1、扫描全能王 创建扫描全能王 创建扫描全能王 创建扫描全能王 创建扫描全能王 创建扫描全能王 创建扫描全能王 创建扫描全能王 创建扫描全能王 创建扫描全能王 创建参考答案及评分细则 1-5DBCCB 6-10BBDAA 11-15DBCDB 16.BD 17.AC 18.CD 19.BCD 20.A 21.(9 分)(1)草酰乙酸(OAA)、三碳化合物(C3)(2 分)【“草酰乙酸【“草酰乙酸(OAAOAA)”和“三碳化合物()”和“三碳化合物(C3C3)”各)”各 1 1 分。得分分。得分 0 0,1 1,2 2】(2)晚上气孔打开吸收 CO2,吸收的 CO2通过生成苹果酸储存在液泡中;白天气
2、孔关闭,液泡中储存的苹果酸分解释放的 CO2用于光合作用。(2 分)【关键【关键词:白天苹果酸分解,晚上苹果酸生成词:白天苹果酸分解,晚上苹果酸生成/苹果酸量晚上多,白天少苹果酸量晚上多,白天少/白天苹果白天苹果酸出液泡,晚上苹果酸进液泡,酸出液泡,晚上苹果酸进液泡,0 0 或或 2 2 分】分】白天活性减弱,晚上活性增强(1 分)【答出白天比晚上低的意思就给分】【答出白天比晚上低的意思就给分】(3)PEP 含量有限,固定 CO2后形成的苹果酸较少(2 分)【答出【答出 PEPPEP 含量有含量有限或固定限或固定 CO2CO2 后形成的苹果酸较少中的任意一句都得两分,没有以上两句话中后形成的苹
3、果酸较少中的任意一句都得两分,没有以上两句话中的任何一句但有白天气孔关闭字样给一分】的任何一句但有白天气孔关闭字样给一分】(4)晚上进行;测量单位时间、单位面积内该植物叶片氧气的吸收量;选取不同的时间段,多次测量求平均值(2 分)【晚上进行【晚上进行/暗处理暗处理/避光;测量氧气避光;测量氧气的吸收量;多次测量求平均值答出一句给一分,得分的吸收量;多次测量求平均值答出一句给一分,得分 0 0,1 1,2 2,其他答案合理,其他答案合理即给分】即给分】22.(13 分)(1)野生型与亮红眼表现型之比为 3:1,亮红眼果蝇雌雄个体数相当 (2 分)【在答出野生型与亮红眼表现型之比为在答出野生型与亮
4、红眼表现型之比为 3:13:1 的基础上的基础上,答雌雄相,答雌雄相当或与性别无关都可。得分当或与性别无关都可。得分 0 0,2 2】1/9(2 分)(2)暗红眼长翅:暗红眼残翅:亮红眼长翅:亮红眼残翅=9:3:3:1【有【有 9 9:3 3:3 3:1 1即可得分】即可得分】3/4(2 分)(3)父本 亮红眼灰体:暗红眼黑檀体=1:1(2 分)(4)碱基对的缺失和替换【“碱基对的缺失和替换”少一个不得分】【“碱基对的缺失和替换”少一个不得分】443(2 分)23.(10 分)(1)沾蘸法【错别字不给分】【错别字不给分】为进一步的实验摸索条件,也可以检验实验设计的科学性和可行性(2 分)【答案
5、中逗号前后是两个得分点,一个一分,若【答案中逗号前后是两个得分点,一个一分,若科学性和可行性只写一个那么这一分就没了。得分科学性和可行性只写一个那么这一分就没了。得分 0 0,1 1,2 2】(2)减少 蛋白质 分生组织(3)幼苗 使用幼苗,生长变化明显【答内源激素少不对,幼苗生长明显或成【答内源激素少不对,幼苗生长明显或成体生长不明显的意思均可得分】体生长不明显的意思均可得分】将矮化夹竹桃幼苗若干株平均分为两组,一组使用适宜浓度赤霉素溶液处理,一组使用等量蒸馏水处理,在相同适宜的条件下,培养一段时间测量并比较植株的平均高度。(2 分)【分组处理【分组处理 1 1 分,测量比较高度或生长状况分
6、,测量比较高度或生长状况 1 1 分,若没有正分,若没有正确写出分组处理的内容,后面写对也不得分。得分确写出分组处理的内容,后面写对也不得分。得分 0 0,1 1,2 2】24.(11 分)(1)大型挺水植物可以与蓝细菌等竞争阳光资源和水体中的 N P 等矿质元素(2分)【两个得分点“阳光”和“【两个得分点“阳光”和“N PN P 等矿质元素等矿质元素”,每个一分。得分”,每个一分。得分 0 0,1 1,2 2】(2)分解者 将污水中的有机物分解为无机物【得分点:将有机物分解为无机【得分点:将有机物分解为无机物】物】污染物中的有机物被厌氧池中的微生物(充分的)分解;污染物中不易分解吸收的物质在
7、过滤池中沉降;污染物中无机盐(无机物)被浮床系统中的植物(充分的)吸收(2 分)高中试卷君【得分点:将有机物分解为无机物;无机盐被【得分点:将有机物分解为无机物;无机盐被吸收;沉降。吸收;沉降。3 3 个要点答对任意两个即可。得分个要点答对任意两个即可。得分 0 0,1 1,2 2】(3)指生态系统抵抗外界干扰并使自身结构和功能保持原状的能力【此为课本【此为课本定义,严格参照答案】定义,严格参照答案】大于 选择当地、水生、污染物净化能力强的植被(2 分)【“当地”和“污染物净化能力强”两点答全才得分。得分【“当地”和“污染物净化能力强”两点答全才得分。得分 0 0,2 2】协调【答出“协调”即
8、得分】【答出“协调”即得分】25.(12 分)(1)逆(反)转录 2 提取该病人的 DNA,使用图中 F1 和 R1引物进行 PCR 扩增,若出现 239bp 扩增片段,该融合基因的融合方式是基因组水平融合。(3 分)【此空【此空 3 3 个得分点即模板、引物和结果,在学生答案中出现“病个得分点即模板、引物和结果,在学生答案中出现“病人人 D DNANA”、“引物”、“引物 F F1 1 和和 R R1 1”、“出现”、“出现 2 239bp39bp 扩增片段”(或者“出现扩增片段”扩增片段”(或者“出现扩增片段”或者“扩增出融合基因”)各给或者“扩增出融合基因”)各给 1 1 分,得分点分,得分点 0 0,1 1,2 2,3 3】(2)蛋白质前端的信号肽一般会在蛋白质成熟时被切割掉,所以不能得到带有FLAG 肽链的蛋白质。(2 分)【答出“被切掉”即得分。得分【答出“被切掉”即得分。得分 0 0,2 2】CTTATCGTCGTCATCCTTGTAATC(2 分)(3)抗原-抗体杂交 UBA2-WTIP融合基因能在体外促进白血病细胞增殖,WTIP基因能抑制白血病细胞的增殖。(2 分)【得分【得分 0 0,2 2】
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