《欢乐的泼水节》课件.pptx

1、 课文导入 自读要求自读检测初读感知品词析句拓展延伸 欢欢乐的泼水节乐的泼水节 课文导入 泼水节是哪个民族的节日？为什泼水节是哪个民族的节日？为什么叫泼水节？人们相互泼水表示什么么叫泼水节？人们相互泼水表示什么意思？读了这篇课文，所有的问题都意思？读了这篇课文，所有的问题都会迎刃而解的。会迎刃而解的。泼水节是傣族最隆重的节日。泼水节是傣族的新年，相当于公历泼水节是傣族最隆重的节日。泼水节是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，一般持续的四月中旬，一般持续3 3至至7 7天。第一天傣语叫天。第一天傣语叫“麦日麦日”，与农历的除夕，与农历的除夕相似；第二天傣语叫相似；第二天傣语叫“恼日恼日”（空日）；

2、第三天是新年，是傣历的元旦，（空日）；第三天是新年，是傣历的元旦，人们把这一天视为最美好，最吉祥的日子。人们把这一天视为最美好，最吉祥的日子。123 自由朗读课文，圈出课文中的生字借自由朗读课文，圈出课文中的生字借助拼音多读几遍。助拼音多读几遍。同桌互读课文，纠正生字字音。同桌互读课文，纠正生字字音。再读课文，再读课文，课文写了一件什么事？课文写了一件什么事？自读要求自读检测版版 纳纳 凤凤 凰凰bn n fng hungbn n fng hung傣傣 桶桶 盆盆 瓢瓢 祥祥di tng pn pio xingdi tng pn pio xing提桶提桶 端盆端盆 滴香水滴香水 撒花瓣撒花瓣追

3、赶泼水湿追赶泼水湿 淋淋淋淋 笑开花笑开花唱歌唱歌 舞蹈舞蹈 赛龙赛龙 舟放烟花舟放烟花 我会读我会读我会写肯肯、幸、吉是上下结构，书写是要、幸、吉是上下结构，书写是要注意肯和幸上面的注意肯和幸上面的“止止”“”“土土”最后一横要最后一横要长一些，而吉的长一些，而吉的“士士”第一横要第一横要长一长一些些。迎迎 互互 相相 追追 吉吉 幸幸 肯肯 课文写了一件什么事？课文写了一件什么事？初读感知 课文记叙了居住在西双版纳课文记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景。的傣族人民欢度泼水节的情景。西双版纳的西双版纳的凤凰花凤凰花开了。开了。凤凰花 西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎西双版纳的凤凰

4、花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。来了一年一度的泼水节。按按“准备准备泼水泼水喜悦喜悦”把第把第2 2自然段自然段分成分成3 3个小部分。个小部分。准备：准备：1 1、2 2句句泼水：泼水：3 3、4 4句句喜悦：第喜悦：第5 5句句 这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。大街的两旁早已准备好了清水，清水了大街上。大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的滴上清水，有的撒上花瓣。里有的滴上清水，有的撒上花瓣。准备准备 这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的

5、滴上街上。大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的滴上清水，有的撒上花瓣。清水，有的撒上花瓣。说说说说1.1.人们做了哪些准备？人们做了哪些准备？2.2.哪些词表现了心情急切哪些词表现了心情急切？到第二自然段中去找一找，看看哪两句话给我到第二自然段中去找一找，看看哪两句话给我们描写了泼水的画面。们描写了泼水的画面。开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上泼。老人、孩子、姑娘、里灌，我端盆向你身子上泼。老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。灌灌用动作表示一下用动作表示一下瓢

6、瓢互相互相泼水泼水 开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上泼。老人、我衣领里灌，我端盆向你身子上泼。老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。人脸上笑开了花。两人一组，互相读这两句话。两人一组，互相读这两句话。水泼到身上，为什么还这么高兴？水泼到身上，为什么还这么高兴？清水是吉祥如意的象征，谁身上泼的水多，就清水是吉祥如意的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！喜悦喜悦傣族人民为什么要互相泼水？傣族人民为什么要互相泼水？

7、泼在身上的不仅仅是清水，是吉祥、泼在身上的不仅仅是清水，是吉祥、是来年的好运、是丰收的预兆是来年的好运、是丰收的预兆笑容写笑容写在脸上，幸福流淌在心里。在脸上，幸福流淌在心里。怎么能不高兴呢！怎么能不高兴呢！这吉祥的水，给老人带来健康、长寿，他这吉祥的水，给老人带来健康、长寿，他这这吉祥的水吉祥的水，给孩子带来给孩子带来美好的未来，他美好的未来，他这吉祥的水这吉祥的水，给姑娘带来美丽给姑娘带来美丽、年轻，她年轻，她这吉祥的水这吉祥的水，给小伙儿带来好运、工作顺利，他给小伙儿带来好运、工作顺利，他 清水是吉祥如意的象征，谁身上泼清水是吉祥如意的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎的水

8、多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！么能不高兴呢！吉祥如意吉祥如意在什么时候你感受到在什么时候你感受到“吉祥如意吉祥如意”？夜幕降临的时候，泼水节的欢乐还在延续。夜幕降临的时候，泼水节的欢乐还在延续。地上铺满了地上铺满了 火红的凤凰花瓣，火红的凤凰花瓣，空中回响着空中回响着 欢乐的象脚鼓点。欢乐的象脚鼓点。大家大家 唱着歌，跳着舞，赛起了龙舟，唱着歌，跳着舞，赛起了龙舟，放起了烟火，放起了烟火，直到深夜直到深夜还不肯离去还不肯离去。欢乐的泼水节这天，人们还举行哪些活动？读欢乐的泼水节这天，人们还举行哪些活动？读读找找。读找找。地上铺满了火红的凤凰花瓣，空中回响着欢乐的象脚地上铺满了火红

9、的凤凰花瓣，空中回响着欢乐的象脚鼓点。大家唱着歌，跳着舞，赛起了龙舟，放起了烟火，直鼓点。大家唱着歌，跳着舞，赛起了龙舟，放起了烟火，直到深夜还不肯离去。到深夜还不肯离去。你看到了什么？又仿佛听到了什么？你看到了什么？又仿佛听到了什么？这让你想到了什么成语？这让你想到了什么成语？流连忘返流连忘返 依依不舍依依不舍 恋恋不舍恋恋不舍 通过本课的学习，你还知道哪些民族通过本课的学习，你还知道哪些民族的节日的节日？拓展延伸有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的

10、价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或

11、事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧

12、，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学

13、会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒

14、坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好

15、的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。

16、必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。