1、 排排坐排排坐 教案教案 这节课你们要做到哦 1、在欢快的情景中学唱歌曲排排坐 。 2、主动参与歌唱活动，体验和朋友之间共同 游戏的快乐。 3、懂得朋友坐椅子时要懂得礼让。 教材分析 本课从学生的生活出发，联系实际让学生通过感受童谣，学唱童 谣， 说家乡的童谣这些活动在引导学生积极参与音乐活动的同时激发 学生热爱祖国的传统音乐文化，体验蕴涵在童谣里的朴实、善良、纯 真的情感。 . . 教学过程 1.师生问好 2 复习音阶，音高，听音练习； 3 故事导入新课，孔融让梨； 4 听歌回答问题，歌曲中的小朋友是怎样分水果的？两首歌曲的 语言有什么不同？ 5 了解广东 广东省内土地丰足、水资源丰富。潮汕
2、平原素有“海滨邹鲁”之 美誉，地处珠江沿岸一带的珠江三角洲一直被称作华南地区的“鱼米 之乡” ，珠江三角洲地区是世界上最大的都会区和大都市区之一。 广东是中国人口最多，社会、文化最开放的省份，居粤的外国人 士达百万，在语言风俗、传统、历史文化等方面都有着独特风格，内 部有广府、客家、潮汕等民系，是岭南文化的重要传承地。 6 读歌词，边做动作边读童谣，帮助记忆。 7 突破歌曲中的节奏难点。 8 突破歌曲中的旋律难点。 9 学唱歌谱，教师弹琴，学生跟琴唱。 10 学唱歌词，教师弹琴，学生跟琴唱，学会后跟音乐伴奏唱。 11 律动，边唱边做律动。 12 用手鼓为歌曲伴奏。 13，听老师演奏手鼓。 14 小结，说说这节课自己学到了什么？
