人教部编八下语文《你是人间的四月天》名师公开课同课异构创新获奖课件.pptx

1、林徽因你是人间的四月天 一句爱的赞颂了解作者 林徽因（林徽因（1904195519041955）原名徽音，福建闽侯人，）原名徽音，福建闽侯人，建筑师、作家、新月派诗人之一。参与过中华人民建筑师、作家、新月派诗人之一。参与过中华人民共和国国徽、人民英雄纪念碑的设计工作，是用现共和国国徽、人民英雄纪念碑的设计工作，是用现代科学方法研究中国古代建筑的开拓者。代科学方法研究中国古代建筑的开拓者。其一生其一生著述甚多，其中包括散文、诗歌、小说、剧本、译著述甚多，其中包括散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等作品，其中代表作为文和书信等作品，其中代表作为你是人间四月你是人间四月天天，小说，小说九十九度中九十

2、九度中等。出版的诗集有等。出版的诗集有林林徽因诗集徽因诗集等。等。了解作者 林徽因的诗如其人，宛如一阵清新的风，既不林徽因的诗如其人，宛如一阵清新的风，既不甜腻，也不灼热，温暖而纯净，绵软而轻柔，极富甜腻，也不灼热，温暖而纯净，绵软而轻柔，极富女性的细腻与深情，让人从心底感受到一种愉快和女性的细腻与深情，让人从心底感受到一种愉快和舒适。舒适。新月派 现代新诗史上一个重要的诗歌流派，受泰戈尔现代新诗史上一个重要的诗歌流派，受泰戈尔新月集新月集影响。影响。1923 1923年，新月社的活动始于北京。年，新月社的活动始于北京。1925 1925 年，徐志摩接编年，徐志摩接编晨报副刊晨报副刊后，后，曾

3、编辑出版曾编辑出版诗镌诗镌、剧刊剧刊，开始形成新月诗派。，开始形成新月诗派。该诗派大体上以该诗派大体上以19271927年为界分为前后两个时期。前期自年为界分为前后两个时期。前期自19261926年春始，以年春始，以北京的北京的晨报副刊晨报副刊诗镌诗镌为阵地，主要成员有闻一多、徐志摩、朱湘、饶为阵地，主要成员有闻一多、徐志摩、朱湘、饶孟侃、孙大雨等。孟侃、孙大雨等。19271927年春，胡适、徐志摩、闻一多、梁实秋等人创办新月年春，胡适、徐志摩、闻一多、梁实秋等人创办新月书店，次年又创办书店，次年又创办新月新月月刊，月刊，新月派新月派 的主要活动转移到上海，这是后的主要活动转移到上海，这是后期

4、新月派。它以期新月派。它以新月新月月刊和月刊和19301930年创刊的年创刊的诗刊诗刊季刊为主要阵地，新季刊为主要阵地，新加入成员有陈梦家、方玮德、卞之琳等。加入成员有陈梦家、方玮德、卞之琳等。创作背景 这首诗发表于这首诗发表于19341934年年4 4月的月的学文学文1 1卷卷1 1期上。关于这首诗有两种说法：期上。关于这首诗有两种说法：一是为悼念徐志摩而作，二是为儿子的出生而作，以表达心中对儿子的希望一是为悼念徐志摩而作，二是为儿子的出生而作，以表达心中对儿子的希望和儿子的出生带来的喜悦。这首诗是一篇极为优秀的作品，它的价值不需要和儿子的出生带来的喜悦。这首诗是一篇极为优秀的作品，它的价值

5、不需要任何外在的东西来支撑。所以在诗人逝世的时候，金岳霖等好友们共同给诗任何外在的东西来支撑。所以在诗人逝世的时候，金岳霖等好友们共同给诗人题了这样的一副挽联：人题了这样的一副挽联：“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。”创作背景 梁从诫先生在梁从诫先生在倏忽人间四月天倏忽人间四月天中说：中说：“父亲曾告诉我，父亲曾告诉我，你是人间你是人间的四月天的四月天是母亲在我出生后的喜悦中为我而作的，但母亲自己从未对我说是母亲在我出生后的喜悦中为我而作的，但母亲自己从未对我说起过这件事。起过这件事。”对于这首诗的创作意图，梁先生说得很客观。故这首诗一方对于这首诗的创作意图，梁

6、先生说得很客观。故这首诗一方面是一首情诗，是为已在天国的徐志摩而作。另一方面，林徽因是一个母亲，面是一首情诗，是为已在天国的徐志摩而作。另一方面，林徽因是一个母亲，有着对孩子强烈的母爱，为孩子写一首这样轻快灵动的诗也是绝对可能的。有着对孩子强烈的母爱，为孩子写一首这样轻快灵动的诗也是绝对可能的。反复朗诵诗歌，回答下面问题：1.诗歌的感情基调是什么？2.诗歌的感情基调是通过哪些词语或形式体现出来的？3.诗歌中有哪些意象？分别有怎样的特点？描绘了怎样的画面或营造了怎样的意境？4.诗歌抒发了作者什么样的思想感情？5.朗诵时你将通过哪些手段来传达情感？节奏节奏重音重音语速语速语调语调朗读指导我说我说/

7、你是人间的你是人间的/四月天；四月天；笑响笑响/点亮了点亮了/四面风；轻灵四面风；轻灵在春的光艳中在春的光艳中/交舞着交舞着/变。变。你是你是/四月早天里的四月早天里的/云烟，云烟，黄昏黄昏/吹着风的软，星子吹着风的软，星子/在在无意中闪，细雨点无意中闪，细雨点/洒在洒在/花前。花前。那轻，那娉婷，你是，鲜妍那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕百花的冠冕/你戴着，你是你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的天真，庄严，你是夜夜的/月圆。月圆。雪化后雪化后/那片鹅黄，你像；新鲜那片鹅黄，你像；新鲜初放芽初放芽/的绿，你是；柔嫩喜悦的绿，你是；柔嫩喜悦水光浮动着你梦水光浮动着你梦/期待中期待中/白莲。白莲

8、。你是一树一树的你是一树一树的/花开，是燕花开，是燕在梁间在梁间/呢喃，呢喃，你是爱，是暖，你是爱，是暖，是希望，你是是希望，你是/人间的人间的/四月天！四月天！检查字音娉娉 妍妍冠冠 冕冕 呢呢 喃喃ynpnun minn nn婷婷鲜鲜我我说说你你是人间的四月天；是人间的四月天；笑响笑响点亮了四面风；点亮了四面风；轻灵轻灵在春的在春的光艳光艳中交舞着变。中交舞着变。/春光美好明媚春光美好明媚我：欢快，喜悦你：轻灵，活泼将“你的笑响”拟人化，形象生动。清亮悦耳的笑响。你你是是四月早天里的四月早天里的云烟云烟，黄昏吹着风的黄昏吹着风的软软，星子在，星子在无意中无意中闪闪，细雨点洒在花前。，细雨点

9、洒在花前。/春日烟雨迷蒙春日烟雨迷蒙轻盈自在、无拘无束化静为动，若隐若现。我：喜悦你：轻盈自在那轻那轻，那娉婷那娉婷，你你是，是，鲜妍鲜妍百花的冠冕你戴着，你是百花的冠冕你戴着，你是天真天真，庄严庄严，你是，你是夜夜的月圆夜夜的月圆。/月夜百花争艳月夜百花争艳倒装，突出“你”轻、娉婷的特点。庄严且朦胧我：喜悦你：轻，娉婷、天真、庄严雪化后那片雪化后那片鹅黄鹅黄，你像；新鲜，你像；新鲜初放芽的初放芽的绿绿，你是；柔嫩喜悦，你是；柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中水光浮动着你梦期待中白莲白莲。/万物复苏之繁荣万物复苏之繁荣表颜色的词语，都是明亮的颜色，有一种温润的美感，充满温暖、生及和希望。我：喜悦你：

10、充满生机你是一树一树的你是一树一树的花开花开，是，是燕燕在梁间呢喃在梁间呢喃，你你是爱，是暖，是爱，是暖，是希望是希望，你是人间的四月天！，你是人间的四月天！/花开燕语花开燕语直接表明“我”对“你”满怀希望，爱的呼唤的感情达到高潮。我：喜悦你：满怀希望，令人期待拟人，生动形象。把四月天最具代表性的意象组合一起，并选取独具特色的形容词把四月天最具代表性的意象组合一起，并选取独具特色的形容词词汇一起构成充满生机的春日图景，营造美的意境，将无形的爱词汇一起构成充满生机的春日图景，营造美的意境，将无形的爱化作有形可感的美好景物，使表达生动传神。化作有形可感的美好景物，使表达生动传神。意象“风”“春光”

11、，“云烟”“星子”“细雨”“百花”“月圆”“雪”“绿芽”“白莲”“呢喃的燕”两句诗重复，首尾照应，循环往复之感。两句诗重复，首尾照应，循环往复之感。开头诗人直接提出开头诗人直接提出“我说你是人间的四月天我说你是人间的四月天”的情感主题，但有的情感主题，但有“我说我说”二字，二字，表明诗人的态度一开始是含蓄而矜持的；表明诗人的态度一开始是含蓄而矜持的；最后诗人直接而肯定地说最后诗人直接而肯定地说“你是人间的四月天你是人间的四月天”，重复强调，再次表明情感主题。，重复强调，再次表明情感主题。我说你是人间的四月天你是人间的四月天！思考：诗中第一行和最后一行是什么关系？你 是 人间的四月天 一句爱的赞

12、颂抒情对抒情对象象“爱爱”肯定、肯定、赞美赞美春天里最美好春天里最美好的时刻，充满的时刻，充满希望和生机。希望和生机。思考：作者赞颂了“爱”的什么？光艳多变光艳多变轻柔妩媚轻柔妩媚娉婷鲜妍娉婷鲜妍天真庄严天真庄严充满生机充满生机令人期待令人期待“轻灵轻灵”“”“光艳光艳”“”“软软”“鲜妍鲜妍”“”“天真天真”“”“庄严庄严”“新鲜新鲜”“”“柔嫩柔嫩”“”“爱爱”“暖暖”“”“希望希望”“你你”反复出现，直接倾诉内心情感，亲切感人，反复出现，直接倾诉内心情感，亲切感人，能够引起情感共鸣。能够引起情感共鸣。形式美感与内容美感的深层次结合。形式美感与内容美感的深层次结合。第二人称“你”句法偏离是

13、指违背常规的表达方式，这其中有句法结构句法偏离是指违背常规的表达方式，这其中有句法结构的倒装、前置和混乱。的倒装、前置和混乱。句法偏离那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是句法偏离比常规句法更能引起读者的注意，有时会产生一句法偏离比常规句法更能引起读者的注意，有时会产生一种强烈的修辞效果，起到强调作用，能更好地表达文意。种强烈的修辞效果，起到强调作用，能更好地表达文意。句法偏离诗歌一共分为诗歌一共分为5 5节，每节节，每节3 3句，每一节句式结构基本相同，复沓、句，每一节句式结构基本相同，复沓、对称，匀整和谐，对称，匀整和谐，建筑美建筑美；画面感，画面感，绘画美绘画美；每一节第一句和第三句押韵，每一节第一句和第三句押韵，“天天”“变变”“”“烟烟”“”“前前”“”“妍妍”“”“圆圆”“”“鲜鲜”“”“莲莲”“”“燕燕”“”“天天”，一韵到底，一韵到底，音乐美音乐美；节奏明快，排比句式，情感层叠起伏。节奏明快，排比句式，情感层叠起伏。结构特点