六年级上册语文课件文言文二则部编版.ppt

1、部编小学语文六年级上册六年级上册语文课件-21文言文二则(共48张PPT)部编版六年级上册语文课件-21文言文二则(共48张PPT)部编版助学资料助学资料 吕氏春秋吕氏春秋是在秦是在秦国丞相吕不韦主持下，集国丞相吕不韦主持下，集合门客们编撰的一部黄老合门客们编撰的一部黄老道家名著。成书于秦始皇道家名著。成书于秦始皇统一中国前夕。此书以儒统一中国前夕。此书以儒家学说为主干，以道家理家学说为主干，以道家理论为基础，以名、法、墨、论为基础，以名、法、墨、农、兵、阴阳家思想学说农、兵、阴阳家思想学说为素材，熔诸子百家学说为素材，熔诸子百家学说为一炉，闪烁着博大精深为一炉，闪烁着博大精深的智慧之光。的智

2、慧之光。伯牙、锺子期相传为春秋时代人，关于他们二人成为知音的传说列子吕氏春秋等古书均有记载，也流传于民间。明代小说家冯梦龙根据这个传说创作了俞伯牙摔琴谢知音，收在警世通言中。苏轼苏轼（1037110110371101），），字字子瞻，号东坡居士，四川子瞻，号东坡居士，四川人，唐宋八大家之一。人，唐宋八大家之一。北宋著名文学家、书法家、北宋著名文学家、书法家、画家。其代表作有画家。其代表作有题西题西林壁林壁水调歌头水调歌头明月明月几时有几时有等。等。课文导入课文导入 在丰富多彩的生活中，艺术无处不在。艺术犹在丰富多彩的生活中，艺术无处不在。艺术犹如一颗颗璀璨的明珠，无时无刻不焕发出夺目的光如一颗

3、颗璀璨的明珠，无时无刻不焕发出夺目的光彩。它可以是一首曲、一幅画彩。它可以是一首曲、一幅画今天，让我们在今天，让我们在高山流水中细品知音佳话，在高山流水中细品知音佳话，在斗牛图斗牛图中感悟艺中感悟艺术来源于生活的道理。术来源于生活的道理。我会写我会写哉哉 巍巍 弦弦 轴轴 锦锦 曝曝 矣矣我会写我会写哉zizi组词：善哉 壮哉左下角是“口”。易写错易写错巍wiwi组词：巍峨 巍然 不要少写了竖弯不要少写了竖弯钩里的钩里的“厶厶”。易写错易写错轴zhuzhu组词：画轴组词：画轴 轴心轴心部首部首“车车”末笔是末笔是“提提”。易写错易写错曝p p 组词：暴晒组词：暴晒 曝光曝光右下是右下是“氺氺”

4、。易写错易写错多音字多音字1.1.妈妈深情地吟诵起白头吟中的诗句：妈妈深情地吟诵起白头吟中的诗句：“锦水锦水汤汤汤汤（），与君长诀！），与君长诀！”2.2.昨天奶奶做的白菜豆腐昨天奶奶做的白菜豆腐汤汤（）真美味啊！）真美味啊！汤汤 shshng（汤汤）（锦水汤汤）（汤汤）（锦水汤汤）tng tng（米汤）（米汤）(饭汤）饭汤）tngshng词语解释词语解释鼓鼓：方方：志志：正在，正当。正在，正当。弹。心志、情志。心志、情志。太山太山：泛指大山，高山。一说指东岳泰山。泛指大山，高山。一说指东岳泰山。善哉善哉：好啊好啊。巍巍乎若太山巍巍乎若太山：像大山一样高峻。巍巍：高大的样子。若：像。像大山一样

5、高峻。巍巍：高大的样子。若：像。少选少选：汤汤乎若流水汤汤乎若流水：像流水一样浩荡。汤汤：水流大而急的样子。像流水一样浩荡。汤汤：水流大而急的样子。一会儿，不久一会儿，不久。以为世无足复为鼓琴者以为世无足复为鼓琴者：认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。以为：认为。足：值得。复：再，又。以为：认为。足：值得。复：再，又。整体感知整体感知 讲述了琴师伯牙与樵夫锺子期之间由于讲述了琴师伯牙与樵夫锺子期之间由于鼓琴、听琴而成为知音的故事。鼓琴、听琴而成为知音的故事。认真读课文，说一说伯牙鼓琴讲述了什么故事?伯牙鼓琴课文讲解课文讲解 伯牙伯牙 鼓琴，锺子期鼓琴，锺子期

6、 听之，方鼓琴听之，方鼓琴 而志在太山，锺而志在太山，锺子期曰：子期曰：“善哉乎善哉乎 鼓琴，巍巍乎鼓琴，巍巍乎 若太山。若太山。”少选之间少选之间 而志在流水，锺子期又曰：而志在流水，锺子期又曰：善哉乎善哉乎 鼓琴，鼓琴，汤汤乎汤汤乎 若流若流水。水。”锺子期死，伯牙锺子期死，伯牙 破琴绝弦，终身破琴绝弦，终身 不复鼓琴，以为不复鼓琴，以为 世世 无足复为鼓琴者无足复为鼓琴者。听老师范读，划分朗读节奏，感受朗读的节奏、停顿。听老师范读，划分朗读节奏，感受朗读的节奏、停顿。伯牙鼓琴，锺子期听之。伯牙鼓琴，锺子期听之。交代点明伯牙是琴师，点明伯牙是琴师，锺子期是听众。锺子期是听众。方方鼓琴而志在

7、太山，锺子期鼓琴而志在太山，锺子期曰：曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。若太山。”交代一方面表现了伯牙弹奏技艺的精湛，另一方面也表现了锺子期欣赏水平的高超。意思：弹奏的时候，正当伯牙心里想着巍峨的高山，锺子期不禁地赞叹道：“您弹得真是太好了！琴声像大山一样高峻挺拔！”仔细读二、三句，看看仔细读二、三句，看看从哪些地方可以从哪些地方可以看出锺子期是伯牙的知音？看出锺子期是伯牙的知音？少选之间而志在流水，锺子少选之间而志在流水，锺子期又曰：期又曰：“善哉乎鼓琴，汤善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。汤乎若流水。”交代锺子期所言，是对伯牙的再次高度赞美。意思：一会儿琴声变了，伯牙心里又想着潺潺

8、的流水，锺子期再次情不自禁地赞叹道：“您弹得真是太妙了！琴声像流水一样浩浩荡荡！”在朗读这两句时，在朗读这两句时，一句时，边读边想象古文中一句时，边读边想象古文中描绘的画面，体会锺子期此时的神态和动作，读出描绘的画面，体会锺子期此时的神态和动作，读出锺子期对伯牙的高超琴艺的爱慕和赞赏之情。锺子期对伯牙的高超琴艺的爱慕和赞赏之情。朗读指导朗读指导 齐读第四句，故事的结果是什么齐读第四句，故事的结果是什么？锺子期死，伯牙破琴绝弦，锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。复为鼓琴者。交代表现了伯牙对锺子期无比的敬重和深情的怀念，同时也表现了两人之间山高水长

9、的深厚的友情。意思：后来，锺子期去世了，伯牙摔破了木琴，剪断了琴弦，一辈子再也不弹琴了，在伯牙的心里，他认为锺子期死后，这个世界上再也没有值得他为之弹琴的人了。课文结构课文结构伯牙鼓琴伯牙鼓琴伯牙：鼓 锺子期：听志在太山 巍巍乎若太山志在流水 汤汤乎若流水锺子期：死 伯牙：不复鼓知音难得知音难得 情谊深厚情谊深厚课文主题课文主题 伯牙鼓琴通过伯牙鼓琴，锺子期听琴的伯牙鼓琴通过伯牙鼓琴，锺子期听琴的故事的记叙，表达了两人山高水长的深情厚谊。故事的记叙，表达了两人山高水长的深情厚谊。处士：好：本指本指有德才而不愿去做官的人有德才而不愿去做官的人，后来也指未做官的士人，后来也指未做官的士人。喜欢。喜

10、欢。所宝：所珍藏的宝贝所珍藏的宝贝，本文指书画，本文指书画。以百数：用用“百百”为单位来计数。为单位来计数。戴嵩：唐代画家。唐代画家。牛：锦囊玉轴：用锦缎作画囊，用玉作画轴。指戴嵩画的斗牛图。曝：晒。拊掌：拍手。搐：抽缩。股：大腿。乃：却。谬：错误。两牛相斗时，多是“尾搐入两股间”的情形，也有“掉尾而斗”者。然之：认为他说得对。掉：摆动，摇。读课文读课文书戴嵩画牛书戴嵩画牛，说一说文中讲了什么故事？，说一说文中讲了什么故事？讲述了一格牧童指出画家戴嵩画中的错误的故事。整体感知整体感知 书戴嵩画牛苏轼苏轼课文讲解课文讲解听老师范读，划分朗读节奏，感受朗读的节奏、停顿。听老师范读，划分朗读节奏，感

11、受朗读的节奏、停顿。蜀中蜀中 有杜处士，好有杜处士，好 书画，所宝书画，所宝 以百数。有以百数。有 戴嵩戴嵩牛一轴，尤牛一轴，尤 所爱，锦囊玉轴，常以所爱，锦囊玉轴，常以 自随。自随。一日一日 曝书画，有一牧童曝书画，有一牧童 见之，拊掌大笑见之，拊掌大笑 曰：曰：“此此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐 入两股间。今乃入两股间。今乃 掉尾而掉尾而斗，谬矣。斗，谬矣。”处士处士 笑而然之。古语有云：笑而然之。古语有云：“耕耕 当问奴，当问奴，织织 当问婢。当问婢。”不可改也。不可改也。谁能说一说题目的意思。谁能说一说题目的意思。书戴嵩画牛书戴嵩画牛写写 题目意思题目意思：

12、写关于戴嵩画写关于戴嵩画的斗牛图的事。的斗牛图的事。自由读第一自然段，回答：自由读第一自然段，回答：1 1：这一段告诉了我们什么？：这一段告诉了我们什么？2 2：哪句话写出了杜处士对戴嵩的画作：哪句话写出了杜处士对戴嵩的画作牛牛“尤所爱尤所爱”？六年级上册语文课件-21文言文二则(共48张PPT)部编版六年级上册语文课件-21文言文二则(共48张PPT)部编版 蜀中有杜处士，好书画，所蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。这里读这里读hoho,是喜爱的意思。是喜爱的意思。可见杜处士对戴嵩牛画“尤所爱”。意

13、思：意思：四川有个杜处士，喜爱书画，被他四川有个杜处士，喜爱书画，被他珍藏的书画有几百个。其中有一幅是戴嵩珍藏的书画有几百个。其中有一幅是戴嵩画的牛，尤其珍爱。他用锦缝制了画套，画的牛，尤其珍爱。他用锦缝制了画套，用玉做了画轴，经常随身带着。用玉做了画轴，经常随身带着。六年级上册语文课件-21文言文二则(共48张PPT)部编版六年级上册语文课件-21文言文二则(共48张PPT)部编版指名读第二自然段，回答：指名读第二自然段，回答：1：这一段告诉了我们什么？2：牧童“拊掌大笑”的原因是什么？3：文中的两个“笑”字的含义相同吗？4：文章最后引用古语的作用是什么？六年级上册语文课件-21文言文二则(

14、共48张PPT)部编版六年级上册语文课件-21文言文二则(共48张PPT)部编版 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。矣。”处士笑而然之。处士笑而然之。对画对画中之中之“谬谬”的讥的讥讽和讽和嘲笑。嘲笑。尴尬的笑，同时，赞赏牧童不畏权威、敢说真话的品质。尴尬的笑，同时，赞赏牧童不畏权威、敢说真话的品质。牧童牧童“拊掌大笑拊掌大笑”的理由的理由意思：意思：有一天，他摊开了书画晒太阳，有个有一天，他摊开了书画晒太阳，有个牧童看见了戴嵩画的

15、牛，拍手大笑着说：牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑着说：“这这张画是画的斗牛啊！斗牛的力气用在角上，尾张画是画的斗牛啊！斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间。现在这幅画上的牛却巴紧紧地夹在两腿中间。现在这幅画上的牛却是摇着尾巴在斗，太荒谬了！是摇着尾巴在斗，太荒谬了！”杜处士笑笑，杜处士笑笑，感到他说得很有道理。感到他说得很有道理。六年级上册语文课件-21文言文二则(共48张PPT)部编版六年级上册语文课件-21文言文二则(共48张PPT)部编版 在朗读这两句时，在朗读这两句时，一边读一边想象古文中描一边读一边想象古文中描绘的画面，体会牧童此时的神态和动作，读出牧绘的画面，体会牧童此时的神

16、态和动作，读出牧童对画中之童对画中之“谬谬”的讥讽和嘲笑，读出牧童的天的讥讽和嘲笑，读出牧童的天真可爱和不迷信权威。真可爱和不迷信权威。朗读指导朗读指导六年级上册语文课件-21文言文二则(共48张PPT)部编版六年级上册语文课件-21文言文二则(共48张PPT)部编版 古语有云：古语有云：“耕当问奴，耕当问奴，织当问婢。织当问婢。”不可改也。不可改也。类比的手法总结全文，点明主旨。指出每一种职业的人都有其擅长的地方。意思：古人有句话说:“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。”这个道理是不可改变的呀！六年级上册语文课件-21文言文二则(共48张PPT)部编版六年级上册语文课件-21文言文

17、二则(共48张PPT)部编版板书设计板书设计书戴嵩画牛书戴嵩画牛戴嵩戴嵩牛牛锦囊玉轴，常以自随锦囊玉轴，常以自随牧童牧童掉尾而斗，谬矣掉尾而斗，谬矣处士处士笑而然之笑而然之各有所长各有所长六年级上册语文课件-21文言文二则(共48张PPT)部编版六年级上册语文课件-21文言文二则(共48张PPT)部编版课文主题课文主题书戴嵩画牛这篇课文，牧童指出杜处士书戴嵩画牛这篇课文，牧童指出杜处士收藏的戴嵩斗牛图中的错误，讽刺了凭空想收藏的戴嵩斗牛图中的错误，讽刺了凭空想象的外行人，说明了象的外行人，说明了“耕当问奴，织当问婢耕当问奴，织当问婢”的的道理。道理。六年级上册语文课件-21文言文二则(共48张

18、PPT)部编版六年级上册语文课件-21文言文二则(共48张PPT)部编版随堂小练随堂小练1.少选之间而志在流水 （）2.汤汤乎若流水 （）3.蜀中又杜处士，好书画 （）4.尾搐入两股间 （）心志心志大腿大腿喜欢喜欢像像一一、解释划横线的字。、解释划横线的字。六年级上册语文课件-21文言文二则(共48张PPT)部编版六年级上册语文课件-21文言文二则(共48张PPT)部编版二二、用自己的话说说下面句子的意思。、用自己的话说说下面句子的意思。处士笑而然之。处士笑而然之。-杜处士笑笑，感到他说得很有道理。杜处士笑笑，感到他说得很有道理。六年级上册语文课件-21文言文二则(共48张PPT)部编版六年级

19、上册语文课件-21文言文二则(共48张PPT)部编版课后习题解析课后习题解析一、正确、流利朗读课文，背诵课文。一、正确、流利朗读课文，背诵课文。朗读方法指导：本课是两篇文言文，朗读时要先参照注释，弄懂每句话的意思。然后根据意思正确断句，读好句子的停顿和节奏。背诵方法指导：可以用抓关键词法和想象画面法背诵伯牙鼓琴，相信你会背的又快又好。六年级上册语文课件-21文言文二则(共48张PPT)部编版六年级上册语文课件-21文言文二则(共48张PPT)部编版二、二、“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。鼓琴者。”说说这句话的意思，再结合说说这句话的

20、意思，再结合“资料袋资料袋”和和同学交流感受。同学交流感受。参考答案：参考答案：（1）理解句意：“伯牙摔破了木琴，剪断了琴弦，一辈子再也不弹琴了，在伯牙的心里，他认为锺子期死后，这个世界上再也没有值得他为之弹琴的人了。六年级上册语文课件-21文言文二则(共48张PPT)部编版六年级上册语文课件-21文言文二则(共48张PPT)部编版（2）交流感受：从这句话中可以看出，伯牙把钟子期当做了知音，表现了伯牙对钟子期无比的敬重和深情的怀念，同时也表现了两人之间山高水长的深厚的友情。六年级上册语文课件-21文言文二则(共48张PPT)部编版六年级上册语文课件-21文言文二则(共48张PPT)部编版三、用

21、自己的话讲讲三、用自己的话讲讲书戴嵩画牛书戴嵩画牛的故事。的故事。戴嵩有一幅戴嵩有一幅斗牛图斗牛图，被四川的杜处士收藏，度处是非常爱，被四川的杜处士收藏，度处是非常爱惜这幅画，经常随身带着。惜这幅画，经常随身带着。有一天天气晴朗，杜处士把这幅画拿出来放在外面晾晒。一个有一天天气晴朗，杜处士把这幅画拿出来放在外面晾晒。一个牧童见了戴嵩画的这幅牧童见了戴嵩画的这幅斗牛图斗牛图 ，不禁拍手大笑起来。杜处士觉，不禁拍手大笑起来。杜处士觉得很奇怪，便问牧童：得很奇怪，便问牧童：“你懂画吗？这幅画有什么可笑的吗？你懂画吗？这幅画有什么可笑的吗？”牧牧童回答说：童回答说：“我只是个放牛的，并不懂画，但是却很

22、了解活生生的我只是个放牛的，并不懂画，但是却很了解活生生的牛牛，打架的时候会把尾巴紧紧夹在大腿中间，可是你看这幅斗牛牛牛，打架的时候会把尾巴紧紧夹在大腿中间，可是你看这幅斗牛图，两只牛气势汹汹的在打架！而它们的尾巴却很不协调的摇动。图，两只牛气势汹汹的在打架！而它们的尾巴却很不协调的摇动。这根本和实际情形不一样嘛，这根本和实际情形不一样嘛，”杜处士听了，对着牧童的见识非常杜处士听了，对着牧童的见识非常佩服。古人有句话说：佩服。古人有句话说：“耕田的事情应该问奴仆，纺织的事情应该耕田的事情应该问奴仆，纺织的事情应该问婢女。问婢女。”这个道理是不会改变的。这个道理是不会改变的。六年级上册语文课件-21文言文二则(共48张PPT)部编版六年级上册语文课件-21文言文二则(共48张PPT)部编版课后作业课后作业 学习了学习了书戴嵩画牛书戴嵩画牛，我们明白了要从客观实际出，我们明白了要从客观实际出发，仔细认真的观察事物，不能凭空想象，遇到问题多向发，仔细认真的观察事物，不能凭空想象，遇到问题多向行家请教的道理，你还知道哪些故事能说明这个道理？和行家请教的道理，你还知道哪些故事能说明这个道理？和同学们分享一下吧！同学们分享一下吧！六年级上册语文课件-21文言文二则(共48张PPT)部编版六年级上册语文课件-21文言文二则(共48张PPT)部编版