1、 质控问题：无带教资质带教质控问题：无带教资质带教 无本科带教资质带教本科无本科带教资质带教本科 改进措施：明确带教老师资质，建立改进措施：明确带教老师资质，建立资质档案资质档案 质控问题质控问题:科室在带教计划制定过程中，只体科室在带教计划制定过程中，只体 现专科特点，未结合护理部总体目标。现专科特点，未结合护理部总体目标。改进措施：结合护理部总体目标及专科特点制改进措施：结合护理部总体目标及专科特点制 定切实可行的带教计划定切实可行的带教计划4 4、带教老师有个体化带教计划、带教老师有个体化带教计划 质控问题：不知道如何制定？质控问题：不知道如何制定？改进措施：根据科室特点改进措施：根据科
2、室特点制作模板制作模板5 5、科室有培训计划，每周培训不少于一次科室有培训计划，每周培训不少于一次 质控问题：培训频次不足质控问题：培训频次不足 改进措施：完善改进措施：完善培训计划培训计划，按计划予以落实，按计划予以落实6 6、按时完成培训计划按时完成培训计划 质控问题：未按时落实培训计划质控问题：未按时落实培训计划 改进措施：带教老师加强责任心，加大质控力改进措施：带教老师加强责任心，加大质控力 度度7 7、随机抽查、随机抽查1 1名实习生是否掌握培训内容名实习生是否掌握培训内容 质控问题：实习生未掌握培训内容或掌握不全面质控问题：实习生未掌握培训内容或掌握不全面 改进措施：分析原因，提出
3、改进措施，及时与改进措施：分析原因，提出改进措施，及时与 护理部沟通护理部沟通8 8、每组实习生完成、每组实习生完成1 1次护理教学查房次护理教学查房 质控问题：没有完成质控问题：没有完成 改进措施：制定教学目标，指导、监督实习生改进措施：制定教学目标，指导、监督实习生 完成完成9 9、每名实习生出科前完成、每名实习生出科前完成1 1份护理病历份护理病历 质控问题：没有完成或不知道如何书写护理病历质控问题：没有完成或不知道如何书写护理病历 改进措施：规范改进措施：规范护理病历格式护理病历格式，指导学生完成，指导学生完成1010、进修生着装符合规范、进修生着装符合规范1111、4 4、按时完成培
4、训计划、按时完成培训计划 质控问题：未按时完成培训计划质控问题：未按时完成培训计划 改进措施：科内加强监督，院级加强质控改进措施：科内加强监督，院级加强质控5 5、抽查、抽查1 1名护士是否掌握培训内容名护士是否掌握培训内容 质控问题：护士对培训内容掌握不全面质控问题：护士对培训内容掌握不全面 改进措施：分析原因，适当调整培训内容。加强考改进措施：分析原因，适当调整培训内容。加强考 核，将考核成绩纳入个人绩效考核成绩核，将考核成绩纳入个人绩效考核成绩6 6、按时完成考核：按时完成考核：N0N0、N1N1、N2N2考核每月不少于考核每月不少于一一 次，次，N3N3、N4N4每季度不少于一次每季度不少于一次 质控问题：未按时完成考核质控问题：未按时完成考核 改进措施：分析原因，积极整改，必要时纳入质控内改进措施：分析原因，积极整改，必要时纳入质控内容容
