷已经是上将军衔了。()这两个环节衔接得不好。这两个环节衔接得不好。()彳彳八八BDC(2)“2)“乖乖”字用部首查字法应先查字用部首查字法应先查()部，再查部，再查()画。字典中的解释有：画。字典中的解释有：A.A.听话；听话；B.B.伶俐；伶俐；C.C.违反；违反；D.D.不正常。下面句

43、子中的不正常。下面句子中的“乖乖”字应选哪种解释？将字应选哪种解释？将字母填在括号里。字母填在括号里。小宝很乖，大家都喜欢他。小宝很乖，大家都喜欢他。()上了一次当，他也学得乖多了。上了一次当，他也学得乖多了。()这个人性情怪僻，行动多有乖谬之处。这个人性情怪僻，行动多有乖谬之处。()丿丿七七ABD3 3看拼音写词语。看拼音写词语。(6(6分分)jj xixi zhuzhu yuyu qq yy hnhn chnchn dundun zozo jiojio zizi dd dd fifi cucu mm uu ynyn jnjn pipi zuzu shsh jj 书书 籍籍机机 械械卓卓 越

44、越区区 域域哼哼 唱唱锻锻 造造饺饺 子子毒毒 打打翡翡 翠翠魔魔 鬼鬼严严 峻峻撇撇 嘴嘴4 4将词语补充完整。将词语补充完整。(7(7分分)()()()()兴趣兴趣养养尊尊()()()()出人出人()()()()载歌载歌()()()()形态形态()()()()()()()()四海四海精兵精兵()()()()安然安然()()()()()()()()口呆口呆 ()()()()而至而至()()()()起敬起敬 ()()得其得其()()()()()()来迟来迟 不屈不屈()()()()挠挠饶饶有有处处优优意意料料载载舞舞各各异异五五湖湖简简政政无无恙恙目目瞪瞪不不期期肃肃然然死死所所姗姗期期不不5

45、 5按要求写词语。按要求写词语。(6(6分分)(1)(1)找出下列词语中的错别字，画上找出下列词语中的错别字，画上“”并改正。并改正。(4(4分分)标新力异标新力异()锋拥而至锋拥而至()万像更新万像更新()轻于红毛轻于红毛()鱼惯而入鱼惯而入()艰持不懈艰持不懈()落慌而逃落慌而逃()坐无虚席坐无虚席()立立蜂蜂象象鸿鸿贯贯坚坚荒荒座座(2)2)照样子，用一个字写出画照样子，用一个字写出画“”部分所强调的意思。部分所强调的意思。(2(2分分)例：我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了。例：我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了。我们跟父亲分别得我们跟父亲分别得(急急 )。新来的日子的影儿又开始在

46、叹息里闪过了。新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。日子过得日子过得()。春节差不多在腊月的初旬就开始了。春节差不多在腊月的初旬就开始了。春节开始得春节开始得()。种树人有时十几天才来一次。种树人有时十几天才来一次。种树人来得种树人来得()。桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。桃花心木苗枯萎得桃花心木苗枯萎得()。快快早早疏疏怪怪6 6在括号里填上恰当的词语。在括号里填上恰当的词语。(5(5分分)()的眼光的眼光()的枪声的枪声()的广场的广场 ()的年画的年画()地扑过去地扑过去 ()地回答地回答审阅审阅()整理整理()改善改善()坚持坚持()恐怖恐怖尖锐尖锐宽阔

47、宽阔精美精美飞快飞快流利流利稿件稿件房间房间生活生活真理真理7 7根据学过的课文内容，用根据学过的课文内容，用“”“”在括号里选择恰当的词语。在括号里选择恰当的词语。(4(4分分)(1)(1)桃花心木是一种桃花心木是一种(特别特殊特别特殊)的树，树形的树，树形(优美优雅优美优雅)，高大而笔直。高大而笔直。(2)(2)一只手上的五根手指，各有不同的一只手上的五根手指，各有不同的(姿势姿态姿势姿态)，各具不，各具不同的同的(性格品格性格品格)，各有所长，各有所短。，各有所长，各有所短。(3)(3)豁达乐观的和田维吾尔人，豁达乐观的和田维吾尔人，(纵然纵使纵然纵使)生活再苦，生活再苦，(感受感受感觉

48、感觉)也是甜的。也是甜的。(4)(4)在准备发射人造卫星的同时，中国科学家满怀在准备发射人造卫星的同时，中国科学家满怀(愿望希望愿望希望)地开始了载人航天技术的地开始了载人航天技术的(探索探究探索探究)。8 8按要求写句子。按要求写句子。(6(6分分)(1)(1)竹楼是傣族传统的建筑形式。竹楼是傣族传统的建筑形式。(改为反问句改为反问句)_(2)(2)周总理在第一次周总理在第一次“文代文代”大会上作了报告。大会上作了报告。(缩句缩句)_(3)(3)邱少云趴在火堆里一动不动。邱少云趴在火堆里一动不动。(改成比喻句改成比喻句)_(4)(4)老师打开书。老师开始讲课。老师打开书。老师开始讲课。(合为

49、一句话合为一句话)_难道竹楼不是傣族传统的建筑形式吗？难道竹楼不是傣族传统的建筑形式吗？周总理作了报告。周总理作了报告。示例：示例：邱少云像千斤巨石般趴在火堆里一动不动。邱少云像千斤巨石般趴在火堆里一动不动。老师打开书，开始讲课。老师打开书，开始讲课。(5)5)这次测试，同学们普遍的这次测试，同学们普遍的成绩成绩 提高提高了了。(用修改符号修用修改符号修改病句改病句)(6)6)你说得对。我们改正。你说得对。我们改正。(用关联词语把两句话合成一句话用关联词语把两句话合成一句话)_只要你说得对，我们就改正。只要你说得对，我们就改正。9.9.乱句重组。乱句重组。(5(5分分)()它原本是被弃置在一位

50、美国人所住的院子里的。它原本是被弃置在一位美国人所住的院子里的。()主人知道后平静地说：主人知道后平静地说：“这块石头，我本来就是要丢掉的。这块石头，我本来就是要丢掉的。我决定不占为己有，而将它送给博物馆，让更多的人来欣赏它。我决定不占为己有，而将它送给博物馆，让更多的人来欣赏它。”()这块石头有个动人的故事。这块石头有个动人的故事。()谁知就在工人把石头搬上卡车时，一时失手，石头掉到了谁知就在工人把石头搬上卡车时，一时失手，石头掉到了地上，碰出了一个缺口，大家才发现这并不是一块普通的石头，而地上，碰出了一个缺口，大家才发现这并不是一块普通的石头，而是一块紫水晶。是一块紫水晶。()有一天，主人