六年级上册语文教学语文园地七人教部编版27课件.pptx

1、语文园地语文园地七七交流交流平台平台学习怎么做课堂笔记，培养良好的学习习惯，帮学习怎么做课堂笔记，培养良好的学习习惯，帮助记忆，促进思考。助记忆，促进思考。在学习过程中，在学习过程中，你们你们是怎么做课是怎么做课堂笔记的呢？堂笔记的呢？u老师指导老师指导（1 1）在课堂笔记本上，记录了老）在课堂笔记本上，记录了老师讲的重要内容师讲的重要内容（2 2）有了疑问，需要继续思考，）有了疑问，需要继续思考，或者需要查找资科的，就认真记下或者需要查找资科的，就认真记下来。来。（3 3）把听课过程中产生的想法记）把听课过程中产生的想法记录下来。录下来。我在课堂笔记本上，记录了老师讲的重要我在课堂笔记本上，

2、记录了老师讲的重要内容。内容。师：俗话说，好记性不如烂笔头。做课堂笔记，师：俗话说，好记性不如烂笔头。做课堂笔记，是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助我们记忆，是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。你们是怎么做课堂笔记还能促使我们积极思考。你们是怎么做课堂笔记的呢？的呢？u交流示例交流示例六年级上册语文教学课件语文园地七人教部编版27六年级上册语文教学课件语文园地七人教部编版27有了疑问，需要继续思考，或者需有了疑问，需要继续思考，或者需要查找资科的，我会认真记下来。要查找资科的，我会认真记下来。我会把听课过程中产生的想我会把听课过程中产生的想法记录下来。法记录下来。

3、六年级上册语文教学课件语文园地七人教部编版27六年级上册语文教学课件语文园地七人教部编版27日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读，日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读，和同学交流它们的意思。再选一两个说句子。和同学交流它们的意思。再选一两个说句子。词句段运用词句段运用亮相亮相 行当行当 压轴压轴 捧场捧场 行头行头跑龙套跑龙套 唱白脸唱白脸 花架子花架子 对台戏对台戏 打圆场打圆场粉墨登场粉墨登场 字正腔圆字正腔圆 曲终人散曲终人散 有板有眼有板有眼 科班出身科班出身六年级上册语文教学课件语文园地七人教部编版27六年级上册语文教学课件语文园地七人教部编版27上面的词语中跟戏曲的化妆

4、艺术有关，如，唱上面的词语中跟戏曲的化妆艺术有关，如，唱白脸、粉墨登场，等白脸、粉墨登场，等。上面的词语中跟戏曲的动作有关，如，亮相、上面的词语中跟戏曲的动作有关，如，亮相、花架子等花架子等。上面的词语中跟戏曲的舞台表演有关，如，对上面的词语中跟戏曲的舞台表演有关，如，对台戏、有板有眼，等台戏、有板有眼，等。u我的发现我的发现六年级上册语文教学课件语文园地七人教部编版27六年级上册语文教学课件语文园地七人教部编版27上面的词语中跟戏曲的唱腔、唱词表演有关，上面的词语中跟戏曲的唱腔、唱词表演有关，如，字正腔圆、曲终人散，等如，字正腔圆、曲终人散，等。上面的词语中跟戏曲的演员身份有关，如，跑上面的

5、词语中跟戏曲的演员身份有关，如，跑龙套、科班出身，等。龙套、科班出身，等。六年级上册语文教学课件语文园地七人教部编版27六年级上册语文教学课件语文园地七人教部编版27这些很戏曲有关的词语，有的可以用于描写这些很戏曲有关的词语，有的可以用于描写人物的神态，如，唱白脸。这些很戏曲有关人物的神态，如，唱白脸。这些很戏曲有关的词语，有的可以用于描写人物的动作，如，的词语，有的可以用于描写人物的动作，如，亮相。这些很戏曲有关的词语，有的可以用亮相。这些很戏曲有关的词语，有的可以用于描写一件事情，如，曲终人散。于描写一件事情，如，曲终人散。u我的收获我的收获_ _ u练习练习运用运用我会写：从上面选择两个

6、词语各写一句话。1.我在挨批评的时候，爸爸唱白脸，批得我一无是处；妈妈出来打圆场，唱红脸，让我心里感到无比温暖。六年级上册语文教学课件语文园地七人教部编版27六年级上册语文教学课件语文园地七人教部编版27_ _ _ _ 2.我们班的节目是本次文艺演出的压轴戏。该我们登台亮相了，同学们唱得有板有眼，字正腔圆，赢得了前来捧场的家长们的阵阵喝彩声。六年级上册语文教学课件语文园地七人教部编版27六年级上册语文教学课件语文园地七人教部编版27同学根据下面的说明书，做成了图中的小台灯。同学根据下面的说明书，做成了图中的小台灯。小台灯有一处做错了，跟说明书写得不够清楚有小台灯有一处做错了，跟说明书写得不够清

7、楚有关系。读读说明书，把写得不清楚的地方画出来，关系。读读说明书，把写得不清楚的地方画出来，再改一改。再改一改。六年级上册语文教学课件语文园地七人教部编版27六年级上册语文教学课件语文园地七人教部编版27 玩具玩具小台灯制作说明书小台灯制作说明书材料：材料：半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥做法：做法：1.在半个乒乓球中间钻个小洞，做灯罩。2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。六年级上册语文教学课件语文园地七人教部编版27六年级

8、上册语文教学课件语文园地七人教部编版27图中小台灯的支柱从灯罩中间穿过，这是个错图中小台灯的支柱从灯罩中间穿过，这是个错误。误。制作说明书的第制作说明书的第3 3条条“把铅丝的另一端插把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里入乒乓球的小洞里”和和“铅丝的头上用橡皮泥做铅丝的头上用橡皮泥做一个灯泡一个灯泡”这两句话写的不很清楚，描述不很准这两句话写的不很清楚，描述不很准确。确。u我的发现我的发现制作说明书的每一条都要写得清楚，描述制作说明书的每一条都要写得清楚，描述准确，才会有指导意义，制作时才不会出准确，才会有指导意义，制作时才不会出错误。错误。u我的收获我的收获 我我会写：会写：读读说明书，把写得不

9、清楚的地方读读说明书，把写得不清楚的地方画出来，再改一改。画出来，再改一改。u练习练习运用运用 把把铅丝的另一端，从乒乓球的顶端外面插入小洞铅丝的另一端，从乒乓球的顶端外面插入小洞里。铅丝的头上用橡皮泥做一个灯泡，安装在乒乓球里。铅丝的头上用橡皮泥做一个灯泡，安装在乒乓球的凹面底端。的凹面底端。日积月累日积月累高山流水高山流水 天籁之音天籁之音 余音绕梁余音绕梁 黄钟大吕黄钟大吕轻歌曼舞轻歌曼舞 行云流水行云流水 巧夺天工巧夺天工 惟妙惟肖惟妙惟肖画龙点睛画龙点睛 笔走龙蛇笔走龙蛇 妙笔生花妙笔生花 栩栩如生栩栩如生注意读音：籁（li）曼（mn）肖（xio）栩（x）u我理解：我理解：【高山流水

10、】比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。【天籁之音】形容声音十分动听悦耳。【余音绕梁】形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。也比喻诗文意味深长，耐人寻味。【黄钟大吕】黄钟，我国古代音韵十二律中六种阳律的第一律。大吕，六种阴律的第一律。形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。【轻歌曼舞】轻快的音乐，柔美的舞蹈。【行云流水】像天上的流云，江河中的流水。借以形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。有时也比喻武功。泛指诗文纯任自然，毫无拘执。【巧夺天工】巧，精巧；夺，胜过、压倒。意为人工的精巧胜过天然，借以形容技艺十分巧妙，专指人工的精巧胜过天然制成。【惟妙惟肖】形容描写或模仿得非常逼真。【画龙点睛

11、】画龙之后再点上眼睛，原为张僧繇作画的神妙，借以比喻在关键地方简明扼要地点明要旨；使内容生动传神，亦比喻在整体中突出重点。【笔走龙蛇】笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。【妙笔生花】比喻杰出的写作才能。【栩栩如生】栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。u我会用：我会用：用上面的词语造句。高山流水-天籁之音-余音绕梁-这位钢琴家演奏的乐曲，有如高山流水，听得人如痴如醉。她的歌声犹如天籁之音，把人们的思绪带进了那广阔无边的美丽草原。一曲唱完，但她美妙的歌声却余音绕梁，使人久久地沉浸其中。黄钟大吕-轻歌曼舞-行云流水-老人

12、朴实的话语如黄钟大吕敲醒为名利不择手段的人们：踏踏实实做人。这朵莲花，好似亭中妩媚的女子，在轻歌曼舞。这篇文章，形散意不散，文字如行云流水一般自然畅快，值得一读。巧夺天工-惟妙惟肖-画龙点睛-公园里的假山，结构新奇巧妙，真可以说是巧夺天工。卢沟桥上的那些石头狮子被雕刻得惟妙惟肖，吸引了很多游客来观看。最后的这段话十分精彩，在文中起到了画龙点睛的作用。笔走龙蛇-妙笔生花-栩栩如生-张爷爷的书法如同笔走龙蛇，怪不得他在书法界这么有名呢！一个普通的荷塘在朱自清的笔下却充满了诗情画意，这可真是妙笔生花啊！画儿上的鸟儿栩栩如生，似乎要展翅飞翔。u我的积累：我的积累：丝丝入扣 别具匠心 得心应手 游刃有余天马行空 轻车熟路 叹为观止 空前绝后炉火纯青 运用自如 目无全牛 胸有成竹鬼斧神工 出神入化 出神入化 登峰造极