第三章史记之史记文学特色课件.ppt

1、一、司马迁的家世与生平一、司马迁的家世与生平二、二、史记史记的宏伟构篇的宏伟构篇三、三、史记史记的实录精神的实录精神四、四、史记史记人物传记的文学成就人物传记的文学成就二、二、史记史记的宏伟构篇的宏伟构篇史记史记是一部纪传体通史，最初称是一部纪传体通史，最初称“太史公太史公书书”，或，或“太史公太史公”东汉末年随着这部书流传东汉末年随着这部书流传，“史记史记”的通称的通称才代替了才代替了“太史公书太史公书”而成为这部史书的专而成为这部史书的专名。名。二、二、史记史记的宏伟构篇的宏伟构篇史记史记长篇巨制长篇巨制，130篇，篇，526500余字，余字，有有着十分系统的构篇着十分系统的构篇，体现，体

2、现了司马迁的了司马迁的宏大抱负宏大抱负究天人之际，通古今之变，成一家之言究天人之际，通古今之变，成一家之言二、二、史记史记的宏伟构篇的宏伟构篇就纵向而言，这是一部贯通古今的通史，而非就纵向而言，这是一部贯通古今的通史，而非断代史，上自他所认定的信史之始黄帝，下至断代史，上自他所认定的信史之始黄帝，下至他全面铺开写作他全面铺开写作史记史记的汉武帝太初年间，的汉武帝太初年间，包括了司马迁时代意义上的古代史、近代史和包括了司马迁时代意义上的古代史、近代史和当代史，共当代史，共3000多年的历史跨度。多年的历史跨度。二、二、史记史记的宏伟构篇的宏伟构篇就横向而言，全书由十二本纪、十表、八书、就横向而言

3、，全书由十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传组成，互相配合，构成了三十世家、七十列传组成，互相配合，构成了一一个辐射而个辐射而又交错的有机的整体又交错的有机的整体。二、二、史记史记的宏伟构篇的宏伟构篇十二本纪：五帝十二本纪：五帝、夏、殷、周、秦、秦始皇、夏、殷、周、秦、秦始皇、项羽、高祖、吕太后、孝文、孝景、项羽、高祖、吕太后、孝文、孝景、孝武孝武这是这是整部书的纲，按时间顺序记一个时代、一整部书的纲，按时间顺序记一个时代、一个朝代、一个帝王或相当于帝王人物的大事纪，个朝代、一个帝王或相当于帝王人物的大事纪，一般是编年记事一般是编年记事。黄帝、颛顼、黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜帝喾、尧、舜二、

4、二、史记史记的宏伟构篇的宏伟构篇十表：三代世表、十二诸侯年表、六国年表、十表：三代世表、十二诸侯年表、六国年表、秦楚之际月表、汉兴以来诸侯王年表、高祖功秦楚之际月表、汉兴以来诸侯王年表、高祖功臣侯者年表、惠景间侯者年表、建元以来侯者臣侯者年表、惠景间侯者年表、建元以来侯者年表、建元以来王子侯者年表、汉兴以来将相年表、建元以来王子侯者年表、汉兴以来将相名臣年名臣年表。（大事年表、人物年表）表。（大事年表、人物年表）二、二、史记史记的宏伟构篇的宏伟构篇八书：礼、乐、律、历、天官、封禅、河渠、八书：礼、乐、律、历、天官、封禅、河渠、平准平准。表和书是司马迁的创造表和书是司马迁的创造，以，以纵横交错的

5、网络对纵横交错的网络对本纪进本纪进一步一步展开和展开和深化。深化。表表近似后代大事年表，把各事系在时序演进中，近似后代大事年表，把各事系在时序演进中，按代、年、月排列，给人明晰的时间概念按代、年、月排列，给人明晰的时间概念书书则分门别类，专门记载各种典章制度及其演则分门别类，专门记载各种典章制度及其演变发展，类似于后代的学术专著和学科门类史变发展，类似于后代的学术专著和学科门类史二、二、史记史记的宏伟构篇的宏伟构篇三十世家三十世家(侯王将相侯王将相)：吴太伯、齐太公、鲁周吴太伯、齐太公、鲁周公、燕召公、管蔡、陈杞、卫康叔、宋微子、公、燕召公、管蔡、陈杞、卫康叔、宋微子、晋、楚、越王勾践、郑、赵

6、、魏、韩、田敬晋、楚、越王勾践、郑、赵、魏、韩、田敬仲完、孔子、陈涉、外戚、楚元王、荆燕、仲完、孔子、陈涉、外戚、楚元王、荆燕、齐悼惠王、萧相国、曹相国、留侯、陈丞相、齐悼惠王、萧相国、曹相国、留侯、陈丞相、绛侯周勃、梁孝王、五宗、三王绛侯周勃、梁孝王、五宗、三王。可可分分三类：三类：一类一类是诸侯国的历史，比如齐太公世家、晋是诸侯国的历史，比如齐太公世家、晋世家、楚世家世家、楚世家等等；等等；一类一类是侯王将是侯王将相专相专史，比如萧相国世家、留史，比如萧相国世家、留侯世家、陈丞相世家、绛侯周勃世家侯世家、陈丞相世家、绛侯周勃世家等等；等等；一类一类是相当于侯王地位的人物的专史，比如是相当于

7、侯王地位的人物的专史，比如孔子世家、陈涉世家等等孔子世家、陈涉世家等等。三十三十世家是围绕十二本纪世家是围绕十二本纪而铺开，而铺开，用司马迁用司马迁的话来说，世家与本纪的关系，犹如的话来说，世家与本纪的关系，犹如“二十二十八宿环北拱，三十辐共一毂，运行无穷八宿环北拱，三十辐共一毂，运行无穷”，若本纪是北斗，世家就是环绕北斗的二十八若本纪是北斗，世家就是环绕北斗的二十八宿；若本纪是车毂，世家就是汇集于车毂宿；若本纪是车毂，世家就是汇集于车毂的的辐条辐条二、二、史记史记的宏伟构篇的宏伟构篇七十列传：可谓历史天宇上北斗、二十八宿之七十列传：可谓历史天宇上北斗、二十八宿之外的群星，是进一步的铺展，不同

8、阶层、不同外的群星，是进一步的铺展，不同阶层、不同类型的人物传记类型的人物传记。人物合传（管晏列传、孙子吴起列传、仲尼人物合传（管晏列传、孙子吴起列传、仲尼弟子列传弟子列传）个人传记（苏秦列传、李斯列传、淮阴侯列个人传记（苏秦列传、李斯列传、淮阴侯列传传）人物类型传记（刺客列传、儒林列传、酷吏人物类型传记（刺客列传、儒林列传、酷吏列传列传）异域异族传（匈奴列传、朝鲜列传、西南夷异域异族传（匈奴列传、朝鲜列传、西南夷列传列传）。）。二、二、史记史记的宏伟构篇的宏伟构篇就横向而言，全书由十二本纪、十表、八书、就横向而言，全书由十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传组成，互相配合，构成了三十世家、

9、七十列传组成，互相配合，构成了一一个辐射而个辐射而又交错的有机的整体又交错的有机的整体。史记史记的这种庞大而系统的构思，与汉代的这种庞大而系统的构思，与汉代大一统的文化气魄有关。这个构思本身，就大一统的文化气魄有关。这个构思本身，就体现为一种以帝王为中心集中一统的辐射式体现为一种以帝王为中心集中一统的辐射式网络。网络。百代而下，史官不能易其法，学者百代而下，史官不能易其法，学者不能舍不能舍其书（郑樵其书（郑樵通志通志序序）作为一部私人作为一部私人撰述历史撰述历史著作，著作，史记史记最突最突出的特点就是它基本上能够排除官方的干扰，出的特点就是它基本上能够排除官方的干扰，很少有因顾虑时忌而表现出的

10、犹豫，很少有很少有因顾虑时忌而表现出的犹豫，很少有因回避而流露出的欲说还休，更没有因刻意因回避而流露出的欲说还休，更没有因刻意逢迎而陷入的精神的委琐，可以说毫无顾忌，逢迎而陷入的精神的委琐，可以说毫无顾忌，毫无羁绊，从而十分全面、真实地再现了几毫无羁绊，从而十分全面、真实地再现了几千年的历史长卷千年的历史长卷。三、三、史记史记的实录精神的实录精神其文直，其事核，不虚美，不其文直，其事核，不虚美，不隐恶隐恶,故谓之实录故谓之实录.汉书汉书司马迁传司马迁传三、三、史记史记的实录精神的实录精神（一）第一次以人物为中心，从而塑造了一（一）第一次以人物为中心，从而塑造了一系列血肉丰满的人物，是系列血肉丰

11、满的人物，是史记史记对文学史对文学史的最大贡献的最大贡献。四、四、史记史记人物传记的文学成就人物传记的文学成就战国策战国策围绕围绕人物活动展开的，但注重的是人的人物活动展开的，但注重的是人的才能，注重的是其中的巧妙辞说、成功的策谋，其才能，注重的是其中的巧妙辞说、成功的策谋，其意并不在人物刻画和人物命运，所以只是意并不在人物刻画和人物命运，所以只是些片段些片段左传左传无意中也曾写出过富于性格的人物，但无意中也曾写出过富于性格的人物，但它是编年体，以事件为主，人物是事件中的道具，它是编年体，以事件为主，人物是事件中的道具，写人受到很大写人受到很大的局限的局限史记史记以人物为中心构篇，可以用整个篇

12、幅、以人物为中心构篇，可以用整个篇幅、各个事件、从各个方面集中展示人物的性格和命运各个事件、从各个方面集中展示人物的性格和命运史记史记的构思与先秦历史散文最大的不同的构思与先秦历史散文最大的不同在于它在于它为我们完整地展示了一个个活生生的人物形象，展为我们完整地展示了一个个活生生的人物形象，展示了人物的性格和命运，甚至性格与命运的关系。示了人物的性格和命运，甚至性格与命运的关系。李将军列传李将军列传广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行，广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行，行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈射彼三人者，杀其二

13、人，生得一人，果匈奴射雕者也。已缚之上马，望匈奴有数千奴射雕者也。已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：广曰：“是必射雕者也。是必射雕者也。”广曰：广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军诱，必不敢击我。诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：广令诸骑曰：“前！前！”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解皆下马解鞍！鞍！”其骑曰：其骑曰：“虏多且近，即

14、有急，奈何？虏多且近，即有急，奈何？”广曰：广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。用坚其意。”於是胡骑遂不敢击。於是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵有白马将出护其兵李广上马与十馀骑射杀胡白马将，而复还李广上马与十馀骑射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。是时会至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军於旁欲夜取之，胡皆引兵亦以为汉有伏军於旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李广乃归其大军。而去。平旦，李广乃归其大军。其后四岁，广以卫尉为将军，出雁门击匈奴。其后四岁，

15、广以卫尉为将军，出雁门击匈奴。匈奴兵多，破败广军，生得广。单于素闻广贤，匈奴兵多，破败广军，生得广。单于素闻广贤，令曰：令曰：“得李广必生致之。得李广必生致之。”胡骑得广，广时胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络而盛卧广。行十余里，伤病，置广两马间，络而盛卧广。行十余里，广佯死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上广佯死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，复得其余军，因引而入塞。匈奴捕者骑数百追复得其余军，因引而入塞。匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。吏当广所失

16、亡多，为虏所生得，当斩，赎吏当广所失亡多，为虏所生得，当斩，赎为庶人。为庶人。尝夜从一骑出，从人田间饮。还至霸陵亭，尝夜从一骑出，从人田间饮。还至霸陵亭，霸陵尉醉，呵止广。广骑曰：霸陵尉醉，呵止广。广骑曰：“故李将故李将军。军。”尉曰：尉曰：“今将军尚不得夜行，何乃今将军尚不得夜行，何乃故也！故也！”止广宿亭下。居无何，匈奴入杀止广宿亭下。居无何，匈奴入杀辽西太守，败韩将军，后韩将军徙右北平。辽西太守，败韩将军，后韩将军徙右北平。于是天子乃召拜广为右北平太守。广即请于是天子乃召拜广为右北平太守。广即请霸陵尉与俱，至军而斩之。霸陵尉与俱，至军而斩之。初，广之从弟李蔡与广俱事孝文帝。景帝初，广之从

17、弟李蔡与广俱事孝文帝。景帝时，蔡积功劳至二千石。孝武帝时，至代时，蔡积功劳至二千石。孝武帝时，至代相。相。蔡为人在下中，名声出广下甚远，蔡为人在下中，名声出广下甚远，然广不得爵邑，官不过九卿，然广不得爵邑，官不过九卿，诸广之诸广之军吏及士卒或取封侯。军吏及士卒或取封侯。王朔王朔“祸莫大于杀已降，此乃将军所以祸莫大于杀已降，此乃将军所以不得侯者也。不得侯者也。”广广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产终不言家产事。事。之之将兵乏绝之处，见将兵乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不尽

18、水；士卒不尽食，水，士卒不尽饮，广不尽水；士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。用。广讷口广讷口少言，与人居则画地为军阵，射阔少言，与人居则画地为军阵，射阔狭以饮，专以射为戏，竟死（一直到狭以饮，专以射为戏，竟死（一直到死死）。）。其其射，见敌急，非在数十步之射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。用此，内，度不中不发，发即应弦而倒。用此，其将兵数困辱，其射猛兽亦为所其将兵数困辱，其射猛兽亦为所伤云伤云广既从大将军青击匈奴，广既从大将军青击匈奴，广不谢大将军而广不谢大将军而起行，意甚愠怒而就部，引兵与右将军食起行，意甚愠怒而就部，引兵与右

19、将军食（y）其其（j，），）合军出东道。军亡导，或失道，后大将合军出东道。军亡导，或失道，后大将军。军。青欲上书报天子军曲折。广未对，大青欲上书报天子军曲折。广未对，大将军使长史急责广之幕府对簿。广曰：将军使长史急责广之幕府对簿。广曰：“诸校诸校尉无罪，乃我自失道。吾今自上簿。尉无罪，乃我自失道。吾今自上簿。”至莫府，广谓其麾下曰；至莫府，广谓其麾下曰；“广结发与匈奴大小广结发与匈奴大小七十馀战，今幸从大将军出接单于兵，而大将七十馀战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十馀矣，终不能复对刀笔之吏。且广年六十馀矣

20、，终不能复对刀笔之吏。”遂遂引刀自刭。引刀自刭。李将军列传李将军列传正因为有这样对一个人一生的充分的表现，正因为有这样对一个人一生的充分的表现，史记史记便塑造出了一系列典型的有鲜明特点而又血肉丰满的便塑造出了一系列典型的有鲜明特点而又血肉丰满的历史人物，如蔺相如，廉颇，商鞅，苏秦、张仪，荆历史人物，如蔺相如，廉颇，商鞅，苏秦、张仪，荆轲、秦始皇、李斯、项羽、刘邦、韩信、李广、张良、轲、秦始皇、李斯、项羽、刘邦、韩信、李广、张良、萧何、陈平、周勃、张汤等等。萧何、陈平、周勃、张汤等等。（一）第一次以人物为中心，从而塑造了一系（一）第一次以人物为中心，从而塑造了一系列血肉丰满的人物，是列血肉丰满的

21、人物，是史记史记对文学史对文学史的最的最大贡献大贡献。四、四、史记史记人物传记的文学成就人物传记的文学成就（二）（二）史记史记的人物描写艺术的人物描写艺术（二）（二）史记史记的人物描写艺术的人物描写艺术选择典型事件，在戏剧性的矛盾冲突中突选择典型事件，在戏剧性的矛盾冲突中突出展示人物的性格特征。出展示人物的性格特征。廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传完璧归赵完璧归赵渑池之会渑池之会将相和将相和蔺相如：有勇有谋，蔺相如：有勇有谋，有胆有识的极具光采有胆有识的极具光采的士人形象的士人形象（二）（二）史记史记的人物描写艺术的人物描写艺术选择典型事件，在戏剧性的矛盾冲突中突选择典型事件，在戏剧性的矛盾冲突中

22、突出展示人物的性格特征。出展示人物的性格特征。项羽本纪项羽本纪钜钜鹿之战鹿之战、鸿门宴、垓、鸿门宴、垓下下之围之围钜钜鹿鹿之战之战:是秦末农民大起义中起义军同是秦末农民大起义中起义军同秦军主力章邯部在钜鹿地区（今河北省秦军主力章邯部在钜鹿地区（今河北省平乡县西南）的一场战略决战。平乡县西南）的一场战略决战。陈涉兵败被杀；齐地义军田儋兵败被杀；继陈涉兵败被杀；齐地义军田儋兵败被杀；继陈涉而起的楚地义军实际首领项梁亦新败被陈涉而起的楚地义军实际首领项梁亦新败被杀。楚军正处于元气大伤之际。在这种情况杀。楚军正处于元气大伤之际。在这种情况下，秦将章邯下，秦将章邯“以为楚地兵不足忧，乃渡河，以为楚地兵不

23、足忧，乃渡河，北击赵北击赵”的。于是楚怀王在相当艰难的情况的。于是楚怀王在相当艰难的情况下毅然派宋义、项羽发兵救赵，而宋义出于下毅然派宋义、项羽发兵救赵，而宋义出于个人目的半路上却按兵不动。个人目的半路上却按兵不动。钜钜鹿鹿之战之战项羽晨朝上将军宋义，即其帐中斩宋义头，项羽晨朝上将军宋义，即其帐中斩宋义头，出令军中曰：出令军中曰：“宋义与齐谋反楚，楚王阴令宋义与齐谋反楚，楚王阴令羽诛之。羽诛之。”当是时，诸将皆慑服，莫敢枝梧。当是时，诸将皆慑服，莫敢枝梧。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。钜钜鹿鹿之战之战项羽乃悉引兵渡河，皆沈船，破釜甑，烧庐舍，项羽乃悉引

24、兵渡河，皆沈船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离。之，杀苏角，虏王离。楚战士无不一以当楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。膝行而前，莫敢仰视。钜钜鹿鹿之战之战明茅坤：明茅坤：“项羽最得意之战，太史公最得意项羽最得意之战，太史公最得意之文之文”鸿门宴鸿门宴垓下之围垓下之围垓下之围

25、垓下之围清代吴见思说：清代吴见思说：“一腔悲愤，万种低回。地厚天一腔悲愤，万种低回。地厚天高托身无所，写英雄失路之悲。至此极也高托身无所，写英雄失路之悲。至此极也!”（二）（二）史记史记的人物描写艺术的人物描写艺术选择典型事件，在戏剧性的矛盾冲突中突选择典型事件，在戏剧性的矛盾冲突中突出展示人物的性格特征。出展示人物的性格特征。项羽本纪项羽本纪钜钜鹿之战鹿之战、鸿门宴、垓、鸿门宴、垓下下之围之围“互见法互见法”是司马迁在是司马迁在史记史记中中开创的一种写作方法。即在一个人物的传记中开创的一种写作方法。即在一个人物的传记中着重表现他的主要特征，而其他方面的性格特着重表现他的主要特征，而其他方面的

26、性格特征则放到别人的传记中显示。征则放到别人的传记中显示。2.互见法互见法（二）（二）史记史记的人物描写艺术的人物描写艺术项羽的缺点在本传中只是轻描淡写，一笔带项羽的缺点在本传中只是轻描淡写，一笔带过，但在过，但在高祖本纪高祖本纪陈丞相世家陈丞相世家淮淮阴侯列传阴侯列传黥布列传黥布列传等篇中补叙出来。等篇中补叙出来。比如在新安城南坑杀秦降卒二十万比如在新安城南坑杀秦降卒二十万以韩信之口评价：以韩信之口评价：项王喑恶叱咤，千人皆废；然不能任属贤项王喑恶叱咤，千人皆废；然不能任属贤将，此特匹夫之勇耳。项王见人恭敬慈爱，将，此特匹夫之勇耳。项王见人恭敬慈爱，言语呕呕言语呕呕 ，人有疾病，人有疾病 ，

27、涕泣分饮食；致，涕泣分饮食；致使人有功，当封爵者，印刓敝，忍不能予，使人有功，当封爵者，印刓敝，忍不能予，此所谓妇人之仁也。此所谓妇人之仁也。既对项羽本传未涉及或少涉及的项羽的缺点的既对项羽本传未涉及或少涉及的项羽的缺点的补充，使项羽性格复杂化、立体化，又表现了补充，使项羽性格复杂化、立体化，又表现了韩信作为杰出军事家的非凡眼光，一举两得地韩信作为杰出军事家的非凡眼光，一举两得地刻画了两个人物。刻画了两个人物。史记史记特别注意人物形象和事件的统一性，特别注意人物形象和事件的统一性，为了既不伤害这种统一性，又能忠于史实，所为了既不伤害这种统一性，又能忠于史实，所以采用了这种方法，使以采用了这种方

28、法，使史记史记既有了史学的既有了史学的可信性，又有了文学的可读性。可信性，又有了文学的可读性。（二）（二）史记史记的人物描写艺术的人物描写艺术选择典型事件，在戏剧性的矛盾冲突中突选择典型事件，在戏剧性的矛盾冲突中突出展示人物的性格特征。出展示人物的性格特征。3.在对比中展示不同人物的性格特征。在对比中展示不同人物的性格特征。2.互见法互见法3.在对比中展示不同人物的性格特征。在对比中展示不同人物的性格特征。第一，从篇目编排上，对于同类或相关而性格不同第一，从篇目编排上，对于同类或相关而性格不同的人物，或传记并列，或写成合传，从而形成对比的人物，或传记并列，或写成合传，从而形成对比陈平和周勃陈平

29、和周勃佐刘邦功臣佐刘邦功臣诛诸吕首功诛诸吕首功两人很不相同，司马迁有意让他们形成强烈对两人很不相同，司马迁有意让他们形成强烈对比，传中两人也互相形成对比。比，传中两人也互相形成对比。陈丞相世家陈丞相世家绛侯周勃世家绛侯周勃世家陈平：好读书，陈平：好读书，有头脑，为人有头脑，为人比较灵活，遇比较灵活，遇事极冷静机智事极冷静机智渡河，船人见其美丈夫独行，渡河，船人见其美丈夫独行，疑其亡将，要中当有金玉宝疑其亡将，要中当有金玉宝器，目之，欲杀平。器，目之，欲杀平。一是西楚霸王在荥阳包围汉王，汉王请割地一是西楚霸王在荥阳包围汉王，汉王请割地求和而遭到拒绝后，陈平给汉王出了个反奸求和而遭到拒绝后，陈平给

30、汉王出了个反奸计，导致项羽与他唯一的谋臣范增反目。计，导致项羽与他唯一的谋臣范增反目。汉王为太牢具，举进。见楚使，即佯惊曰：汉王为太牢具，举进。见楚使，即佯惊曰：“吾以为亚父使，乃项王使！吾以为亚父使，乃项王使！”复持去，更复持去，更以恶草具进楚使。楚使归，具以报项王。项以恶草具进楚使。楚使归，具以报项王。项王果大疑亚父。王果大疑亚父。归未至彭城，疽归未至彭城，疽(j，毒疮，毒疮)发背而死。发背而死。陈平乃夜出女子二千人荥阳城东门，楚因击之，陈平乃夜出女子二千人荥阳城东门，楚因击之，陈平乃与汉王从城西门夜出去。遂入关，收散陈平乃与汉王从城西门夜出去。遂入关，收散兵复东。兵复东。一是西楚霸王在荥

31、阳包围汉王，汉王请割地一是西楚霸王在荥阳包围汉王，汉王请割地求和而遭到拒绝后，陈平给汉王出了个反奸求和而遭到拒绝后，陈平给汉王出了个反奸计，导致项羽与他唯一的谋臣范增反目。计，导致项羽与他唯一的谋臣范增反目。二是当韩信攻破齐地欲自立为王的消息传来，二是当韩信攻破齐地欲自立为王的消息传来，“汉王大怒而骂，陈平蹑汉王。汉王亦悟，汉王大怒而骂，陈平蹑汉王。汉王亦悟，乃厚遇齐使，使张子房卒立信为齐王。乃厚遇齐使，使张子房卒立信为齐王。高后欲立诸吕为王，问王陵，高后欲立诸吕为王，问王陵，王陵曰：王陵曰：“不可。不可。”问陈平，问陈平，陈平曰：陈平曰：“可。可。”吕太后怒，吕太后怒，乃详迁陵为帝太傅，实不

32、用陵。乃详迁陵为帝太傅，实不用陵。陵怒，谢疾免，杜门竟不朝请，陵怒，谢疾免，杜门竟不朝请，七年而卒。陵之免丞相，吕太七年而卒。陵之免丞相，吕太后乃徙平为右丞相后乃徙平为右丞相陈平：好读陈平：好读书，有头脑，书，有头脑，为人比较灵为人比较灵活，遇事极活，遇事极冷静机智冷静机智“陈平为相非治事，日饮醇酒，戏妇女。陈平为相非治事，日饮醇酒，戏妇女。”吕吕后听说后后听说后“私独喜私独喜”。“及吕太后崩，平与太尉勃及吕太后崩，平与太尉勃合谋，卒诛诸吕，立孝文皇合谋，卒诛诸吕，立孝文皇帝，陈平本谋也。帝，陈平本谋也。”陈平：好读书，陈平：好读书，有头脑，为人有头脑，为人比较灵活，遇比较灵活，遇事极冷静机智

33、事极冷静机智常出奇计，救纷纠之难，振常出奇计，救纷纠之难，振国家之患。国家之患。定宗庙，以定宗庙，以荣名终，称贤相，岂不善始荣名终，称贤相，岂不善始善终哉！非知谋孰能当此者善终哉！非知谋孰能当此者乎？乎？陈丞相世家陈丞相世家居顷之，孝文皇帝既益明国家事，朝而问右居顷之，孝文皇帝既益明国家事，朝而问右丞相勃曰：丞相勃曰：“天下一岁决狱几何？天下一岁决狱几何？”勃谢曰：勃谢曰：“不知。不知。”问：问：“天下一岁钱穀出入几何？天下一岁钱穀出入几何？”勃又谢不知，汗出沾背，愧不能对。勃又谢不知，汗出沾背，愧不能对。于是上问左丞相平。平曰：于是上问左丞相平。平曰：“有主者。有主者。”上曰：上曰：“主者谓

34、谁？主者谓谁？”平曰：平曰：“陛下即问决狱，责廷陛下即问决狱，责廷尉；问钱穀，责治粟内史。尉；问钱穀，责治粟内史。”上曰：上曰：“苟各有主者，而君所主者何事也？苟各有主者，而君所主者何事也？”平谢曰：平谢曰：“主臣！陛下不知其驽下，使待罪宰主臣！陛下不知其驽下，使待罪宰相。宰相者，上佐天子理阴阳，顺四时，下育相。宰相者，上佐天子理阴阳，顺四时，下育万物之宜，外镇抚四夷诸侯，内亲附百姓，使万物之宜，外镇抚四夷诸侯，内亲附百姓，使卿大夫各得任其职焉。卿大夫各得任其职焉。”孝文帝乃称善。孝文帝乃称善。右丞相大惭，出而让陈平曰：右丞相大惭，出而让陈平曰：“君独不素教君独不素教我对！我对！”陈平笑曰：陈

35、平笑曰：“君居其位，不知其任君居其位，不知其任邪？且陛下即问长安中盗贼数，君欲强对邪？且陛下即问长安中盗贼数，君欲强对邪？邪？”于是绛侯自知其能不如平远矣。居顷于是绛侯自知其能不如平远矣。居顷之，绛侯谢病请免相，陈平专为一丞相。之，绛侯谢病请免相，陈平专为一丞相。3.在对比中展示不同人物的性格特征。在对比中展示不同人物的性格特征。第一，从篇目编排上，对于同类或相关而性格不同第一，从篇目编排上，对于同类或相关而性格不同的人物，或传记并列，或写成合传，从而形成对比的人物，或传记并列，或写成合传，从而形成对比第二，司马迁还善于在一些典型场面中让各种人物第二，司马迁还善于在一些典型场面中让各种人物同时

36、登场表现，从而在对比中充分展示不同的个性同时登场表现，从而在对比中充分展示不同的个性鸿门宴鸿门宴项羽：霸气粗疏、坦率项羽：霸气粗疏、坦率而少谋略，妇人之仁而少谋略，妇人之仁听说刘邦欲在关中称王，马上大怒曰：听说刘邦欲在关中称王，马上大怒曰：“旦日飨旦日飨士卒，为击破沛公军！士卒，为击破沛公军！”当刘邦前去谢罪，脱口便说当刘邦前去谢罪，脱口便说“此沛公左司马曹无此沛公左司马曹无伤言之，不然籍何以至此。伤言之，不然籍何以至此。”见刘邦诚恳的样子，他又信以为真，范增数目项见刘邦诚恳的样子，他又信以为真，范增数目项王，举所佩玉珏以示之者三，项王默然不应。王，举所佩玉珏以示之者三，项王默然不应。刘邦则胆

37、怯而狡诈，肯听人劝刘邦则胆怯而狡诈，肯听人劝张良最机智张良最机智范增老谋深算范增老谋深算项伯笃厚、义气而糊涂项伯笃厚、义气而糊涂樊哙勇猛蛮武樊哙勇猛蛮武鸿鸿门门宴宴3.在对比中展示不同人物的性格特征。在对比中展示不同人物的性格特征。第一，从篇目编排上，对于同类或相关而性格不同第一，从篇目编排上，对于同类或相关而性格不同的人物，或传记并列，或写成合传，从而形成对比的人物，或传记并列，或写成合传，从而形成对比第二，司马迁还善于在一些典型场面中让各种人物第二，司马迁还善于在一些典型场面中让各种人物同时登场表现，从而在对比中充分展示不同的个性同时登场表现，从而在对比中充分展示不同的个性（二）（二）史记

38、史记的人物描写艺术的人物描写艺术选择典型事件，在戏剧性的矛盾冲突中突选择典型事件，在戏剧性的矛盾冲突中突出展示人物的性格特征。出展示人物的性格特征。3.在对比中展示不同人物的性格特征。在对比中展示不同人物的性格特征。4.通过细节和琐事刻画人物，展示人物个性通过细节和琐事刻画人物，展示人物个性2.互见法互见法一种是司马迁在人物传记开头，都喜欢提到一种是司马迁在人物传记开头，都喜欢提到人物的某件琐事，它们对于表现人物的特点人物的某件琐事，它们对于表现人物的特点往往十分有效，为其后来的表现张目，起到往往十分有效，为其后来的表现张目，起到以小见大的作用。以小见大的作用。项籍少时，学书不成，去；学剑，又

39、不项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成，项梁怒之。籍曰：成，项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。意，又不肯竟学。一种是司马迁在许多著名的人物传记开头，都喜欢提到人物一种是司马迁在许多著名的人物传记开头，都喜欢提到人物的某件琐事，它们对于表现人物的特点往往十分有效，为其的某件琐事，它们对于表现人物的特点往往十分有效，为其后来的表现张目，往往能起到以小见大的作用。后来的表现张目，往往能起到以小见大的作用。另一种情况是在传中选择有代表性的细节

40、十分另一种情况是在传中选择有代表性的细节十分细致地加以刻画，从而唯妙唯肖地显示出人物细致地加以刻画，从而唯妙唯肖地显示出人物的特点。的特点。当是时，太后弟武安侯蚡为丞相，中二千石当是时，太后弟武安侯蚡为丞相，中二千石来拜谒，蚡不为礼。然黯见蚡未尝拜，常揖来拜谒，蚡不为礼。然黯见蚡未尝拜，常揖之。之。大将军青既益尊，姊为皇后，然黯大将军青既益尊，姊为皇后，然黯与亢礼。与亢礼。汲郑列传汲郑列传大将军青侍中，上踞厕而视之。丞相弘燕见，大将军青侍中，上踞厕而视之。丞相弘燕见，上或时不冠。至如黯见，上不冠不见也。上上或时不冠。至如黯见，上不冠不见也。上尝坐武帐中，黯前奏事，上不冠，望见黯，尝坐武帐中，黯

41、前奏事，上不冠，望见黯，避帐中，使人可其奏。避帐中，使人可其奏。汲郑列传汲郑列传（二）（二）史记史记的人物描写艺术的人物描写艺术选择典型事件，在戏剧性的矛盾冲突中突选择典型事件，在戏剧性的矛盾冲突中突出展示人物的性格特征。出展示人物的性格特征。3.在对比中展示不同人物的性格特征。在对比中展示不同人物的性格特征。4.通过细节和琐事刻画人物，展示人物个性通过细节和琐事刻画人物，展示人物个性2.互见法互见法5.通过个性化的语言表现人物的性格特征。通过个性化的语言表现人物的性格特征。陈胜：陈胜：“王侯将相宁有种乎？王侯将相宁有种乎？”项羽项羽 ：“彼可取而代也！彼可取而代也！”刘邦：刘邦：“嗟乎！大丈

42、夫当如此也！嗟乎！大丈夫当如此也！”（二）（二）史记史记的人物描写艺术的人物描写艺术选择典型事件，在戏剧性的矛盾冲突中突选择典型事件，在戏剧性的矛盾冲突中突出展示人物的性格特征。出展示人物的性格特征。3.在对比中展示不同人物的性格特征。在对比中展示不同人物的性格特征。4.通过细节和琐事刻画人物，展示人物个性通过细节和琐事刻画人物，展示人物个性2.互见法互见法5.通过个性化的语言表现人物的性格特征。通过个性化的语言表现人物的性格特征。（二）（二）史记史记的人物描写艺术的人物描写艺术 读读游侠传游侠传即欲轻生，读即欲轻生，读屈原贾谊屈原贾谊传传即欲流涕，读即欲流涕，读庄周庄周鲁仲连传鲁仲连传即即欲

43、遗世，读欲遗世，读李广传李广传即欲立斗，读即欲立斗，读石建石建传传即欲俯躬，读即欲俯躬，读信陵信陵平原君传平原君传即即欲养士欲养士。茅坤茅坤史记三家注史记三家注南朝宋裴骃的南朝宋裴骃的史记集解史记集解唐代司马贞的唐代司马贞的史记索隐史记索隐张守节的张守节的史记正义史记正义王国维王国维太史公系年考略太史公系年考略太史公行年考太史公行年考，收，收入入观堂集林观堂集林泷川资言泷川资言史记会注考证史记会注考证，文学古籍刊行社，文学古籍刊行社1955年影印年影印张大可张大可史记研究史记研究，甘肃人民出版社，甘肃人民出版社1985年版年版陈直陈直史记新证史记新证天津人民出版社天津人民出版社1976年版年版李长之李长之司马迁之人格与风格司马迁之人格与风格，三联书店，三联书店1984年年版版季镇淮季镇淮司马迁司马迁上海人民出版社上海人民出版社1955年版年版可永雪可永雪文学成就论稿文学成就论稿内蒙古教育出版社内蒙古教育出版社1991年版年版韩兆琦著韩兆琦著史记通论史记通论广西师范大学出版社广西师范大学出版社1996年年