（江苏专用）2019届高考历史一轮复习 第一单元 古代中国的政治制度 第2讲 汉至元政治制度的演变和明清君主专制的加强学案 新人教版.doc

1、【 精品教育资源文库 】 第 2 讲 汉至元政治制度的演变和明清君主专制的加强 考试说明 考查角度 命题趋势 1.汉到元政治制度的演变：郡国并行制；三省六部制；行省制度；选官制度。 (2017 江苏单科 ， T3)三省六部制 高考对本考点内容的考查仍将以专制主义中央集权制度的演变为主；但考查角度新颖多变 ，重点关注两个方面内容： 一、从君权和相权矛盾的角度理解古代君主专制制度不断强化的过程。 二、从地方行政制度改革 的角度综合归纳中央集权制度的发展历程，理解其对中国古代文明的重大意义。 在复习中 ， 要善于联系现实中的民主、法制、改革等时代 热点 ，重视从文明史观视角 ， 多角度理解古代中国

2、政治制度的特色及成就。 (2016 江苏单科 ， T4)唐宋科举制的比较 (2015 江苏单科 ， T21)唐代科举制的特点和作用 (2014 江苏单科 ， T21)汉武帝削弱相权的举措和唐代三省六部制的运转 2.明清君主专制的加强：明朝宰相制度的废除与内阁的出现；清朝军机处的设置；君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。 (2014 江苏单科 ， T21)明朝内阁的职责及与丞相的比较 (2013 江苏单科 ， T5)清代军机处的职责及特点 考点一 汉到 元政治制度的演变 知识点一 郡国并行制 1.背景：郡县、封国并存 ， 封国有时与朝廷对抗。 2.措施：汉武帝在汉景帝平定 “ 七国之乱 ”

3、的基础上 ， 颁布 “ 推恩令 ” 。 3.结果： 中央集权 得到加强。 知识点二 唐朝三省六部制 1.职能：中书省、门下省、尚书省分别负责 决策 、 审议 和 执行 ， 尚书省下设六部。 【 精品教育资源文库 】 2.评价：三省的长官都是 宰相 ， 相权 分散。三省相互 牵制和监督 ， 保证了皇权的独尊 ， 是中国古代政治制度的重大创造。 【图解历史】 唐朝三省六部制的运行机制 知识点三 元朝的行省制度 1.措施 (1)中央直接管理河北、山西、 山东等地 ， 宣政院 管辖西藏等藏族地区 ， 其余地方设行中书省 (简称行省或省 )。 (2)行省长官由朝廷任命，行使权力时受 中央 节制。 (3

4、)实行省、路、府、州、县的行政区划 ， 边远民族地区设 宣慰司 进行管理。 2.作用 (1)便利了 中央对地方的管理 ， 加强了 中央集权 ， 巩固了 多民族国家的统一 。 (2)是中国古代地方行政制度的重大变革 ， 是中国省制的开端。 【易错易误】 行省制度并非否定郡 县制 行省制并不是对郡县制的否定 ， 而是继承基础上的发展 ， 反映了中国古代行政区划的进一步发展完善。 知识点四 选官制度 1.汉朝：主要实行 察举制 ， 孝廉 成为士大夫做官的主要途径。 2.魏晋南北朝时期：采取 九品中正制 ， 世家大族子弟依靠 门第 即可步入仕途。 3.隋唐到清 末： 科举制 (1)历程：隋文帝开始采用

5、分科考试的方式选拔官员；隋炀帝时 ， 开始设立进士科 ， 科举制形成；唐宋元各朝继承并完善； 1905 年废除。 (2)意义：把读书、考试与做官紧密联系起来；有利于打破 特权垄断 ， 扩大 官吏人才来源 ，提高 官员文化素质 ；把选拔人才和任命官吏的权力集中到中央 ， 大大加强了 中央集权 ， 为历【 精品教育资源文库 】 朝沿用 ， 影响深远。 【深化理解】 古代中国选官制度的发展演变 考法 1 中国古代地方行政 制度的演变 典例 (2017 扬州调研 )大明一统志中提到元朝 “ 内立中书省一 ， 以领腹里诸路；外立行中书省十 ， 以领天下诸路 ” 。当时人们认为都省与行省 “ 官名品秩略

6、同 ” ， 往来文书也用对等的 “ 咨文 ” 。据此能够看出 ( ) A.行省是中书省派出机构 B.行省制强化了地方权力 C.行省机构设置和运行的方法 D.行省制强化了君主专制 解析 材料文字 “ 外立行中书省十 ， 以领天下诸路 ” 是说行省机构的设置 ，“ 都省与行省 官名品秩略同 往来文书也用对等的 咨文 ” 是说行省运行的方法。 A、 B 两项表述都不符合题文主旨 ， 不符合题意 ， 均排除； C 项表述符合题文主旨 ， 符合题意 ， 正确； D 项表述不符合题文主旨 ， 不符合题意 ， 排除。 答案 C 【方法突破】 明考点 行省制度 抓关键 根据 “ 内立中书省一 ， 以领腹里诸路

7、；外立行中书省十 ， 以领天下诸路 ” 可知设置机构。 定方法 文字信息提取类试题：首先 ， 理解试题提供的文字史料和考试要求；其次 ， 在理解史料的基础上最大限度地获取有效信息 ， 并且对有效信息进行完整、准确、合理的解读。提取文字类信息时 ， 注意由表及里 ， 探究 实质、规律。找准材料中的关键词，并结合所学行省的职责进行突破。 【史论链接】 中国古代地方 行政制度的演变和特征 【 精品教育资源文库 】 1.主要地方行政制度 地方分权体制 中央集权体制 分封制 郡县制 行省制 实行时代 西周、汉初部分实 行 秦朝确立 ， 县制沿用至今 元朝确立 ， 沿用至今 地方与中央关系 诸侯国相对独

8、立于中央政府 ，并且权力和地位可以世袭 郡、县受中央控制 ， 郡守和县令都由皇帝直接任免 行省长官受中央节制 作用影响 在早期有一定的积极作用 ， 但容易造成分裂割据 加强了中央集权 ， 维护了国家的统一 2.演变趋势和特征 (1)趋势：中央权力加强 ， 地方势力削弱。不断改革地方行政机构 ， 分散或收回地方权力 ，加强中 央对地方特别是边疆地区的严密管辖。 (2)特点： 随着中央集权的不断加强 ， 中央对地方的控制日益严密；中央对地方实行多层次、多渠道的管理 ， 加强对官吏的任免、监督和考核； 经历了一个从低级到高级不断发展的过程。 考法 2 唐代三省六部制的运转 典例 (2017 江苏单科

9、 ， 3)唐初 ， 三省长官都是宰相 ， 后来发生了两种变化：一是皇帝选 拔中级官吏出任宰相；二是执掌行政职能的尚书省地位下降，与决策职能相关联的中书省、门下省地位上升。这表明 ( ) A.三省六部制基本已被废除 B.政府的行政效率极大提高 C.君权与相权的 关系有所调整 D.中书省、门下省决策权扩大 解析 中级官员地位上升 ， 尚书省权力下降 ， 说明君权和相权的关系有所调整 ， C 项正确；三省六部一直存在 ， 并没有废除 ， A 项错误； “ 政府的行政效率 ” 在材料中未体现 ， B 项错误；门下省负责审核 ， D 项错误。 答案 C 【方法突破】 明考点 三省六部制的运行特点 【

10、精品教育资源文库 】 抓关键 根据 “ 尚书省地位下降 ， 中书省、门下省地位上升 ” 可知加强君权和削弱相权。 定方法 皇帝选拔中级官吏出任宰相是为了分散相权。尚书省地位下降 ， 中书省、门下省地位上升表明三省之间相互制约的关系有所变化 ， 这两种变化加强 了君权 ， 削弱了相权 ，调整了君权与相权的关系。 【史论链接】 三省六部制的特点及意义 1.特点 (1)相权三分 ， 相互牵制。 (2)职责明确 ， 提高效率。 (3)协商政务 ， 集思广益。 (4)制度约束 ， 节制君权。 2.意义 (1)是一套较为完备严密的封建官僚体系 ， 有利于提高行政效率 ， 减少决策失误 ， 防止个人权力过分

11、膨胀 ， 加强了中央统治力量。 (2)使宰相的权力一分为三 ， 这就削弱了相权 ， 加强了 皇权。三省六部制的确立和完备，使封建中央集权制度更加完善，为此后历代王朝沿用。 考法 3 中国古代选官制度的演变 典例 (2016 江苏单科 ， 4)“ 宋沿唐制 ， 亦贵进士科。然唐时犹兼采誉望 ， 不专辞章。宋则糊名考校 ， 一决文字而已。 ” 由此可见 ， 与唐代科举相比 ， 宋代 ( ) A.考试程序更加公正 B.取士科目有所减少 C.进士及第尤为尊贵 D.录取人数大大增加 解析 材料 “ 糊名考校 ， 一决文字而已 ” 说明采用密封考试形式 ， 有利于考试的公平公正性 ，故 A 项正确；材料主

12、要提及科举考试的形式更加公平 ， 没有提及取士科目数量减少 ， 故 B项错误；材料 “ 宋沿唐制 ， 亦贵进士科 ” 是对进士科的重视 ， 不是尊贵 ， 故 C 项错误；材料主要提及科举考试的形式更加公平 ， 没有涉 及录取人数的变化 ， 故 D 项错误。 答案 A 【方法突破】 明考点 科举制度 抓关键 “ 糊名考校 ， 一决文字而已 ” 说明采用密封考试形式 ， 有利于考试的公平公正性。 定方法 比较型试题：把具有可比性的历史事件或同一历史现象在不同历史阶段的反映放【 精品教育资源文库 】 在一起 ， 通过分析、比较 ， 归纳出其相同点或不同点。本题属于类比题型 ， 即将同一类性质的事件

13、 、人物和观点进行比较，主要是程度性比较。 【史论链接】 中国古代选官制度的演变趋势和科举制影响 1.趋势 (1)选官标准：由家世门第逐渐发展为才学。 (2)选拔方式：由地方推举逐渐发展为 由中央组织公开考试选拔官员。 (3)选官原则：逐步制度化、公开、公平、客观。 (4)选官基础：日益扩大 ， 官员的素质不断提高。 2.科举制影响 (1)对中国 政治上 ， 拓宽了政府选拔 人才的范围，打破了贵族垄断仕途的局面，加强了中央集权，扩大了统治基础。 思想上，科举考试大都以儒学经典作为考查内容，巩固了儒学的独尊地位，统一了士人的思想。 文化上，科举考试推动了教育的发展，培养了大批文学巨匠，这是唐诗、

14、宋词繁荣的重要原因。 价值观，形成了读书群体勇于追求上进、实现人生价值、入世有为的人生价值观取向。 (2)对世界：古代东亚的日本、朝鲜均曾效法中国举行科举制。近代的欧美文官制度也借鉴中国的科举制度。中国的科举制度在欧洲被称为中国的第五大发明。 考点二 明清君主专制的加强 知识点一 废宰相设内阁 1.宰相制度的废除 (1)背景：明太祖认为 丞相 权势过重 ， 妨碍 皇权 的高度集中 ， 会导致社会动荡。 (2)措施? 1380年 ， 明太祖朱元璋以谋反罪诛杀 胡惟庸 。裁撤中书省和丞相，以 六部 分理全国政务 ， 直接对 皇帝 负责。 下令以后不许再立 丞相 。(3)影响? 秦朝以来的宰相制度宣告废除。 皇