河南省南阳市2022-2023学年高一上学期期末物理试题.docx

1、2022年秋期高中一年级期终质量评估物理试题第卷选择题（共44分）一、单选题（本题共6小题，每小题4分，共24分。每小题只有一个选项符合题意）1. 1960年第11届国际计量大会制订了一种国际通用的、包括一切计量领域的单位制，叫做国际单位制，简称SI。在力学范围内，规定了三个基本量，由基本量根据物理关系推导出来的其他物理量叫作导出量。下列物理量中属于导出量的是（）A. 力B. 长度C. 质量D. 时间2. 自行车的机械碟刹可以让车辆拥有更好的制动性，在同样的刹车过程中，碟刹因更高的稳定度和灵活性，致使刹车距离更短，提供更大的安全性。碟刹由碟刹器与碟刹片两者间的摩擦力实现制动。在一次缓慢刹车的过

2、程中，下列有关机械碟刹说法正确的是（）A. 碟刹器与自行车相对静止，碟刹器受到的是静摩擦力B. 碟刹器上受到的摩擦力方向与其相对碟刹片的运动方向相同C. 碟刹器夹住碟刹片的力越大，碟刹器与碟刹片之间的摩擦力也越大D. 自行车骑行速度越大，碟刹器与碟刹片之间的摩擦力也越大3. 物体做直线运动的图像可以灵活选取横、纵轴所代表的物理量。下列说法正确的是（）A. 甲图中，物体在这段时间内的平均速度等于B. 乙图中，物体的加速度为C. 丙图中，物体在内速度先增大后减小D. 丁图中，t3s时物体的速度为25m/s4. 如图所示，为甲、乙两辆汽车运动的vt图像。t0时刻，两汽车位于同一起跑线上。下列说法正确

3、的是（）A. 乙车起跑时，甲车运动了1mB. 两车相遇之前的最大距离为4mC. t4s时两车相遇D. t3s时两车相遇5. 如图所示，轻质弹簧一端系在质量为m2kg的小物块上，另一端固定在墙上。物块在斜面上静止时，弹簧与竖直方向的夹角为37，已知斜面倾角，始终静止不动，斜面与小物块间的动摩擦因数，物块与斜面间的最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，。下列说法正确的是（）A小物块一定受3个力B. 弹簧弹力大小一定等于8NC. 地面对斜面的摩擦力可能等于4ND. 弹簧弹力大小可能等于10N6. 一辆汽车做匀加速直线运动，从A到B速度增量为，位移为x1，从B到C速度增量为，运动的位移为x2，若从C到D（

4、图中未标出）速度增量也为，则汽车从C点运动到D点的位移为（）A. B. C. D. 二、多选题（本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的四个选项中有多个选项符合题意，全部选对得5分，选对但不全得3分，有选错或不选得0分）7. 可爱的企鹅喜欢在冰面上玩游戏，如图所示，有一企鹅在倾斜冰面上，先以加速度a1=0.5m/s2从冰面底部由静止开始沿直线向上“奔跑”，时，突然卧倒以加速度大小为a2=8m/s2肚皮贴着冰面匀减速向前滑行，最后以加速度大小为a3=4m/s2加速退滑到出发点，完成一次游戏（企鹅在滑动过程中姿势保持不变）。以下正确的选项有（）A. 企鹅“奔跑”的距离是16mB企鹅距离出

5、发点最远20mC. 企鹅回到出发点速度大小为m/sD. 企鹅完成一次游戏用时18s8. 用细绳OA、OB悬挂一重物，BO水平，O为半圆形支架的圆心，悬点A和B在支架上悬点A固定不动，将悬点B从如图所示位置逐渐移到C点的过程中，OA绳和OB绳中的拉力变化情况为()A. OA绳中的拉力逐渐变小B. OA绳中的拉力逐渐变大C. OB绳中的拉力逐渐变小D. OB绳中的拉力先变小后变大9. 如图所示，质量均为m的物块A和B用一劲度系数为k的轻弹簧相连，竖直放置在光滑的水平面上，A上放有质量为2m的物块C，三者均处于静止状态。已知重力加速度为g，若将C迅速移开（移开C所用时间可忽略不计），则（）A. 移开

6、C后瞬间，地面对B的支持力大小为2mgB. 移开C后瞬间，A的加速度大小为2gC移开C后，A向上运动至速度最大时，B开始离开地面向上运动D. B对地面压力为零时，A向上运动的距离为10. 如图所示，足够长的木板置于光滑水平面上，倾角的斜劈放在木板上，一平行于斜面的细绳一端系在斜劈顶，另一端系着一个可视为质点的小球。已知木板、斜劈、小球的质量均为1kg，斜劈与木板之间的动摩擦因数为，重力加速度。现对木板施加一水平向右的拉力F，下列说法正确的是（）A. 若，当F5N时，木板相对斜劈向右运动B. 若，不论F多大，小球均能和斜劈保持相对静止C. 若，当F22.5N时，小球对斜劈压力为0D. 若，当F2

7、2.5N时，细线上拉力为第卷非选择题（共56分）三、实验题（本题共2小题，共14分。把答案填在答题卡上对应位置）11. 某同学用如图所示的装置“探究两个互成角度的力的合成规律”，实验中使用的每个砝码质量均相同。该同学先用不在一个方向上的两根细线通过两组砝码把弹簧拉长至位置，并作好记录；然后再用一根细线通过一组砝码把弹簧拉长至相同位置。（1）本实验目的是“探究两个互成角度的力的合成规律”，其中的“合成规律”是指_；（2）为确保实验成功，本实验中除记录好位置之外，还必须要记录的有_、_。12. 某实验小组利用如图所示的装置探究加速度与力、质量的关系。（1）下列做法正确的是_（填字母代号）：A调节滑

8、轮的高度，使牵引小车的细绳与长木板保持平行B在调节木板倾斜度平衡小车受到的摩擦力时，需用细绳绕过定滑轮把砝码拴在小车上C通过增减小车上的砝码改变小车质量时，不需要重新调节木板倾斜度D实验时，小车释放的初始位置应尽量远离打点计时器（2）甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图示的装置放在水平桌面上，小车上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到下图中甲、乙两条直线。若甲、乙用的小车质量分别为、，甲、乙用的小车受到的阻力分别是、，由图可知，_，_（填“”、“”或“”）。四、计算题（本题共3小题，共42分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案

9、的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）13. 如图所示，两根直木棍AB和CD相互平行，斜靠在竖直墙壁上固定不动。一个半径R50cm、质量m50kg的水泥圆筒从木棍的上部恰好能匀速滑下，已知两木棍间距d60cm，与水平面的夹角，g取。求：（1）每根直木棍对水泥圆筒的摩擦力大小；（2）水泥圆筒与直木棍间的动摩擦因数。14. 2022年卡塔尔世界杯一场比赛中，攻方前锋1、2和守方后卫队员在场中位置如图所示，前锋1控球。某时刻前锋1将足球踢出，足球在草地上以的初速度沿偏离中线37的方向做匀减速直线运动，加速度大小为；前锋2看到球被踢出后经过（反应时间）后沿图中虚线从静止开始向对方球门做匀加速直线运动，速度达到后开始做匀速直线运动，最终恰好能截获足球。已知，求（1）前锋2截获足球时足球的速度大小；（2）求前锋2的加速度大小。15. 如图甲所示，在顺时针匀速转动的传送带底端，一质量m1kg的小煤块以某一初速度向上滑动，传送带足够长，煤块的速度与时间的部分关系图像如图乙所示。已知，求：（1）煤块与皮带之间的动摩擦因数；（2）煤块沿皮带向上运动的最大位移；（3）煤块向上运动到最高点的过程中在传送带上留下的痕迹长度。7