1、2021-2022学年上期义务教育学校考试四年级语文(时间:80分钟 满分:100分)第一部分 积累运用1. 结合语境,看拼音写词语,注意书写工整、美观。(1)农民伯伯高兴得shu w z do ,因为禾苗得到雨露的z rn ,长得越来越 mo shng。(2)这条小路经过xi b ,原来kng kng w w的路面变得png zhng,我很jng pi筑路工人。2. 下面加点字注音全部正确的一项是()。A. 震动(zhn)闪烁(su)僵硬(jing)B. 蝙蝠(f)探索(su)枯萎(wi)C. 慎重(shn)血液(y)悲惨(cn)3. 用横线标出下列词语中的错别字,将正确的字写在括号中。A成
2、熟僵硬虚弱灌慨疲劳()B奥秘舒服重叠风俗严历()C甚至博斗甚至殷切旋转()4. 把下列词语补充完整并按要求选择恰当的词填空(填序号)。A山( )地裂 B呼风( )雨 C腾云( )雾D人声( )沸 E( )无声息(1)安静的环境会联想到的词( );(2)地震时联想到的词( );(3)热闹的场面会联想到的词( );5. 给下面带点的字选择恰当的解释(填序号)。柴:A烧火用的草木;B地名,同“寨”,是栅栏的意思;C姓氏;D形容极其消瘦。(1)王东和柴明都是我的好朋友( );(2)邻居家门口堆了不少柴草( );(3)鹿柴这首诗的作者是唐代诗人王维( );(4)疾病把她折磨得骨瘦如柴( )。按要求进行选
3、择(填序号)。6. 下列不属于神话传说的一项是()A. 普罗米修斯B. 纪昌学射C. 女娲补天7. 告诉我们要及时穿上棉衣的谚语是()A. 二月八,乱穿衣B. 八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来。C. 一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。8. 下列说法错误的一项是()A. 王戎不取道旁李出自世说新语雅量。B. 一个豆荚里的五粒豆是一篇童话,作者是丹麦的安徒生。C. 暮江吟是宋朝诗人苏轼写的一首七言绝句。9. 联系学过的内容填空。(1)人不是生出来就懂得许多知识和道理的,谁能没有疑惑呢?因为韩愈说过:“_,_”(2)勤学好问,学到的东西就多;骄傲自大,学到的东西就少。正如尚书中说“_,_”(3)王翰凉州
4、词中的“_,_”让我感受到战争的残酷和戍边将士的英勇无畏。(4)夏日绝句中“生当作人杰,_”写出为国捐躯的壮志豪情。(5)我班的纪律委员一直都是“一言既出,_”,说到做到,因此同学们都很信任他。(6)女娃游于东海,_,故精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。(7)俗话说得好:“病从口入,_。”综合性学习10. 晚上,小林看到电视上报道了我国的疫情最新消息,个别地区出现无症状感染者数例,请你帮助小林编写一则温馨的信息,发微信告诉在外地上班的爸爸。_11. 进入四年级,小强的视力开始下降了。请你对如何保护视力提三点建议(1)_(2)_(3)_第二部分 阅读展示12. 课内阅读本学期我们学了一个豆荚里的
5、五粒豆,请根据课文内容回答问题。读了这篇课文,第二小组同学整理出了问题清单:A母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢?B谁才是五粒豆中最了不起的?C小女孩为什么会注视着豌豆花,快乐地微笑,心里充满了感激?D课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”,但它却长得很好,为什么?请将以上问题清单进行分类,将字母序号填在括号中。(1)针对课文一部分内容提出的问题是:( )(2)针对全文提出的问题是:( )13. 伴随着豌豆苗的成长,小女孩的病为什么就慢慢好了呢?()(多选)A. 豌豆苗使小女孩对生命产生了愉快的想象。B. 豌豆苗可以用来治小女孩的病。C. 豌豆苗努力发芽、生长、开花,带给了小女孩战胜疾
6、病的信心和勇气。14. 那颗自认为是最了不起的豌豆想飞进太阳里,最后却落到水沟里去了。其性格特点是()A. 随遇而安,不思进取。B. 理想远大,充满自信。C. 妄自尊大,自高自傲。D. 重视荣誉,不甘落后。15. 从课文中母亲“支”植物、“牵”绳子的动作,可以感受到母亲()A. 对小豌豆苗的爱护。B. 对豌豆小花园的期待。C. 想把家打扮得更美丽。D. 渴望女儿健康。课外阅读。写意(节选)牛的眼睛总是湿润的,牛终生都在流泪。天空中飘不完的云彩,没有一片能擦去牛的忧伤。牛的眼睛是诚实的眼睛,在生命界,牛的眼睛是最没有恶意的。牛的眼睛也是美丽的眼睛。我见过的牛,无论雌雄老少,都有着好看的双眼皮,长
7、着善眨动的睫毛,以及天真黑亮的眸子。我常常想,世上有丑男丑女,但没有丑牛,牛的灵气都集中在它的大而黑的眼睛。牛,其实是很妩媚的。牛有角,但那已不大像是厮杀的武器,更像是一件对称的艺术品。有时候,公牛为了争夺情人,也会进行一场爱的争斗,如果正值黄昏,草场上牛角铿锵,发出金属的声响,母牛羞涩地站在远处,目睹这场因她而发的战争,爱终于有了着落,遍野的夕光摇曳起婚礼的烛炮。那失意的公牛舔着爱情的创伤,消失在夜的深处。这时候,我们恍若置身于远古的一个美丽残酷的传说。牛在任何地方都会留下蹄印,这是它用全身的重量烙下的印章。牛的蹄印大气、浑厚而深刻,相比之下,帝王的印章就显得小气、炫耀而造作,充满了人的狂妄
8、和机诈。牛不在意自己身后留下了什么,绝不回头看自己蹄印的深浅,走过去就走过去了,它相信它的每一步都是实实在在的过去。雨过天晴,牛的蹄窝里的积水,像一片小小的湖,会摄下天空和白云的倒影,有时还会摄下人的倒影。那些留在密林里和旷野上的蹄印,将会被落叶和野花掩护起来,成为蛐蛐们的乐池和蚂蚁们的住宅。而有些蹄印,比如牛因为迷路踩在幽谷苔藓上的蹄印,就永远留在那里了,成为大自然不披露的秘密。16. 作者是从牛的_、_、_三个方面来写牛的特点。17. 写出三个带“牛”字的四字成语。_、_、_。18. 联系上下文理解“妩媚”的意思。_19. 鲁迅先生说过:“牛吃的是草,挤出的是奶”。从这句话中你感受到牛的什
9、么品质?()(单选)A. 善良朴实B. 勤恳踏实C. 无私奉献D. 多愁善感20. 按要求提出问题(1)请针对题目提问。_(2)请针对短文内容提问。_21. 第自然段是围绕哪句话来写的?请用“”画出来。22. 仔细读短文,判断下列说法的对错,对的打“”,错的打“”。(1)第自然段中划横线的句子运用了比喻的修辞手法,侧面描写了牛的蹄印。( )(2)牛终生都在流泪,会流泪的生命是最慈悲善良的生命。从这里可以看出牛最本质的特点是善良。( )(3)“牛的眼睛总是湿润的,牛终生都在流泪”是拟人句( )(4)环卫工人默默无闻地扫街,勤勤恳恳地工作,与牛的勤恳踏实、默默奉献精神是相似的。( )(5)短文选自
10、李汉荣的散文牛的写意,从不同角度写了牛的特点。让读者体会到了牛的善良、仁慈、有灵气。( )23. 阅读短文,在下面的横线上做批注。(可以批注你的疑问、体会或启示)(1)请针对第自然段作批注。_(2)请针对第自然段中划波浪线的句子作批注。_第三部分 习作表达24. 根据下面的提示完成一篇习作。寒暑假是同学们特别期待的,在假期里,你身边有发生有趣的或令你难忘的、意想不到的事情吗?这件事发生的起因是什么呢?事情的经过结果是怎样的?请选择印象最深的一件事情写一篇350字左右的文章。要求:(1)题目自拟,按一定的顺序写清楚事情的经过。(2)把时间、地点、人物、起因、经过、结果写清楚。(3)写清楚事情中的重要内容。5
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