1、老爷爷赶鹅 教学内容： 学习二声部轮唱歌曲老爷爷赶鹅。 教学目标： 1.能用自然的声音，较准确地节奏和合作意识，不断提高自己的协调能力。 2.能用自然的声音、较准确的节奏和音调有表情地参与二声部轮唱。 3.能与他人合作探索轮唱的方法，不断提高协调能力和多声部听觉能力。 教学重、难点： 1.重点：鼓励和引导学生参与艺术实践活动，增强自信心和与他人合作的能 力。 2.难点：二部轮唱时，学生容易产生“喊唱、赶拍、串调”现象。 教材分析： 老爷爷赶鹅是一首活泼、风趣的二部轮唱歌曲。各区短小集中，以买鹅 的老爷爷与路人的对白，引出风趣、形象的鹅叫声，生动地刻画了老爷爷赶鹅的 场面，具有较强的生活气息。歌
2、曲为 C 大调，单乐段重复带扩充的结构，第二声 部在第一声部演唱两小节后进入，形成二部轮唱。 教学过程： 一、组织教学，师生问好。 二、导入 谜语导入，用猜鹅引出课题老爷爷赶鹅 三、学唱歌曲 1、初听音乐 任务：感受情绪与速度 2、二听音乐 任务：歌曲分为几个部分 3、演唱第二部分 （1）、聆听节奏特点与声部 （2）、三种不同的节奏型演唱 （3）、分声部单独演唱 （4）、合唱第二部分 （5）、第二声部情绪处理 4、演唱第一部分 （1）、在节奏内读歌词 （2）、在读歌词中加入乐器伴奏 （3）、跟琴唱旋律 （4）、划旋律线唱旋律 （5）、加入歌词演唱 5、轮唱练习 （1）、聆听歌曲的演唱形式 （2）、观察谱子，两声部的先后顺序，结束句的演唱 （3）、分声部，一次演出旋律 （4）、合唱旋律 （5）、处理难点 （6）、再次完整演唱 四、拓展 换种形式（加衬词）演唱 五、总结及下课
