《幼儿体育游戏创编》第3章课件.pptx

1、精美通用幼儿园PPT模板适用于幼儿园介绍、培训、课件项目汇报等单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2023-2-111幼儿体育游戏创编幼儿体育游戏创编第三章第三章 幼儿体育游戏的教学幼儿体育游戏的教学CONTENT目录页12342023-2-112CONTENT目录页123CONTENT目录页1234教师主导原则是强调教师在体育游戏教学中，要对整个活动过程有驾驭、引导和指导的作用。为了让游戏有序地开展，教师要根据游戏的需要，有效地组织、调动幼儿，指导幼儿正确地参与游戏，并对游戏中出现的错误行为进行纠正，以保证游戏的正常进行。321遵守规则、纪律的教育集体主义

2、教育意志品质的教育幼儿体育游戏的主要目的是为了发展幼儿的体力，锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质。在幼儿体育游戏的教学中，教师一定要注意贯彻锻炼性原则，即娱乐是手段，锻炼是目的。在选择游戏和组织游戏教学时，要充分考虑到场地、器材的实际分布，教学分组的合理性，游戏运动负荷量的大小和幼儿的承受能力，从锻炼身体的实用价值和效果出发，以达到预期的目的。娱乐性是影响体育游戏能否实现教学目标的重要因素。一个游戏如果没有了娱乐功能，幼儿就不会愿意参加，即使为了服从教师的指挥而参加，他们也“玩”不起来，达不到应有的锻炼效果。因此，在幼儿体育游戏的教学中，教师应最大限度地提高游戏的娱乐性。各种角色的吸引，运动器械的

3、巧妙应用，以及游戏活动规则的推陈出新，都是提高游戏娱乐性的有效手段。只有保证了游戏的娱乐功能，才能间接地保证游戏的锻炼性。安全性原则是对幼儿体育教育工作中各项具体活动的普遍要求，在幼儿体育游戏的组织教学中更应强化安全第一的观念。幼儿体育游戏具有趣味性和竞争性等特点，可以激发幼儿高度的积极性和兴奋性，但如果幼儿情绪过于高涨甚至忘乎所以，就容易发生伤害事故。因此，教师在安排游戏时，必须把准备工作做得周到仔细，防患于未然。CONTENT目录页1234根据我国教育目的和幼儿教育的任务，以及幼儿身体生长发育规律，结合幼儿教育实践经验，可将幼儿体育游戏教学的主要任务分为三项：一是增强幼儿体质，促进身体正常

4、生长发育；二是发展幼儿的基本体育动作与技能，培养幼儿对体育活动的兴趣；三是对幼儿进行思想品德教育。对于不同形式的体育活动，幼儿的喜爱程度也各不相同。例如，打篮球很受男生欢迎，但很多女孩则毫无兴趣。体育游戏与之不同，它对大部分幼儿都有着很强的吸引力，幼儿可以在游戏中尽情地玩耍。幼儿对参加体育游戏具有积极主动性，这是游戏教学得天独厚的有利条件，也是幼儿体育游戏能成为一种有效的体育教学手段的重要原因。幼儿体育游戏的教学强调体力与智力的结合与统一。游戏时幼儿为了取胜，不仅要靠体力竞争，同时也要拼智力，幼儿必须将两者紧密结合才能很好地完成游戏。幼儿体育游戏虽然没有很复杂的技术与战术，教学示范也相对较容易

5、，但是幼儿体育游戏教学的讲解与组织工作较难开展。讲解工作的难点主要是幼儿在做游戏时，往往处在兴奋的状态，声音也会过于嘈杂，教师进行讲解时幼儿很难注意聆听和听清楚。另外，游戏多以比赛的形式出现，所以讲解工作必须在比赛前一次讲清，不能在比赛中途停下来补充。（1）集中注意力游戏，其目的是训练幼儿集中注意力，为上课做好准备。（2）准备活动游戏，其目的是热身。（3）体育技术游戏，是指以各种体育项目的基本技术动作作为素材的游戏。（4）力量素质游戏，其目的是增强幼儿的某项力量素质，多采用分队接力或个人赛的形式，一般安排在课程中间部分。（5）放松游戏，其目的是让幼儿在运动过后进行身心的放松与调整，由运动状态过

6、渡到安静状态。CONTENT目录页1234321教师示范法榜样示范法结对互学法654竞赛激励法个体练习法家园共育法游戏场地是开展幼儿体育游戏的场所，是幼儿体育游戏必备的空间条件。游戏场地创设得当，幼儿就会与场地形成良好的互动，从而有利于游戏活动的开展。在幼儿体育游戏中，除了部分球类专项游戏及其他少数游戏可以运用现成的体育场地外，很多游戏需要课前准备场地。0102031场地的安全性2场地界限要清楚3游戏场地要尽量远离教室（1）利用其他体育项目的教具。（2）收集各种废旧物作为游戏教具。（3）教师自己动手制作教具。（4）发动幼儿准备。（5）购买。有些游戏场地器材的布置工作较多，有些游戏需要一个或几个

7、人当裁判，这时教师就需要一个或几个助手来协助工作。教师应在课前确定好助手人选，将他们在游戏中要做的事情或裁判方法交代清楚。1站位正确教师讲解时应站在幼儿能够听得清、看得见的地方。例如，在做分组接力游戏时，教师应首先将纵队转成面向内的横队，站在队伍的中间讲解，不要站在纵队的前面讲解，尤其是当纵队较长时，更应如此，以便照顾到队伍后面的幼儿。2讲解前先集中幼儿的注意力在讲解之前，教师应设法集中幼儿的注意力，以免因幼儿没听清而影响整个游戏的进行。3讲解言简意赅，尽量一次讲清教师在进行讲解时，应该用最简练的语言、最短的时间，把技术动作的概念、要领直观形象地讲明白，把各种活动方法有层次地交代清楚，使幼儿一

8、听就懂。4讲解的顺序幼儿体育游戏的讲解可按以下顺序进行：游戏的名称游戏的队形分布游戏的方法（过程）游戏的规则与要求。讲解的重点是后两项。游戏示范是指用直观的方法让幼儿进一步明确游戏的动作、方法及要求等。游戏示范可由教师本人或者幼儿来完成。示范的形式应多样化，可根据幼儿的实际情况作重点示范、完整示范、分解示范以及正常速度和放慢速度的示范。例如，在游戏之前，教师可先用正常速度示范一次完整的游戏动作；在幼儿初步了解完整的动作后，教师再用慢速度分解示范，使幼儿了解动作的要领、要求等。在游戏中要严格执行游戏规则，这样既能保证游戏的正常进行，又可以对幼儿进行自觉遵守规则、遵守纪律的教育。担任游戏的裁判员必

9、须公正无私，不能偏袒一方。教师要挑选那些公正、负责的幼儿担任裁判。在游戏中采用一定的奖罚手段，可以提高幼儿投入游戏的积极性，但是奖罚一定不要太过严肃认真，而应采取游戏性质的娱乐方式来进行。（1）游戏结束后要进行总结。教师公正地对游戏进行总结，首先指出各队在遵守纪律、执行规则、运用技术和战术以及发挥集体力量等方面的优点和不足之处；其次，表扬游戏中勇敢顽强、机制敏捷的集体或个人；最后，鼓励失败的集体或个人，指出他们在技术、相互配合及其他方面的问题。（2）游戏结束后，教师可以指派幼儿做小助手，收拾、归还器材，一般采用各组轮流的方式。谢 谢 欣 赏！单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级2023-2-1126谢 谢 欣 赏！