《血液循环途径》课件.ppt

1、多媒多媒体辅体辅助教助教学系学系统统课题：血液循环课题：血液循环作者：吕向阳作者：吕向阳北京三帆中学北京三帆中学（共三课时）（共三课时）进入系统进入系统退出系统退出系统目录目录二二.血液循环的概念、意义血液循环的概念、意义四四.出血的初步护理出血的初步护理五五.练习操作练习操作三三.血液循环的动力血液循环的动力一一.血液循环的过程血液循环的过程演示人的血液循环途径的录象：演示人的血液循环途径的录象：1 1、观察体循环：、观察体循环：观察内容：观察内容：（1 1）体循环的起点、止点及大致路径（或体）体循环的起点、止点及大致路径（或体循环是由心脏的哪一腔开始？血液流经何处？循环是由心脏的哪一腔开始

2、？血液流经何处？最后流回心脏的哪一腔？）最后流回心脏的哪一腔？）（2 2）在体循环过程中，血液成分有哪些变化？）在体循环过程中，血液成分有哪些变化？在何处发生的变化？在何处发生的变化？2 2、观察肺循环：、观察肺循环：观察内容：观察内容：（1 1）肺循环的起点、止点及大致路径（或体）肺循环的起点、止点及大致路径（或体循环是由心脏的哪一腔开始？血液流经何处？循环是由心脏的哪一腔开始？血液流经何处？最后流回心脏的哪一腔？）最后流回心脏的哪一腔？）（2 2）在肺循环过程中，血液成分有哪些变化？）在肺循环过程中，血液成分有哪些变化？在何处发生的变化？在何处发生的变化？（体循环开始）（体循环开始）左心房

3、左心房主动脉主动脉肺静脉肺静脉肺动脉肺动脉毛细血管毛细血管上腔静脉上腔静脉肺部的毛细血管网肺部的毛细血管网右心房右心房右心室右心室各级静脉各级静脉各级动脉各级动脉下腔静脉下腔静脉血液循环途径血液循环途径左心室左心室（肺循环开始）（肺循环开始）（体循环止）（体循环止）（肺循环止）（肺循环止）血液成分的变化血液成分的变化左左心心室室主主动动脉脉各级各级动脉动脉全身全身毛细毛细血管血管各级各级静脉静脉上下上下腔腔静脉静脉右右心心房房左左心心室室主主动动脉脉各级各级动脉动脉组织细胞组织细胞O2CO2养料养料废物废物全全身身毛毛细细血血管管2、肺循环、肺循环右右心心室室肺肺动动脉脉肺部毛肺部毛细血管细血

4、管肺肺静静脉脉左左心心房房肺肺 泡泡CO2O2肺肺部部毛毛细细血血管管肺肺静静脉脉左左心心房房1、体循环、体循环循环途径循环途径资料资料有人曾做过测定：安静时，一滴血通过这条完整有人曾做过测定：安静时，一滴血通过这条完整的路线约需的路线约需2020秒钟，而其中秒钟，而其中1616秒在体循环，秒在体循环，4 4秒在秒在肺循环，因此，把体循环又叫大循环，肺循环叫肺循环，因此，把体循环又叫大循环，肺循环叫小循环。小循环。在心脏的结构中，左心室壁为右心室壁的三倍厚，在心脏的结构中，左心室壁为右心室壁的三倍厚，它收缩有力，适于把血压到身体较远及位置较高它收缩有力，适于把血压到身体较远及位置较高的头部血管

5、，与完成大循环功能相适应。的头部血管，与完成大循环功能相适应。因为当心脏收缩时，血因为当心脏收缩时，血液会同时从左、右心室液会同时从左、右心室射出，因此两条途径是射出，因此两条途径是同时进行的，而且又在同时进行的，而且又在心脏汇合为一条完整的心脏汇合为一条完整的血液循环途径。血液循环途径。演示两条途径同时进行的录象演示两条途径同时进行的录象返回返回1.血液循环的概念血液循环的概念 血液依靠心脏的搏动，通过血血液依靠心脏的搏动，通过血管在全身往复运动，叫做血液循环管在全身往复运动，叫做血液循环2.血液循环的意义血液循环的意义 为组织细胞不断送来养料、为组织细胞不断送来养料、O2、又不断运走、又不

6、断运走CO2废物。废物。返回返回三三.血液循环的动力血液循环的动力1、血压、血压2、脉搏、脉搏概念概念不同血管不同血管的血压的血压数值数值概念概念切脉切脉返回返回实验实验实验实验（1）、血压的概念）、血压的概念血液在血管内向前流动时，对血管壁造成血液在血管内向前流动时，对血管壁造成的侧压力叫血压的侧压力叫血压返回返回（2）、不同血管的血压）、不同血管的血压 血压与心脏的收缩力有直接联系，在体内不同部位的血血压与心脏的收缩力有直接联系，在体内不同部位的血管，其压力各不相同。主动脉与左心室最接近，压力最管，其压力各不相同。主动脉与左心室最接近，压力最高，随着血液在血管中的运输，血管分支，压力的传导

7、高，随着血液在血管中的运输，血管分支，压力的传导会降低。所以，主动脉的血压高于其他各级动脉，小动会降低。所以，主动脉的血压高于其他各级动脉，小动脉的血压高于毛细血管，毛细血管的血压高于静脉。脉的血压高于毛细血管，毛细血管的血压高于静脉。一般所说的血压指的是体循环的动脉血压。一般所说的血压指的是体循环的动脉血压。用血压计在上臂肱动脉处测定血压。用血压计在上臂肱动脉处测定血压。收缩压：收缩压：心脏收缩心脏收缩时，动脉血压所达时，动脉血压所达到的最高数值。到的最高数值。舒张压：舒张压：心脏舒张时，心脏舒张时，动脉血压下降到的最动脉血压下降到的最低数值。低数值。返返 回回（3）、血压的数值）、血压的数

8、值收缩压：收缩压：舒张压：舒张压：千帕千帕1218.7 812 千帕千帕12千帕为千帕为 低血压低血压12千帕为千帕为 高血压高血压判断判断下面是三个人每次测的血压都是这样，分析他们的血下面是三个人每次测的血压都是这样，分析他们的血压是否正常，不正常的可能得什么病？压是否正常，不正常的可能得什么病？16/10.7千帕千帕11/9千帕千帕18/13.3千帕千帕（正常）（正常）（低血压）（低血压）（高血压）（高血压）正常范围正常范围血压异常血压异常返回返回实验：学习测量血压的方法实验：学习测量血压的方法实验材料：实验材料：水银式血压计，听诊器，纸，笔。水银式血压计，听诊器，纸，笔。（一）测量血压的

9、步骤：（一）测量血压的步骤：打开贮汞阀开关。打开贮汞阀开关。扭开打气球上的螺旋，把气袋中的气体扭开打气球上的螺旋，把气袋中的气体压出，使血压计汞柱位于压出，使血压计汞柱位于“0”0”。缠缚臂带，气袋中部对着肱动脉缠缚臂带，气袋中部对着肱动脉（注意：缠缚得不能过松或过紧，一般以可插（注意：缠缚得不能过松或过紧，一般以可插入两指为较合适）。入两指为较合适）。听诊器探头（圆形）听诊器探头（圆形）插入臂套内肱动脉上，插入臂套内肱动脉上，置于左臂内侧血管位置置于左臂内侧血管位置关闭气阀。关闭气阀。用压气球缓慢打气，用压气球缓慢打气，使汞柱不超过使汞柱不超过200mmHg 200mmHg 慢慢放开气阀使汞

10、柱下降速度为慢慢放开气阀使汞柱下降速度为4mmHg/4mmHg/秒。秒。监听搏动音：监听搏动音：当听到第一搏动音时，汞柱所反映的当听到第一搏动音时，汞柱所反映的压力值为收缩压；压力值为收缩压；当搏动音音调突然变低或消失时，汞当搏动音音调突然变低或消失时，汞柱所反映的压力值为舒张压。柱所反映的压力值为舒张压。被测的被测的同学同学 测量值测量值 收缩压收缩压/舒张压舒张压平均值平均值 千帕千帕总平均值总平均值 千帕千帕第一次第一次第二次第二次第三次第三次mmHgmmHg千千帕帕mmHgmmHg千千帕帕 mmHg mmHg千千帕帕同学同学A A 同学同学B B 血压统计表血压统计表9.9.记录数值在

11、下列表格中：记录数值在下列表格中：（为了减少测量误差，每人最好重复测量三次）（为了减少测量误差，每人最好重复测量三次）10.10.整理好使用的器械，并收放好。整理好使用的器械，并收放好。1 1数据的整理：把数据的整理：把mmHgmmHg换算成千帕单位，算出平均值。换算成千帕单位，算出平均值。1mmHg=0.1331mmHg=0.133千帕千帕 1 1千帕千帕=7.5mmHg=7.5mmHg2 2比较所获的资料，分析自己成功的经验或失败的教训。比较所获的资料，分析自己成功的经验或失败的教训。3 3计算男生和女生的平均值，比较男女血压是否有差异？计算男生和女生的平均值，比较男女血压是否有差异？4

12、4分析讨论全班的测量结果：本班是否有高血压和低血分析讨论全班的测量结果：本班是否有高血压和低血 压？压？（二）数据的整理和分析：（二）数据的整理和分析：当水银柱高度升到当水银柱高度升到200 mmHg200 mmHg（或（或21.521.5千帕）以上千帕）以上，这时臂压超过动脉内的收缩压，血流完全被阻，这时臂压超过动脉内的收缩压，血流完全被阻断，所以脉搏声会消失。缓缓放气，当听到断，所以脉搏声会消失。缓缓放气，当听到“蓬蓬-蓬蓬”声的动脉音时即为收缩压，这是因为袖带压声的动脉音时即为收缩压，这是因为袖带压力稍稍低于收缩压，血就断断续续地流过被压迫力稍稍低于收缩压，血就断断续续地流过被压迫的部位

13、，并形成涡流而发出声音。继续放气，当的部位，并形成涡流而发出声音。继续放气，当动脉音减弱或消失的一瞬间为舒张压，这是因为动脉音减弱或消失的一瞬间为舒张压，这是因为袖带压力等于舒张压时，血流通畅无阻的缘故。袖带压力等于舒张压时，血流通畅无阻的缘故。实验结果的解释：实验结果的解释：1、测量时，教室一定要保持安静，不要有任何测量时，教室一定要保持安静，不要有任何声音，否则听不清动脉的声音。声音，否则听不清动脉的声音。2 2、每次测量血压最好在半分钟内完成，第二次每次测量血压最好在半分钟内完成，第二次测时相隔测时相隔1-21-2分钟，以免被测量者有不舒服的感分钟，以免被测量者有不舒服的感觉。觉。3 3

14、、如果被测量者心理紧张，应暂时停止测量，、如果被测量者心理紧张，应暂时停止测量，等他恢复正常后再测，否则测量的血压不准确。等他恢复正常后再测，否则测量的血压不准确。4 4、测量前不要太兴奋，不要参加剧烈运动，因为在兴测量前不要太兴奋，不要参加剧烈运动，因为在兴奋和剧烈运动后会使血压升高，从而使测量的数值不真奋和剧烈运动后会使血压升高，从而使测量的数值不真实。实。5 5、冬季测量血压时最好脱下棉衣，如果把长袖卷起来、冬季测量血压时最好脱下棉衣，如果把长袖卷起来会压紧上臂，影响听音会压紧上臂，影响听音（三）、实验注意事项（三）、实验注意事项讨论：讨论：如果刚进行剧烈运动后立即测血压，如果刚进行剧烈

15、运动后立即测血压，测得的数值会有怎样的变化？测得的数值会有怎样的变化？返回返回-就是动脉的搏动就是动脉的搏动（1）、脉搏的概念）、脉搏的概念心脏收缩，左心室射血入主动脉，主动心脏收缩，左心室射血入主动脉，主动脉先向外扩张，然后回缩，这种一张一脉先向外扩张，然后回缩，这种一张一缩的搏动，像波浪一样沿着动脉壁向远缩的搏动，像波浪一样沿着动脉壁向远处传播，就形成了脉搏。处传播，就形成了脉搏。返回返回数值：正常时，每分钟脉搏次数与心跳的次数数值：正常时，每分钟脉搏次数与心跳的次数相同。相同。（2）切脉）切脉位置：位置：桡动脉处（位于桡骨的桡动脉处（位于桡骨的内侧）。内侧）。方法：方法：一只手的手心向上

16、，用另一一只手的手心向上，用另一只手的食指和中指触摸自己的桡动只手的食指和中指触摸自己的桡动脉，感觉到搏动后开始记数。脉，感觉到搏动后开始记数。返回返回实验：探究脉搏与运动的关系实验：探究脉搏与运动的关系 问题问题：不同的运动量对脉搏的影响相同不同的运动量对脉搏的影响相同吗？吗？作出假设作出假设：在一定范围内运动量越大，在一定范围内运动量越大，使脉搏增加得越多使脉搏增加得越多 设计并完成实验设计并完成实验：设计实验要考虑运动量递进的关系设计实验要考虑运动量递进的关系设计实验可操作性，且一节课内能完成设计实验可操作性，且一节课内能完成运动项目以下三种任选一种：运动项目以下三种任选一种：散步散步1

17、00100米、大步走米、大步走100100米、跑步米、跑步100100米米跑步：跑步：5050米、米、100100米、米、200200米米深度下蹲：深度下蹲：2020次次/秒、秒、3535次次/秒、秒、5050次次/秒秒实验步骤：实验步骤：1 1、测安静时脉搏次数。测三次，记录，求平均值。、测安静时脉搏次数。测三次，记录，求平均值。（以减少误差）（以减少误差）2 2、以组为单位，到操场测运动后的脉搏：、以组为单位，到操场测运动后的脉搏：（1 1）先散步）先散步100100米，立即测脉搏，记录数值；米，立即测脉搏，记录数值；（2 2）等脉搏恢复到安静状态后，快速大步）等脉搏恢复到安静状态后，快速

18、大步 走走100100米，立即测脉搏，记录数值；米，立即测脉搏，记录数值；（3 3）再等脉搏恢复到安静状态后，进行第）再等脉搏恢复到安静状态后，进行第 三项：跑步三项：跑步100100米，立即测脉搏，记录数值。米，立即测脉搏，记录数值。姓姓名名安静状态下的脉搏安静状态下的脉搏 运动状态时的脉搏运动状态时的脉搏第第 1 1次次第第 2 2次次第第3 3次次平平均均值值 散散 步步 100100米米快速大步快速大步 走走100100米米 跑跑 步步 100100米米 小 组小 组平 均平 均值值 3、回教室设计表格进行数据的整理，把数据记、回教室设计表格进行数据的整理，把数据记录在下列表格中并求小

19、组平均值录在下列表格中并求小组平均值4 4、做个人及小组脉搏变化曲线图，分析实验、做个人及小组脉搏变化曲线图，分析实验结果结果5 5、统统计全班的数据，做全班平均脉搏变化曲线图计全班的数据，做全班平均脉搏变化曲线图实验结果及分析：实验结果及分析：在安静状态下，心脏输出的血较少，心跳缓慢，因此脉在安静状态下，心脏输出的血较少，心跳缓慢，因此脉搏较少。在体力劳动或体育锻炼时，心脏要输送较多的搏较少。在体力劳动或体育锻炼时，心脏要输送较多的血到全身需要的地方去，心跳的次数增加，因此脉搏较血到全身需要的地方去，心跳的次数增加，因此脉搏较快。且在一定范围内，随运动量的增加，需要的血液增快。且在一定范围内

20、，随运动量的增加，需要的血液增多，心跳增快，脉搏加快。多，心跳增快，脉搏加快。得出结论得出结论 支持假设。支持假设。分析实验分析实验成功或失败的原因。成功或失败的原因。返回返回血血 管管 血血 色色 血流速度血流速度 止血部位止血部位及方法及方法 四、出血的初步护理四、出血的初步护理动脉动脉静脉静脉毛细血管毛细血管鲜红红色暗红喷射状喷射状平静地稳流平静地稳流 渗出或稳流渗出或稳流指压或止血带指压或止血带近心端近心端指压指压远心端远心端消毒伤口消毒伤口观察出血的初步护理的录象观察出血的初步护理的录象演习活动演习活动（56人为一个小组）：根据给人为一个小组）：根据给出的出血现象，判断是哪种血管出血

21、？并出的出血现象，判断是哪种血管出血？并当场练习护理方法。当场练习护理方法。情景情景1：某人下肢小腿受伤出血某人下肢小腿受伤出血,血为鲜红色血为鲜红色,呈喷射状流出呈喷射状流出,请第一组同学迅速给他处理。请第一组同学迅速给他处理。情景情景2：某人上肢受伤出血，血为暗红色某人上肢受伤出血，血为暗红色,平平静地稳流静地稳流,请第五组同学迅速给他处理。请第五组同学迅速给他处理。返回返回操作练习操作练习用鼠标排血液循环途径的顺序用鼠标排血液循环途径的顺序并体现出血液成分的变化并体现出血液成分的变化体循环体循环右心房左心室上下腔静脉主动脉各级动脉各级静脉全身毛细血管肺循环肺循环左心房右心室肺动脉肺静脉肺部毛细血管肺泡组织细胞O2养料CO2废物CO2O2Bay Bay