部编版六年级下册语文第二单元试卷 (1).docx

1、1 / 8 第二单元达标检测卷 一、基础训练营(37 分) 1给下列句中的加点字选择正确的读音，打“”。 (4 分) (1)鲁滨逊把捕到的活山羊畜 (x ch )养起来。 (2)她们吵闹得非常凶，他真担心有的牛会挣 (zhn zh n) 断缰绳。 (3)别犯傻！你们一定会受冻挨 (i i)饿的。 (4)他爬到了长满荆棘和黑莓藤 蔓 (m n w n)攀缘的厚石头围墙上， 坐在那里环顾 着自己的家。 2读拼音，写词语。(8 分) 3下列词语书写正确的在括号里打“”，错误的用“”画出错误的字并改正。 (9 分) 乌和之众( ) 头晕目炫( ) 无寄于事( ) 慌无人烟( ) 得意扬扬( ) 天崖海

2、角( ) 不可思意( ) 嫣知非福( ) 腾空而起( ) 4用“续”字组成不同的词语填空。(4 分) 鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，把它们( )搬到岸上。他又 ( )干了五天才搭好帐篷。大雨来了，竟然( )下了半个月才停。雨停 后，帐篷早已东倒西歪，鲁滨逊只好( )加固帐篷。 5写出下列句子运用的描写方法。(4 分) 2 / 8 (1)他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不 过变得很小很小罢了。( ) (2)怎么回事，孩子！喂，快着！谁去拿杯水来！( ) (3)“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想。( ) (4) 于是他就丢下绳子，摸索着向那个小点走过去。

3、( ) 6按要求完成句子练习。(8 分) (1)鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的 人骨。(缩句) (2)为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。(改为肯定句) (3)嗓子很干。(改为夸张句) (4)汤姆说，他觉得他是满不在乎的。(改为直接引语) 二、综合展示厅(9 分) 7连线。(6 分) 鲁滨逊漂流记 爱丽丝漫游奇境 刘易斯卡罗尔 塞尔玛拉格洛芙 豆蔻年华 花甲之年 50 岁 60 岁 骑鹅旅行记 丹尼尔笛福 知天命之年 13 岁 8语言实践。(3 分) 人物形象评论：我看汤姆索 亚 提示：你怎么看待汤姆索亚这个人物？你愿意向他学习吗？写出你自己的看法。 3 / 8

4、三、课本直通车(7 分) 9填空。 (1)鲁滨逊漂流记一文紧扣“险”字，塑造了一个 的主人 公形象。他的这场苦难经历告诉世人： 。 (2)汤姆索亚历险记是 国作家 的代表作品，小说的主 人公汤姆索亚是一个 的孩子。 (3)骑鹅旅行记中的主人公尼尔斯是个 的孩子，他因得罪了小 狐仙被变成了 。 四、阅读检阅台(17 分) (一) 10本学期学校举行了“爱阅读”系列 活动，在阅读整本书的过程中，同学们发现书 的类型不同，阅读方法也不同。比如科学家故事 100 个属于人物故事集，草 房子属于长篇小说。请给这两本书选择合适的阅读小贴士，将它们连一连。(2 分) 4 / 8 11同学们还纷纷在班级里分享

5、自己的读后感，请选择书名补充到读后感的标题中。(3 分) A科学家故事 100 个 B汤姆索亚历险记 C狼王梦 D鲁滨逊漂流记 (二)走出心灵的监狱 曼德拉因为反对白人种族隔离的政策而入狱，白人统治者把他关在荒凉的大西 洋小岛罗本岛上。当时曼德拉年事已高，但白人统治者依然像对待年轻犯人一样对他 进行残酷的虐待。谁也没有想到，曼德拉出狱当选总统以后，他在就职典礼上的一个 举 动 震惊了整个 世界。 总统就职仪式开始后，曼德拉起身致辞，欢迎来宾。他依次介绍了来自世界各 国的政要，然后他说，能接待这么多尊贵的客人，他深感(荣幸 幸运)，但他最高兴 的是，当初在罗本岛监狱看守他的 3 名狱警也能到场。

6、随即他邀请他们起身，并把他 们介绍给大家。 曼德拉的博大胸襟和宽容精神，令那些残酷虐待了他 27 年的白人汗颜，也让所 有到场的人肃然起敬。看着年迈的曼德拉缓缓站起，恭敬地向 3 个曾关押他的看守致 敬，在场的所有来宾乃至整个世界，都静下来了。 后来，曼德拉向朋友们解释说，自己年轻时性子很急，脾气暴躁，正是狱中生 活使他学会了控制情绪，因此才活了下来。牢狱岁月给了他时间与激励，也使他学会 了正确处理自己遭遇的痛苦。他说，感恩与宽容常常源自痛苦与磨难，必须用极强的 5 / 8 毅力来训练。 获释当天，他的心情平静：“当我迈过通往自由的监狱大门时，我已经清楚， 自己若不能把(悲痛 悲哀)与怨恨留在

7、身后，那么我其实仍在狱中。” 12用“”画出括号中恰当的词语。(2 分) 13第段中加点的“一个举动”指的是 。(2 分) 14判断 下面的句子是不是陈述句，不是的打“”。(2 分) (1)请走出心灵的监狱。 ( ) (2)曼德拉因为反对白人种族隔离的政策而入狱。 ( ) (3)他是 怎样学会正确处理自己遭遇的痛苦的？ ( ) (4)他邀请他们起 身，并把他们介绍给大家。 ( ) 15下列句子能说明作者的写作目的的一项是( )(2 分) A谴责白人统治者 对年事已高的曼德拉进行残酷的虐待。 B赞扬曼德拉在就职典礼上对看 守他的 3 名狱警的致敬。 C告诉我们要学会冷静地处理自己遭遇的痛苦， 并

8、用极强的毅力来训练。 D希望我们舍弃悲痛与怨恨，像曼德拉那样， 让感恩与宽容永驻人间。 16你是如何理解画波浪线的句子的？(4 分) 五、习作百花园(30 分) 17题 目：给 的一封信 通过对这一组课文的学习，我们认识了淘气顽皮的尼尔斯、坚强乐观的鲁滨 逊、具有冒险精神的汤姆你还认识哪些作品里的哪些人物？请选择其中的一 6 / 8 个人物，给他(她)写一封信，谈谈你读了关于他(她)的故事之后的感受。要注意书 信的 格式哟！500 字左右。 7 / 8 第二单元达标检测卷第二单元达标检测卷 一、1.(1)x (2)zh ng (3) i (4)w n 2凄凉 援救 恐惧 宴会 栅栏 袭击 聊天

9、 缺乏 3和 合 炫 眩 寄 济 慌 荒 崖 涯 意 议 嫣 焉 4陆续 连续 持续 继续 5(1)外貌描写 (2)语言描写 (3) 心理描写 (4)动作描写 6(1) 鲁滨逊看到痕迹和人骨。 (2)为了不滑下来，他只得用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。 (3)示例：嗓子干得快要冒烟了。 (4)汤姆说：“我觉得我是 满不在乎的。” 二、7. 鲁滨逊漂流记 丹尼尔笛福 爱丽丝漫游奇境 刘易斯卡罗尔 骑鹅旅行记 塞尔玛拉格洛夫 豆蔻年华 13 岁 花甲之年 60 岁 知天命之年 50 岁 8示例：示例：在我看来，马克吐温塑造的汤姆索亚这个人物形象生动而丰满， 既有可爱可敬的一面，也有明显的缺点，他做出

10、了令人感动的事，也捅了不少娄 子。我愿意学习他的优点，但他身上明显的缺点我是不会去学习的。 三、9.(1)不畏艰险、乐观 在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看， 并且从中找到一些东西来宽慰自己 8 / 8 (2)美 马克吐温 示例：敢于探险、追求自由 (3)淘气、顽皮 小狐仙 四、(一)10.A 草房子 B 科学家故事 100 个 11(1)A (2)C (3)B (二)12.荣幸 悲痛 13向在场的人们介绍当年看守他的 3 名狱警并向他们致敬 14(1) (3) 15D 16示例：示例：只有把悲痛和怨恨丢开，才能真正让自己走出痛苦的阴影，让自 己的心灵自由；也只有这样，才能微笑面对生活。否则，你永远不会成功，一生 只能生活在悲痛中。 五、17.思路点拨：先确定要给谁写信，再结合人物的特点，写出你想对他(她) 说的话，语言要通顺，要有真情实感，注意书信的格式。 例文略。