《岳阳楼记》第二课时课件.ppt

1、被贬，总不是什么好事，范仲淹在文章被贬，总不是什么好事，范仲淹在文章一开头便提滕子京一开头便提滕子京“谪守巴陵郡谪守巴陵郡”，是否让，是否让老朋友难堪呢？（课文为什么这样开头？）老朋友难堪呢？（课文为什么这样开头？）滕子京滕子京“谪守巴陵郡谪守巴陵郡”，才一年工夫，才一年工夫，就就“政通人和，百废具兴政通人和，百废具兴”，还重修了，还重修了岳阳楼，这样开头，既是对他政绩的赞岳阳楼，这样开头，既是对他政绩的赞扬，也是为他的被贬鸣不平。扬，也是为他的被贬鸣不平。还呼应后文，劝勉他还呼应后文，劝勉他“不以己悲不以己悲”。为什么洞庭湖的为什么洞庭湖的“胜状胜状”写写得这么简略呢？得这么简略呢？因为写景

2、不是本文目的，目的因为写景不是本文目的，目的是借景抒怀，并劝勉滕子京；是借景抒怀，并劝勉滕子京；还因为还因为“前人之述备矣前人之述备矣”。返回上页 下页 “览物之情，得无异乎览物之情，得无异乎”这一问题在结构上起什么作用这一问题在结构上起什么作用?朗读第朗读第3 3段，想这幅画面渲染了一种什么段，想这幅画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？样的气氛，为什么会有这样的心情？朗读第朗读第4 4段，提问：这幅画面渲染了一种段，提问：这幅画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？什么样的气氛，为什么会有这样的心情？指出第三、四段写指出第三、四段写“迁客骚人迁客骚人”心情的句心情的句

3、子。子。3.登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。讥，满目萧然，感极而悲者矣。4.登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。这些迁客骚人因什么而或悲或喜？这些迁客骚人因什么而或悲或喜？因物（景物）、因己。因物（景物）、因己。作者用哪些话概括说明了作者用哪些话概括说明了“迁客骚人迁客骚人”的的“悲悲”和和“喜喜”？这样写的目的是什么？这样写的目的是什么？第三部分（第三部分（5 5）：）：抒发作者的阔大情怀和政治抱负。抒发作者的阔大情怀和政治抱负。“古仁人古仁人”的忧乐观是怎

4、样的？的忧乐观是怎样的？“进进”指什么？指什么？“退退”指什么？指什么？三、四两段花了大量的文字写三、四两段花了大量的文字写“迁客骚迁客骚人人”的的“览物之情览物之情”，这与第五节的内，这与第五节的内容有何关联？容有何关联？结尾一段使用的表达方式是：结尾一段使用的表达方式是：议论议论这段文字在文中所起的作用是：这段文字在文中所起的作用是：1.抒发政治抱负，抒发政治抱负，2.总结全文，点明全文主旨。总结全文，点明全文主旨。下面哪些句子是对偶句？下面哪些句子是对偶句？1.1.阴风怒号，浊浪排空。阴风怒号，浊浪排空。2.2.日星隐耀，山岳潜形。日星隐耀，山岳潜形。3.3.商旅不行，樯倾楫摧。商旅不行

5、，樯倾楫摧。4.4.薄暮冥冥，虎啸猿啼。薄暮冥冥，虎啸猿啼。5.5.去国怀乡，忧谗畏讥。去国怀乡，忧谗畏讥。6.6.春和景明，波澜不惊。春和景明，波澜不惊。7.7.沙鸥翔集，锦鳞游泳。沙鸥翔集，锦鳞游泳。8.8.岸芷汀兰，郁郁青青。岸芷汀兰，郁郁青青。9.9.浮光跃金，静影沉璧。浮光跃金，静影沉璧。10.10.不以物喜，不以己悲。不以物喜，不以己悲。11.11.是进亦忧，退亦忧。是进亦忧，退亦忧。12.12.居庙堂之高则忧其民；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。处江湖之远则忧其君。13.13.先天下之忧而忧，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。后天下之乐而乐。领字对领字对叙事叙事缘由缘由描写

6、描写景景阴阴晴晴议论议论抒情抒情先天下之忧而忧先天下之忧而忧后天下之乐而乐后天下之乐而乐（古仁人之心）（古仁人之心）悲悲喜喜本文运用了哪几种表达方式？本文运用了哪几种表达方式？阅读下面的短文，解释加红色的词语阅读下面的短文，解释加红色的词语范仲淹二岁而范仲淹二岁而孤孤，家贫无依，而，家贫无依，而少少有大有大志，以天下为已任。发愤苦读，惫甚，志，以天下为已任。发愤苦读，惫甚，辄辄以以凉水凉水沃沃面；食不给，面；食不给，啖啖粥而读，人不粥而读，人不堪堪其忧，其忧，仲淹不改其乐也。仲淹不改其乐也。既既仕（做官），每慷慨论仕（做官），每慷慨论天下事，奋不顾身。以力主革除弊政，被天下事，奋不顾身。以力主

7、革除弊政，被谗谗受贬，庆历五年由参知政事（副宰相）受贬，庆历五年由参知政事（副宰相）谪守谪守邓州。勤政爱民，有政声，常自诵：邓州。勤政爱民，有政声，常自诵：“士当士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”少而无父年轻就冲,淋吃能忍受说坏话贬官 当太守已经开阔视野拓展迁移开阔视野拓展迁移1一千多年前的封建士大夫能吃苦在前，享一千多年前的封建士大夫能吃苦在前，享乐在后，能时时处处忧国忧民，这种闪烁乐在后，能时时处处忧国忧民，这种闪烁着民族精神的人格力量对我们后人是一种着民族精神的人格力量对我们后人是一种鞭策，是一种教育。回望中华民族几千年鞭策，是一种教育。回望中华民

8、族几千年灿烂的历史，这样的人物数不胜数。请从灿烂的历史，这样的人物数不胜数。请从有关诗文中找出人物的相关诗文。有关诗文中找出人物的相关诗文。课堂拓展课堂拓展2陆游：陆游：位卑未敢忘忧国位卑未敢忘忧国明朝东林党人：明朝东林党人：风声雨声读书声，声声入耳。风声雨声读书声，声声入耳。家事国事天下事，事事关心。家事国事天下事，事事关心。清朝顾炎武：清朝顾炎武：天下兴亡，匹夫有责。天下兴亡，匹夫有责。孙中山：孙中山：天下为公天下为公毛泽东：毛泽东：粪土当年万户侯粪土当年万户侯周恩来：周恩来：为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书中国共产党人：中国共产党人：解放全人类解放全人类 读一读读一读 品一品品一品你

9、知道岳阳楼上有哪些你知道岳阳楼上有哪些“唐贤今人诗赋唐贤今人诗赋”吗？吗？水天一色；风月无边。（李白）水天一色；风月无边。（李白）荆楚无双地；湖湘第一楼。（何绍基）荆楚无双地；湖湘第一楼。（何绍基）洞庭西下八百里；淮海南来第一楼。洞庭西下八百里；淮海南来第一楼。（徐侍清）（徐侍清）杜诗范记高千古；山色湖光共一楼。杜诗范记高千古；山色湖光共一楼。（童道让）（童道让）四面河山归眼底，万家忧乐到心头。四面河山归眼底，万家忧乐到心头。（周立中）（周立中）后乐先忧，范希文庶几知道；后乐先忧，范希文庶几知道；昔闻今上，杜少陵始可言诗昔闻今上，杜少陵始可言诗 。（周元鼎）（周元鼎）一楼铭古今兴废；两字系天下安危。一楼铭古今兴废；两字系天下安危。（缪英）（缪英）清道光年间窦进士所撰长联清道光年间窦进士所撰长联一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？三过必醉，诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下。前不见古人，使我怆然涕下。诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道岩疆，渚者，流者，峙者，镇者，东道岩疆，渚者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来。此中有真意，问谁领会得来。