八年级语文上册-第三单元-10-山峡课件-新人教版.ppt

1、同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语23 愚公移愚公移山山第六单元 品味经典1 学习目标 2 新课导入3 走近作者 4 背景资料5 字词梳理 6 整体感知 7 精读细研 8 疑难探究7 疑难探究 8 主旨归纳 主旨归纳9课后作业10目 录CONTENTS学习目标学习目标1.1.积累文言词语积累文言词语,辨析一词多义。重点辨析一词多义。重点2

2、.2.学习本文対比和衬托相结合的艺术手法。分析故学习本文対比和衬托相结合的艺术手法。分析故事情节和人物形象事情节和人物形象,理解故事的寓意。理解故事的寓意。难点难点3.3.感受愚公精神感受愚公精神,培养学生养成持之以恒的精神培养学生养成持之以恒的精神。新课导入新课导入 你知道哪些寓言故事你知道哪些寓言故事？守株待兔守株待兔 刻舟求剑刻舟求剑 亡羊补牢亡羊补牢 杞人忧天杞人忧天 郑人买履郑人买履 自相矛盾自相矛盾 今天今天,我们一起学习一那么寓言故事我们一起学习一那么寓言故事【愚公移山【愚公移山。走近作者走近作者列子战国时道家。郑人。即列列子战国时道家。郑人。即列御寇御寇,亦称圄寇亦称圄寇”圉寇

3、圉寇”。【庄子。【庄子 中有许多关于他的传中有许多关于他的传说。【吕氏春秋说。【吕氏春秋不二不二 说说:子子列子贵虚。列子贵虚。”虚虚”即虚静、无即虚静、无为。西汉刘向【列子序为。西汉刘向【列子序 谓其谓其学本于皇帝老子学本于皇帝老子”。被道家尊为。被道家尊为前辈。前辈。背景资料背景资料【列子【列子 【列子【列子 相传是战国列御寇所著。【汉书相传是战国列御寇所著。【汉书艺艺文志文志 著录【列子著录【列子 八篇八篇,早佚。今本【列子早佚。今本【列子 八篇八篇 ,从思想内容和语言使用上来看从思想内容和语言使用上来看,可能是晋人作可能是晋人作品。内容多为民间故事、寓言和神话传说。其旨意品。内容多为民

4、间故事、寓言和神话传说。其旨意大致归同于老、庄大致归同于老、庄,又往往与佛经相参合。其中又往往与佛经相参合。其中诏号【列子诏号【列子 为【冲虚真经为【冲虚真经,为道教的经典之一为道教的经典之一。注释有晋张湛注和今人杨伯峻【列子集释。注释有晋张湛注和今人杨伯峻【列子集释。字词梳理字词梳理太太 行行hnghng万万 仞仞rnrn惩惩chngchng塞塞ss汝汝rr曾曾zngzng诸诸zhzh箕箕 畚畚j bnj bn荷荷hh孀孀shungshung龀龀chnchn叟叟susu匮匮kukuww以应以应厝厝雍雍cucuyngyng亡亡朔朔shushu整体感知整体感知导思导思1.1.愚公、家人、愚公、家

5、人、智叟対移山智叟対移山”这件这件事事,各是什么样的各是什么样的态度态度？移山速度移山速度关键词关键词改造自然、改造自然、征服自然征服自然导思导思2.2.愚公和智叟対待困难愚公和智叟対待困难,分别、分别、持有怎样的观点持有怎样的观点？处事观点处事观点移山移山导思导思4.4.文章表达了作者怎样文章表达了作者怎样的美好愿望的美好愿望？美好愿望美好愿望导思导思3.3.文章结尾安排神仙搬文章结尾安排神仙搬走这两座大山有何目的走这两座大山有何目的？神仙移山神仙移山精读细研精读细研 太行、王屋二山太行、王屋二山,方七百里方七百里,高万仞高万仞,本本在在冀州之南冀州之南,河阳之北。河阳之北。古代计量面积用语

6、。古代计量面积用语。译译:太行、王屋两座山太行、王屋两座山,方圆七百里方圆七百里,高七八千丈高七八千丈,本来在冀州南边本来在冀州南边,河阳的北边。河阳的北边。精读细研1.1.第第1 1自然段交代了哪些内容自然段交代了哪些内容？交代了愚公移山的対象交代了愚公移山的対象:太行、王屋两座山。介绍了两太行、王屋两座山。介绍了两座山的位置和高大。座山的位置和高大。2.2.将本在冀州之南将本在冀州之南”中的本中的本”字去掉字去掉,行不行行不行？为什？为什么么？不行。本不行。本”字说明这两座山原先的位置所在字说明这两座山原先的位置所在,为山被为山被移走埋下伏笔。移走埋下伏笔。精读细研3.3.这部分中这部分中

7、,方七百里方七百里”的方的方”怎么解释怎么解释？你还知道方你还知道方”出现在文言文中其他的意思吗出现在文言文中其他的意思吗？方方:方圆方圆,指面积。现代汉语中多指方向意。指面积。现代汉语中多指方向意。方少时方少时 方方”的意思是当的意思是当时候时候”。精读细研 北山愚公者北山愚公者,年且九十年且九十,面山而居。惩山北之塞面山而居。惩山北之塞,出入出入之迂也之迂也,聚室而谋曰聚室而谋曰:吾与汝吾与汝 毕力平险毕力平险,指通豫南指通豫南,达达于汉阴于汉阴,可乎可乎？”杂然相许。其妻献疑曰杂然相许。其妻献疑曰:以君之力以君之力,曾不能损魁曾不能损魁父之丘父之丘,如太行、王屋何如太行、王屋何？将近。将

8、近。苦于。苦于。阻塞。阻塞。曲折曲折,绕绕远。远。你你,你们。多用于你们。多用于称同辈或者后辈。称同辈或者后辈。家家尽、全尽、全。直直。指山的北面、水的南面指山的北面、水的南面,与阳与阳”相対。相対。纷纷地。纷纷地。赞同。赞同。提出疑提出疑问。问。用在不用在不”前前,加强否定语加强否定语气气,可译为连可译为连都都”。如如何何,把把怎么样。怎么样。精读细研且且 焉焉 置土石置土石？”杂曰杂曰:投诸渤海之尾投诸渤海之尾,隐土之北。隐土之北。”遂遂率子孙荷担者三夫率子孙荷担者三夫,叩石垦壤叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京箕畚运于渤海之尾。邻人京城城氏之孀妻有遗男氏之孀妻有遗男,始龀始龀,跳往助之。

9、寒暑易跳往助之。寒暑易 节节,始一反始一反 焉。焉。况况且。且。哪哪里。里。放置、安放。放置、安放。合音词合音词,相当于之相当于之于于”。肩负、肩负、扛。扛。用箕畚用箕畚装土石。装土石。敲、敲、打。打。寡寡妇。妇。指死了父亲的男孩。指死了父亲的男孩。刚刚换牙刚刚换牙,指七八岁。指七八岁。更替更替。季节季节。同返同返”,”,往返。往返。语气词语气词。精读细研精读细研 译译:北山下面有个名叫愚公的人北山下面有个名叫愚公的人,年纪快到年纪快到9090岁了岁了,在山的在山的正対面居住。他苦于山区北部的阻塞正対面居住。他苦于山区北部的阻塞,出来进去都要绕道出来进去都要绕道,就召就召集全家人商量说集全家人

10、商量说:我跟你们尽力挖平险峻的大山我跟你们尽力挖平险峻的大山,使道路使道路一直通到豫州南部一直通到豫州南部,到达汉水南岸到达汉水南岸,好吗好吗？”大家纷纷表示赞同大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说。他的妻子提出疑问说:凭你的力气凭你的力气,连魁父这座小山都不能连魁父这座小山都不能削平削平,能把太行、王屋怎么样呢能把太行、王屋怎么样呢？再说？再说,往哪儿搁挖下来的土和往哪儿搁挖下来的土和石头石头？”众人说众人说:把它扔到渤海的边上把它扔到渤海的边上,隐土的北边。隐土的北边。”于是于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山,凿石头凿石头,挖土挖土,用箕畚运到渤海

11、边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿,刚七八岁刚七八岁,蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季,才能往返一次。才能往返一次。精读细研1.1.愚公为什么要移山愚公为什么要移山？惩山北之塞惩山北之塞,出入之迂也。出入之迂也。大部分家人大部分家人:支持移山的举动支持移山的举动,并主动献计献并主动献计献策策,解决移山中存在的问题。解决移山中存在的问题。2.2.愚公的家人対此持怎样的态度愚公的家人対此持怎样的态度？愚公的妻子愚公的妻子:対移山存有疑虑対移山存有疑虑,一是担心愚公一是担心愚公的力量的力量,二是担心无处放置土石。二是担心无处放置土石。邻

12、人之孀妻弱子邻人之孀妻弱子:不顾力量弱小不顾力量弱小,支持移山举支持移山举动。动。精读细研 河曲智叟笑而止之曰河曲智叟笑而止之曰:甚矣甚矣,汝之不惠汝之不惠!以残年余力以残年余力,曾不能曾不能毁山之一毛毁山之一毛,其如土石何其如土石何？”北山愚公长息曰北山愚公长息曰:汝心之固汝心之固,固不可固不可彻彻,曾不假设孀妻弱子。虽我之死曾不假设孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙有子存焉。子又生孙,孙又孙又生子生子;子又有子子又有子,子又有孙子又有孙;子子孙孙无穷匮也子子孙孙无穷匮也,而山不加增而山不加增,何苦何苦而不而不平平？”河曲智叟亡以应。河曲智叟亡以应。老老年男年男子子。同慧同慧”,”,聪明

13、。聪明。严重严重。老迈的年纪和残余的气力老迈的年纪和残余的气力。指草木指草木。用在如用在如何何”前面加前面加强反问语气。强反问语气。长叹长叹。通达通达,这里指改变。这里指改变。不如不如,比不上。比不上。幼儿幼儿,小孩。小孩。即即使。使。穷穷尽。尽。愁苦愁苦。这里指担心。这里指担心。没有话来回答。没有话来回答。精读细研 译译:河湾上的智叟讥笑愚公河湾上的智叟讥笑愚公,阻止他干这件事阻止他干这件事,说说:你简直太愚蠢了你简直太愚蠢了!就凭你残余的岁月、剩下的力气就凭你残余的岁月、剩下的力气,连山上的连山上的一棵草都动不了一棵草都动不了,又能把泥土、石头怎么样呢又能把泥土、石头怎么样呢？”北山愚公长

14、北山愚公长叹说叹说:你的心真顽固你的心真顽固,顽固得没法儿开窍顽固得没法儿开窍,连孤儿寡妇都比连孤儿寡妇都比不上。即使我死了不上。即使我死了,还有儿子在呀还有儿子在呀;儿子又生孙子儿子又生孙子,孙子又生孙子又生儿子儿子;儿子又有儿子儿子又有儿子,儿子又有孙子儿子又有孙子;子子孙孙无穷无尽子子孙孙无穷无尽,可是山却不会增高加大可是山却不会增高加大,还怕挖不平吗还怕挖不平吗？”河曲智叟河曲智叟无话可答。无话可答。精读细研1.1.智叟対愚公移山的态度如何智叟対愚公移山的态度如何？找出相关语句？找出相关语句,并分并分析。析。轻视、嘲讽愚公轻视、嘲讽愚公,认为移山是愚蠢的行为认为移山是愚蠢的行为,根本不

15、可能成功。根本不可能成功。河曲智叟笑而止之曰河曲智叟笑而止之曰:甚矣甚矣,汝之不惠汝之不惠!以残年余力以残年余力,曾不能毁山之一毛曾不能毁山之一毛,其如土石何其如土石何？”精读细研2.2.找出智叟和愚公两人的対话找出智叟和愚公两人的対话,并分析两人背后的心理并分析两人背后的心理。智叟智叟:甚矣甚矣,汝之不惠汝之不惠!以残年余力以残年余力,曾不曾不能毁山之一毛能毁山之一毛,其如土石何其如土石何？”心理心理:愚公大概是老糊涂了愚公大概是老糊涂了,竟然想凭着这把年竟然想凭着这把年纪和这点儿力气把山移走纪和这点儿力气把山移走,这是无论如何都不可这是无论如何都不可能办到的。聪明如我能办到的。聪明如我,决

16、不可能去做这样的蠢事决不可能去做这样的蠢事。精读细研愚公愚公:汝心之固汝心之固,固不可彻固不可彻,曾不假设孀妻弱子。曾不假设孀妻弱子。虽我之死虽我之死,有子存焉。子又生孙有子存焉。子又生孙,孙又生子孙又生子;子又有子又有子子,子又有孙子又有孙;子子孙孙无穷匮也子子孙孙无穷匮也,而山不加增而山不加增,何何苦而不平苦而不平？”心理心理:我虽然年迈我虽然年迈,但我还有众多的子孙但我还有众多的子孙,他们还会他们还会有他们的子孙有他们的子孙,这样一代一代坚持挖下去这样一代一代坚持挖下去,总有可以挖总有可以挖平的一天平的一天!智叟竟连这个道理都不明白智叟竟连这个道理都不明白,真是枉称一个真是枉称一个智智”

17、字。字。精读细研 操蛇之神闻之操蛇之神闻之,惧其不已也惧其不已也,告之于帝。帝感其诚告之于帝。帝感其诚,命命夸夸娥氏二子负二山娥氏二子负二山,一厝朔东一厝朔东,一厝雍南。自此一厝雍南。自此,冀之南冀之南,汉之汉之阴阴,无陇断焉。无陇断焉。停停止。止。放置、安放置、安放。放。山冈阻隔。陇山冈阻隔。陇,同垄同垄”,”,高地。断高地。断,隔绝。隔绝。被他的诚心所感动。被他的诚心所感动。译译:握着蛇的山神听说了这件事握着蛇的山神听说了这件事,怕他没完没了地挖下去怕他没完没了地挖下去,向天向天帝报告了。天帝被愚公的诚心所感动帝报告了。天帝被愚公的诚心所感动,命令大力神夸娥氏的两个儿命令大力神夸娥氏的两个

18、儿子背走了那两座山子背走了那两座山,一座放在朔方东部一座放在朔方东部,一座放在雍州南部。从此一座放在雍州南部。从此以后以后,冀州的南部直到汉水南岸冀州的南部直到汉水南岸,再也没有高山阻隔了。再也没有高山阻隔了。精读细研1.1.操蛇之神和天帝対愚公移山的态度如何操蛇之神和天帝対愚公移山的态度如何？找出相关语句？找出相关语句,并分并分析。析。态度态度:対愚公的决心和勇气感到畏惧。対愚公的决心和勇气感到畏惧。操蛇之神操蛇之神:操蛇之神闻之操蛇之神闻之,惧其不已也惧其不已也,告之于帝。告之于帝。天帝天帝:帝感其诚帝感其诚,命夸娥氏二子负二山命夸娥氏二子负二山,一厝朔东一厝朔东,一厝一厝雍南。雍南。态度

19、态度:被愚公移山的行动及其精神感动。被愚公移山的行动及其精神感动。2.2.愚公移山成功了吗愚公移山成功了吗？成功了。愚公移山的决心感动天帝成功了。愚公移山的决心感动天帝,大山被搬走大山被搬走,他的移山他的移山运动取得了成功。运动取得了成功。疑难探究1.1.愚公移山遇到了哪些困难愚公移山遇到了哪些困难？两座山非常高大两座山非常高大:太行、王屋二山太行、王屋二山,方七百里方七百里 ,高万仞。高万仞。年老力衰年老力衰,人员少人员少:年且九十。率子孙荷担者年且九十。率子孙荷担者三夫。三夫。工具简陋工具简陋,运土路程远运土路程远:箕畚运于渤海之尾箕畚运于渤海之尾,寒暑易节寒暑易节,始一反焉。始一反焉。疑

20、难探究疑难探究2.2.写愚公及其子孙们移山写愚公及其子孙们移山,为什么要穿插京城氏之孀妻遗男为什么要穿插京城氏之孀妻遗男跳往助之跳往助之”的情节的情节？遗男跳往助之遗男跳往助之”,”,表示移山得到了邻居的支持表示移山得到了邻居的支持,连连小孩子都来了小孩子都来了,说明移山是北山说明移山是北山”人共同的愿望。从表达人共同的愿望。从表达上看上看,这个情节增加了文章的生动性这个情节增加了文章的生动性,避免了行文的单调避免了行文的单调。跳往助之。跳往助之”四个字四个字,把小孩子欣欣然的神态写了出来把小孩子欣欣然的神态写了出来,同时与后文智叟的态度形成鲜明的対比。同时与后文智叟的态度形成鲜明的対比。疑难

21、探究疑难探究3.3.这个故事的结尾为什么不写愚公率领子孙挖掉了大山这个故事的结尾为什么不写愚公率领子孙挖掉了大山,而而要以神话结尾呢要以神话结尾呢？1.1.古代生产力水平低古代生产力水平低,人们只能通过幻想人们只能通过幻想,借助具有超人力量的借助具有超人力量的神来实现征服自然的愿望。本文采用神话结尾神来实现征服自然的愿望。本文采用神话结尾,借助神的力量来借助神的力量来实现愚公的抱负实现愚公的抱负,解决了人和自然的矛盾解决了人和自然的矛盾,反映了古代劳动人民反映了古代劳动人民的美好愿望。的美好愿望。2.2.以神话结尾更能突出愚公的精神惊天地泣鬼神以神话结尾更能突出愚公的精神惊天地泣鬼神,表达了寓

22、表达了寓言的特点。言的特点。疑难探究疑难探究4.4.你觉得愚公愚你觉得愚公愚”吗吗？智叟又是否智？智叟又是否智”呢呢？愚公？愚公”智叟智叟”两个名字有何妙处两个名字有何妙处？愚愚”和智和智”是反义词是反义词,形成鲜明対比形成鲜明対比:愚公有实现指通豫南愚公有实现指通豫南 ,达于江阴达于江阴”以造福人民大众和子孙后代的宏伟抱负以造福人民大众和子孙后代的宏伟抱负,対人力的无穷対人力的无穷尽怀有坚定信念。智叟只看到自然的威力尽怀有坚定信念。智叟只看到自然的威力,看不到人力的伟大看不到人力的伟大,认认为愚公以残年余力为愚公以残年余力”去移山是不惠去移山是不惠”之举。两个対比之举。两个対比,愚公高尚愚公

23、高尚 ,智叟平庸。智叟平庸。命名上特意颠倒命名上特意颠倒:以愚公的大智大勇、坚定执着命名愚以愚公的大智大勇、坚定执着命名愚”,”,以智以智叟的鼠目寸光、冥顽不灵命名智叟的鼠目寸光、冥顽不灵命名智”,”,加重了対比色调加重了対比色调,增强了讽增强了讽刺效果。刺效果。公公”叟叟”带有一定感情色彩带有一定感情色彩:公公”是敬称是敬称,相当于老人家相当于老人家”;”;叟叟”带有一丝不敬的称呼带有一丝不敬的称呼,相当于老头子相当于老头子”。疑难探究疑难探究5.5.愚公精神是一种什么样的精神呢愚公精神是一种什么样的精神呢？我们今天是否仍然需要？我们今天是否仍然需要愚公精神愚公精神？为什么？为什么？愚公精神

24、就是知难而进愚公精神就是知难而进,就是坚持不懈就是坚持不懈,就是脚踏实地就是脚踏实地。我们今天仍然需要愚公精神。愚公的那种脚踏实地、坚持不。我们今天仍然需要愚公精神。愚公的那种脚踏实地、坚持不懈的精神不管在什么时候都是值得我们学习的。任何一个人的懈的精神不管在什么时候都是值得我们学习的。任何一个人的成功都离不开这种精神成功都离不开这种精神,天下没有掉馅饼的事天下没有掉馅饼的事,也没有免费也没有免费的午餐的午餐,我们只有先学会愚公的实干精神我们只有先学会愚公的实干精神,才会更成功才会更成功,因因为巧干的基础是实干。为巧干的基础是实干。本文通过记叙愚公移山的故事本文通过记叙愚公移山的故事,反映了我

25、国古反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚定毅力代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚定毅力,也说也说明了要克服困难明了要克服困难,就必须下定决心就必须下定决心,坚持奋斗的道坚持奋斗的道理。理。主旨归纳主旨归纳主旨归纳主旨归纳同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语协力制胜协力制胜 合作共赢合作共赢4 4 一着惊海天一着惊海天目击我国航母舰载战

26、目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰斗机首架次成功着舰 1.1.了解这那么通讯所报道事件的来龙去脉与重要意义了解这那么通讯所报道事件的来龙去脉与重要意义,掌握掌握通讯这一新闻体裁的基础知识和写法。通讯这一新闻体裁的基础知识和写法。2.2.思考作者是怎样获取、组织各种新闻事实的思考作者是怎样获取、组织各种新闻事实的,理解新闻采理解新闻采访的作用和价值。访的作用和价值。3.3.引导学生感受作者的爱国激情引导学生感受作者的爱国激情,激发学生树立努力学习将激发学生树立努力学习将来为国家做奉献的志向。来为国家做奉献的志向。学习目标学习目标 本文选自本文选自20122012年年1111月月2525日日 【

27、人民海军报【人民海军报。有改动。有改动。20122012年年9 9月月2525日上午日上午,辽宁舰经过十次试航辽宁舰经过十次试航,在中国船在中国船舶重工集团公司大连造船厂正式交付海军舶重工集团公司大连造船厂正式交付海军,中国终于有中国终于有了第一艘自己的航空母航。但是了第一艘自己的航空母航。但是,対于以舰载机为主要対于以舰载机为主要作战武器的辽宁舰来说作战武器的辽宁舰来说,如果不能实现舰载机顺利起如果不能实现舰载机顺利起降降,它就还不能称为一艘真正意义上的航母。它就还不能称为一艘真正意义上的航母。背景链接背景链接 在正式交接入列后还不到两个月的在正式交接入列后还不到两个月的1111月月2323

28、日日,辽宁舰辽宁舰成功进行了歼成功进行了歼1515舰载机的着舰训练舰载机的着舰训练,向舰载固定翼战斗向舰载固定翼战斗机驻舰并形成战斗力的目标迈出了坚实的一步。当天上午机驻舰并形成战斗力的目标迈出了坚实的一步。当天上午,飞行员戴明盟驾驶飞行员戴明盟驾驶552552号歼号歼1515战斗机从陆上某训练基地起战斗机从陆上某训练基地起飞飞,飞临正航行在渤海某海域的辽宁舰上空飞临正航行在渤海某海域的辽宁舰上空,并成功着舰。并成功着舰。这篇通讯记录的就是这篇通讯记录的就是552552号歼号歼1515战斗机着舰的经过战斗机着舰的经过,采用采用现场特写的写法现场特写的写法,向读者展现了这惊心动魄、振奋人心的向读

29、者展现了这惊心动魄、振奋人心的一着一着”。背景链接背景链接通讯通讯 运用表达、描写、抒情、议论等多运用表达、描写、抒情、议论等多种表达方式种表达方式,具体、生动、形象地反映具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。通讯是记叙文的一种式。通讯是记叙文的一种,是报纸、广是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它包括人播电台、通讯社常用的文体。它包括人物通讯和事件通讯两类。和消息一样物通讯和事件通讯两类。和消息一样,通讯要求及时、准确地报道生活中有意通讯要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事义的人和事,但报道的内容比消息更具但报道的内容比消息更具体、

30、更系统。体、更系统。文体知识文体知识点点新闻性新闻性文学性文学性评论性评论性通讯的主要特点通讯的主要特点澎湃澎湃 呼啸呼啸 镌刻镌刻 一丝不苟一丝不苟 桅杆桅杆 默契默契 惊心动魄惊心动魄 浩瀚浩瀚 娴熟娴熟 凛冽凛冽 咆哮咆哮 殚殚 精竭虑精竭虑 pn pipn pixioxiojunjun u uwiwiqqppxinxinhnhnln liln lipo xiopo xiodn dn ji ji字词学习字词学习殚精竭虑殚精竭虑:用尽精力用尽精力,费尽心思。费尽心思。澎湃澎湃:形容波浪互相撞击形容波浪互相撞击;也形容声势浩大也形容声势浩大,气势雄伟。气势雄伟。桅杆桅杆:船上挂帆的杆子船上挂

31、帆的杆子;轮船上悬挂信号、轮船上悬挂信号、装设天线、支撑观测台的高杆。装设天线、支撑观测台的高杆。凛冽凛冽:刺骨地寒冷。刺骨地寒冷。镌刻镌刻:雕刻。雕刻。浩瀚浩瀚:水势盛大。水势盛大。娴熟娴熟:熟练。熟练。字词集注字词集注 听课文朗读听课文朗读,划分文章层次划分文章层次,概括每部分大意。概括每部分大意。整体感知整体感知整体感知听课文朗读听课文朗读,划分文章层次划分文章层次,概括每部分大意。概括每部分大意。第一部分第一部分:交代辽宁舰着舰前的环交代辽宁舰着舰前的环境和准备、意义与风险。境和准备、意义与风险。第二部分（第二部分（）：详细报道舰载机着舰成：详细报道舰载机着舰成功的整个过程。功的整个过

32、程。2121第三部分（第三部分（）：报道着舰后的欢庆场面，：报道着舰后的欢庆场面，揭示着舰的重大意义。揭示着舰的重大意义。26262222整体感知整体感知渤海某海域渤海某海域,海风呼啸海风呼啸,海浪澎湃。辽阔的海面上海浪澎湃。辽阔的海面上,我国第一艘航空母舰我国第一艘航空母舰辽辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上杆上,艳红的八一军旗迎风艳红的八一军旗迎风招展。招展。文章开头是什么描写文章开头是什么描写？有什么作用？有什么作用？自然自然环境环境描写描写交代活动的场景交代活动的场景,照应标题。照应标题。全景式描写全景式描写,航母、海洋、风浪航母、海洋、风浪交织成一幅壮美的图画交织

33、成一幅壮美的图画,为下文为下文成功着舰做铺垫。成功着舰做铺垫。课文精讲课文精讲 这不是一次普通的飞行。这不是一次普通的飞行。这更不是一次普通的降落。这更不是一次普通的降落。这两句在文中有什么作用这两句在文中有什么作用？试简要说明。？试简要说明。揭示了我国航母舰载机首次着舰的意揭示了我国航母舰载机首次着舰的意义义渲染出紧张的氛围渲染出紧张的氛围引发读者的关注和继续阅读的兴趣引发读者的关注和继续阅读的兴趣为下文做铺垫为下文做铺垫课文精讲课文精讲 从高速飞行的舰载战斗机上往下看从高速飞行的舰载战斗机上往下看,航母航母就像汪洋中的一片树叶就像汪洋中的一片树叶,在海上起伏行进在海上起伏行进,飞飞机每次着

34、舰都面临着生与死的考验。机每次着舰都面临着生与死的考验。比喻比喻:生动形象地描写出在高速飞行生动形象地描写出在高速飞行的舰载战斗机眼中的舰载战斗机眼中”,”,海中航母的海中航母的渺小和起伏不定渺小和起伏不定,突出了降落难度之突出了降落难度之大。大。课文精讲课文精讲 据统计据统计,航母大国舰载机航母大国舰载机80%80%的事故发生在着舰过的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在程中。第二次世界大战结束到现在,某大国海军已经坠某大国海军已经坠毁了毁了10001000多架飞机多架飞机,700,700多名飞行员丧生多名飞行员丧生,其中绝大部其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。分事故是发生在着舰

35、的时候。列数字列数字危险危险性性80%80%10001000700课文精讲课文精讲 据统计据统计,航母大国舰载机航母大国舰载机80%80%的事故发的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在在,某大国海军已经坠毁了某大国海军已经坠毁了10001000多架飞机多架飞机,700700多名飞行员丧生多名飞行员丧生,其中绝大部分事故是其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。发生在着舰的时候。突出了着舰过程中所面临的巨大风险。突出了着舰过程中所面临的巨大风险。表现了海军官兵们英勇无畏的崇高精神。表现了海军官兵们英勇无畏的崇高精神。渲染了开头两段营造的庄严紧张的氛围。

36、渲染了开头两段营造的庄严紧张的氛围。列举列举列举列举真实而具真实而具体的数据体的数据课文精讲课文精讲 飞行塔台内的广播响了飞行塔台内的广播响了:歼歼1515飞机飞机552552号已于起飞号已于起飞 ,预计临空预计临空!”!”着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。刀尖上的舞蹈着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。刀尖上的舞蹈”就要开就要开始了始了,现场所有的人都捏着一把汗。现场所有的人都捏着一把汗。塔台内塔台内,时钟指针的每次跳动时钟指针的每次跳动,都在揪着人心。都在揪着人心。航向航向,航速节航速节”口令声中口令声中,辽宁舰官兵娴熟地操纵辽宁舰官兵娴熟地操纵着航空母舰着航空母舰,舰艉留下一道宽阔笔直的航

37、迹。舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。时分时分,远方的天空中传来舰载机的低吼声。循声望去远方的天空中传来舰载机的低吼声。循声望去,记者看到记者看到,湛蓝的天幕上湛蓝的天幕上,一架歼一架歼1515舰载机正向辽宁舰飞来。舰载机正向辽宁舰飞来。飞行塔台内飞行塔台内,一双双布满血丝的眼睛一双双布满血丝的眼睛,紧盯着监视屏幕上不断紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线跳动的参数和曲线,密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。塔台起降指挥监控台塔台起降指挥监控台,不时传来着舰指挥员和飞行员的対话声不时传来着舰指挥员和飞行员的対话声飞行员飞行员:请示下降高度请示下降高度!”!”着

38、舰指挥员着舰指挥员:可以下降高度至可以下降高度至!”!”着舰指挥员着舰指挥员:航向航向,航速航速”飞行员飞行员:明白明白!”!”対话対话交代着舰的动作交代着舰的动作增强了现场感增强了现场感课文精讲课文精讲飞行员飞行员:请示下降高度请示下降高度!”!”着舰指挥员着舰指挥员:可以下降高度至可以下降高度至!”!”着舰指挥员着舰指挥员:航向航向,航速航速”飞行员飞行员:明白明白!”!”直观易懂直观易懂紧张、严肃、庄重的气氛紧张、严肃、庄重的气氛课文精讲课文精讲 发动机的咆哮声越来越大发动机的咆哮声越来越大,舰载机越来越近了。绕舰一转弯舰载机越来越近了。绕舰一转弯,二转弯二转弯,放下起落架放下起落架,放

39、下尾放下尾钩钩,歼歼-15-15舰载机像凌波海燕舰载机像凌波海燕,轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方上方,対准甲板跑道対准甲板跑道,以几近完以几近完美的轨迹迅速下滑。美的轨迹迅速下滑。课文精讲课文精讲 一系列准确生动一系列准确生动的动词的动词,具体展现具体展现出舰载机逐渐下降、出舰载机逐渐下降、准备着舰的全过程。准备着舰的全过程。让读者清楚明白让读者清楚明白,更好地表现出了飞行更好地表现出了飞行员技术的高超。员技术的高超。课文精讲课文精讲 发动机的咆哮声越来越大发动机的咆哮声越来越大,舰载机越来越近了。绕舰一转弯舰载机越来越近了。绕舰一转弯,二转弯二转弯,放下起落

40、架放下起落架,放下尾放下尾钩钩,歼歼-15-15舰载机像凌波海燕舰载机像凌波海燕,轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方上方,対准甲板跑道対准甲板跑道,以几近完以几近完美的轨迹迅速下滑。美的轨迹迅速下滑。咔嚓咔嚓!”!”咔嚓咔嚓!”!”随随着照相机的快门声响起着照相机的快门声响起,中国第一中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采员的风采,定格在人们的镜头里定格在人们的镜头里,镌刻在共和国的史册上。镌刻在共和国的史册上。这一段采用了哪些表达方式这一段采用了哪些表达方式？有何作用？有何作用？采用了抒情和记叙的表达方式采用了抒情和记叙的表

41、达方式,进一步表达出人们的激动兴奋进一步表达出人们的激动兴奋心情心情,同时也点明了舰载机成功着舰这一事件的重大意义同时也点明了舰载机成功着舰这一事件的重大意义,收束全收束全文文,照应开头。照应开头。课文精讲课文精讲一着惊海天一着惊海天着舰前着舰前:时间、地点、准备工作、意义与风时间、地点、准备工作、意义与风险险着舰过程着舰过程着舰后着舰后:回顾历史回顾历史,欢庆胜利欢庆胜利飞机临空飞机临空 从容从容航母前行航母前行 娴熟娴熟舰机配合舰机配合 默契默契自豪自豪爱国爱国结构梳理结构梳理 作为一篇新闻作品作为一篇新闻作品,本文是如何打动读者的本文是如何打动读者的？通过反复的渲染、蓄通过反复的渲染、蓄

42、势势,营造训练现场的营造训练现场的氛围氛围,让读者透过文让读者透过文字感受从期待到紧张字感受从期待到紧张到彻底释放的心理到彻底释放的心理,从而受到情感上的冲从而受到情感上的冲击。击。明确舰载机着舰対于明确舰载机着舰対于中国海军的意义中国海军的意义,対対于中华民族的意义。于中华民族的意义。深入探究深入探究本文作者能将重大题材的新闻事件写成一篇好本文作者能将重大题材的新闻事件写成一篇好通讯通讯,作品的成功之处在哪儿作品的成功之处在哪儿？价值感价值感成就感成就感美感美感深入探究深入探究如何写好一篇通讯稿如何写好一篇通讯稿？1.1.简介明了简介明了,必须突出主题必须突出主题,2.2.第一段一开始就要交

43、代清楚时间、地点、人物、活动主题。第一段一开始就要交代清楚时间、地点、人物、活动主题。3.3.写领导头衔和姓名是要特别注意写领导头衔和姓名是要特别注意,不要把一般不拆分的头衔拆分开来不要把一般不拆分的头衔拆分开来 ,一般而言是头衔一般而言是头衔+姓名。姓名。4.4.站在读者的角度去想问题站在读者的角度去想问题,不能太主观不能太主观,尽可能地做到客观。尽可能地做到客观。5.5.注意收集信息的全面性和准确性。注意收集信息的全面性和准确性。能力提升能力提升首艘国产航母正式下水首艘国产航母正式下水 2017 2017年年4 4月月2626日日,我国第一艘自主设计建造的航空母舰我国第一艘自主设计建造的航

44、空母舰001001型下水仪式在中国船舶重工集团公司大连造船厂举行。型下水仪式在中国船舶重工集团公司大连造船厂举行。当天当天9 9时许时许,仪式在雄壮的国歌声中开始。按照国际惯例仪式在雄壮的国歌声中开始。按照国际惯例,剪彩后进行掷瓶礼剪彩后进行掷瓶礼”。随着一瓶香槟酒摔碎舰艏。随着一瓶香槟酒摔碎舰艏,两舷喷两舷喷射绚丽彩带射绚丽彩带,周边船舶一起鸣响汽笛周边船舶一起鸣响汽笛,全场响起热烈掌声。全场响起热烈掌声。航空母舰在拖曳牵引下缓缓移出船坞航空母舰在拖曳牵引下缓缓移出船坞,停靠码头。停靠码头。001 001型航空母舰于型航空母舰于20132013年年1111月开工月开工,2015,2015年年

45、3 3月开始坞月开始坞内建造。目前内建造。目前,航空母舰主船体完成建造航空母舰主船体完成建造,动力、电力等主动力、电力等主要系统设备安装到位。出坞下水是航空母舰建设的重大节点之要系统设备安装到位。出坞下水是航空母舰建设的重大节点之一一,标志着我国自主设计建造航空母舰取得重大阶段性成果。标志着我国自主设计建造航空母舰取得重大阶段性成果。下一步下一步,该航空母舰将按计划进行系统设备调试和舾装施工该航空母舰将按计划进行系统设备调试和舾装施工,并全面开展系泊试验。并全面开展系泊试验。拓展延伸拓展延伸同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语