1、大自然的语言竺可桢题目解读“语言”是人们传递思想感情的媒介和工具，大自然也有语言，即丰富的物候现象。题目大自然的语言采用了拟人和比喻的修辞手法，具有较强的趣味性和启发性。作者简介竺可桢（18901974），字藕舫，气象学家、地理学家。他在气象学、物候学、自然科学史等方面都有很深的造诣。代表作有物候学中国近五千年来气候变迁的初步研究等。文体相关定义：以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主的说明文。也就是说，事理说明文主要回答“为什么”的问题。事理说明文与事物说明文的区别：事物说明文的说明对象是具体事物；事理说明文的说明对象是某个抽象事理。事理说明文读准字音mngpinqioynynnsshuiy
2、ngzi萌发翩然谚语孕育簌簌连翘 销声匿迹衰草连天 风雪载途草长莺飞 .理解词语次第：翩然：载途：年年如是：销声匿迹：依次。动作轻快的样子。每一年都像这样。是，此，这。满路，有遍地的意思。本义是不再公开讲话，不再公开露面。文中指昆虫无声无息、无影无踪。初步感知1.本文的说明对象是什么？2.研究物候学有什么意义？说明对象是“物候”和“物候学”。预报农时，选择播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期；引种植物到物候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。合作探究理清思路，把握说明顺序1速读课文，把全文划分成四个部分。2思考：这四部分内容之间有没有内在的联系？3小组讨
3、论：决定物候现象来临的四个因素能否颠倒说明的顺序？4小组讨论：研究物候学的五个意义能否颠倒说明的顺序？合作探究理清思路，把握说明顺序1速读课文，把全文划分成四个部分。第一部分（13）：解释说明什么叫物候和物候学。第二部分（45）：说明物候观测对农业的重要性。第三部分（610）：说明决定物候现象来临的因素。第四部分（1112）：说明研究物候学的意义。合作探究理清思路，把握说明顺序2思考：这四部分内容之间有没有内在的联系？描述现象做出解释推究原因阐明意义全文条理分明，主要按从现象到本质的说明顺序介绍物候学，通俗易懂，给人以深刻的印象。合作探究理清思路，把握说明顺序3小组讨论：决定物候现象来临的四个
4、因素能否颠倒说明的顺序？不能。u 按照四个因素的影响程度来说明。由大到小，由主到次，依次排列，有条有理。u 从空间到时间来说明。纬度、经度、高下的差异都是空间因素，古今的差异则是时间因素。合作探究理清思路，把握说明顺序4小组讨论：研究物候学的五个意义能否颠倒说明的顺序？不能。“首先”“对于安排，确定”“还可以利用”“也可以利用”“为了便利”五层意思，有重有轻，有主有次。合作探究精读片段，分析说明方法快速浏览课文，思考：本文主要运用了哪几种说明方法？请分别找出一个例子，并说说其作用。举例子、作比较、列数字和引用。合作探究精读片段，分析说明方法1.举例子 说明物候对农业的重要性时，举出了1962年
5、由于没有注意根据物候观测播种花生而受损害的实例。（第5段）作用：说明物候对农业生产的重要性。合作探究精读片段，分析说明方法2.作比较 济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。（第8段）作用：说明经度是决定物候现象的重要因素。合作探究精读片段，分析说明方法3.列数字 在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。（第7段）作用：说明纬度是决定物候现象的重要因素。合作探究精读片段，分析说明方法4.引用 根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1
6、930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。（第10段）作用：说明物候现象来临的迟早还有古今的差异。合作探究揣摩语言，品析表达效果1朗读第1段，小组交流本段的语言特点和它的表达效果。作者在写四季时，既抓住了各季节不同的特征，又力求在写法上有变化，词语丰富，句式多样，并恰当地运用拟人的修辞手法，使文章显得形象生动。合作探究揣摩语言，品析表达效果2.小组交流：下列句中画横线词语为什么不能删掉？（1）古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。“许多”在范围上加以限制，如果去掉，意思就变为所有古代流传下来的农谚都包含了丰富的物候知识，不符合实际。“许多”体现了说明文语言的准确性。合作探究
7、揣摩语言，品析表达效果2.小组交流：下列句中画横线词语为什么不能删掉？（2）1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。“左右”表约数，意思是比“十天”稍多或稍少。如果删去，就成了刚好“十天”，这样反而与实际情况不符合。“左右”体现了说明文语言的准确性。拓展延伸 二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。拓展延伸农谚中的物候知识1.“清明前，开秧田”是根据节气确定“开秧田”的时间。2.“柳毛开花，点豆种瓜”是根据物候现象安排“点豆种瓜”的时间。3.“雨中闻蝉叫，预告晴天到”是根据物候现象“雨中蝉叫”预测天气情况。4.“麻雀囤食要落雪”是根据动物的行为预测天气情况。谢谢观看谢谢观看
