德阳七中八年级下语文单元试题五单元.doc

1、德阳七中八年级下语文单元试题德阳七中八年级下语文单元试题 （第第五五单元单元） （120 分钟 120 分） 一、积累运用(21 分) 1下列加点字注音完全正确的一项是( )(3 分) A寒噤 (j n) 推搡 (sng) 演绎 (y ) 目眩 神迷(xu n) B迂 回(y ) 沟壑 (h ) 矗 立(ch ) 怒不可遏 ( ) C蠕 动(r ) 蜿 蜒(wn) 穹 顶(qi n) 纷至沓 来(t) D敦 实(dn) 翌 日(l ) 虔 诚(qi n) 接踵 而至(zhn) 2下列词语书写完全正确的一项是( )(3 分) A告诫 曼延 前呼后拥 名副其实 B妩媚 驰聘 漫不经心 和颜悦色 C

2、恭顺 腑瞰 风云变幻 震耳欲聋 D轻盈 陡峭 瞬息万变 五彩斑斓 3下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ） （3 分） A.风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里 川流不息 ，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着。 B.探索的过程不是消极的袖手旁观 ，而是需要有想象力的有计划的探索。 C.由于几日来连续的强降雨，街道都已经到了万人空巷 的程度。 D.白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精 。 4下面句子没有语病的一项是( )(2 分) A未来 5 年，我国出境游客数量将达到 5 亿人次左右，周边国家将率先受益。 B好的经验会带来好的效果，但在落实过程中，必须加强

3、管理和引导，防止不被用歪 了。 C今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多，抗旱保苗成为农业生产的当务之急。 D一代一代传承的好门风，能让我们在这个迅速变化的时代里找到真正的人生价值。 5下列句子没有使用修辞手法的一项是( )(2 分) A这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙。 B我们拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。 C阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀 削一般。 D白云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。 6填入横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是( )(3 分) 蜿蜒曲折的沙底小河，顺着

4、山脚涓涓地流着，_，_，_，随着微风和涟 漪的荡漾，宛如天真的孩子在欢笑。 那澄清的河水，泛起花纹般的微波 花纹般的微波，在那澄清的河水上泛起 水面可见来往穿梭般游逛的一群群小鱼儿 一群群小鱼儿，来来往往穿梭般地游逛 嫩绿的杨柳，被夕阳倒映在水里 A B C D 7下列古诗不正确的是（ ） （3 分） 子衿 （郑风） 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？ 青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？ 挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。 A. 这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人。 全诗三章， 采用倒叙手法。 前两章以“我” 的口气自述怀人。 B. “青青子衿”，“青青子佩”，是以恋人的

5、衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深 刻的印象，使她念念不忘，可想见其相思萦怀之情。 C. 如今为试探恋人而不前去赴约，只好等恋人过来相会，可望穿秋水，不见影儿，浓 浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨：“纵然我没有去找你，你为何就不能捎个音信？纵然我没 有去找你，你为何就不能主动前来？” D. 第三章点明地点， 写她在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱， 来来回回地走个不停， 觉得虽然只有一天不见面，却好像分别了三个月那么漫长。 二、实检探究（18 分） 8.诗词名句默写。(每空 1 分，共 6 分) (1)知不足，_；知困，_。 (2)_，_。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 (3)李白的送友人中感

6、叹今此一别，友人即万里游荡，无所归依的句子是： _，_。 9阅读下面文段，回答问题。(8 分) 在“生命的意义”之前的一段文字中有这样一句话： “这是他第四次死里逃生。 ”读完钢铁 是怎样炼成的 ，请用扼要的语言概括“四次死里逃生”的经历及其意义。 第一次： 第二次： 第三次： 第四次： 10.综合性学习。(4 分) 根据所提供的情境按要求表达。 2017 年 8 月 9 日晚， “中国横渡第一人”张某经过 36 个小时奋战，成功横 渡兴凯湖，完成了人类不间断畅游最长淡水湖的挑战。 （1）你作为一名中学生，请给张健发条短信，向他表示祝贺。 （2 分） _ _ （2）假如你是学校派出的小记者，对

7、张健进行采访，你该怎么说?（2 分） _ _ 学校为弘扬传统文化举办了一次书画展，其中有一幅丰子恺的画(如右图)特别引人注 目。请欣赏这幅画，并按要求作答。(6 分) (1)请描述画面主要内容。(3 分) _ _ (2)请说说你对这幅画主题的理解。(3 分) _ _ _ 三、阅读理解(44 分) (一)阅读壶口瀑布选段，完成题目。(19 分) 第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容 地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又 松软。 我一直走到河心， 原来河心还有一条河， 是突然凹下去的一条深沟， 当地人叫“龙槽”，

8、槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽 的河面，正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互 相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的 灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然 脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更 急。沟底飞转着一个个旋涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被 拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。 黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大

9、洞吸着， 顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水 硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失 在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去， 沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一 卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是 又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或 钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下 的，亮晶晶的如丝

10、如缕，而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交 响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、 泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁人的各种感情。造物者难道是要在这 壶口中浓缩一个世界吗？ 看罢水，我再细观脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈， 更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑， 而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去， 切出一 道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中 只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据元和郡县图志 中所载，当年壶口的位置还在这

11、下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬 的石寸寸地剁去。 11作者在枯水期观壶口瀑布的感受如何？又是怎样表现的？(4 分) _ _ 12作者为什么要在文中着力描摹集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态的壶口，又 说它“兼容了喜、怒、哀、怨、愁人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个 世界吗？”(4 分) _ _ _ 13请从至少两个角度品析下面的句子。(4 分) “先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎”；“又 有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的。” _ _ _ _ 14纵观全文，文章绝大部分是围绕着水来写的，而选文第三自然段却写脚下的石

12、头， 请问这样写是何道理？(4 分) _ _ 15黄河铸成了自己伟大的性格，正像一个人经历了许多磨难便有了自己的 个性。请谈谈我们中华民族哪些事例能体现出黄河的这种个性。 （3 分） _ _ _ (二)阅读下文，完成题目。(12 分) 观秦兵马俑 车驶过秦始皇陵， 骊山巍峨， 扑人眉宇。 一个高高的土丘上长满了郁郁葱葱的石榴树， 田地里长满了青青的蔬菜，间或能看到青翠茁壮、逗人喜爱的麦苗。 西安是一个最容易让人发思古幽情的地方。 看到半坡， 自然就想到了蒙昧远古的祖先， 想到汉族公认的始祖轩辕黄帝。 骊山当然让我想到周幽王和骊姬， 始皇陵里埋着妇孺皆知的 秦始皇，而茂陵是雄才大略的汉武帝的陵墓

13、。至于唐代，那遗迹更是到处可见。抬头一看， 低头一想，无一不让你想到唐诗辉煌的黄金时代，想到那些显赫的诗人与脍炙人口的诗句。 走过灞桥，我怎会不想到当年折柳赠别的名句和真挚不舍的友情呢？一看到终南山，那“终 南阴岭秀，积雪浮云端”的吟咏之声，就在我耳边响起。一走过渭水，那“秋风生渭水，落 叶满长安”的诗句马上把我带到了长安的深秋中，凉意袭人。而“云里帝城双凤阙，雨中春 树万人家”把春雨中千树万树枝头滴着红雨的杏花带到我眼前，湿意阵阵。大明宫“九天阊 阖开宫殿， 万国衣冠拜冕旒 ” ， 我仿佛亲眼看到当年世界首都长安的情景， 大街上熙熙攘攘， 在黄皮肤的人群中夹杂着不少或白或黑、衣着怪异、语言奇

14、特的外国学者、商人、僧侣、外 交官 总之，在乘车驶向秦俑馆的路上，我眼前幻影迷离，心头忆念零乱，耳旁响着、嘴里 吟着美妙的诗句，纵横八百里，上下数千年，浮想联翩，心潮腾涌。我既愉快，又怅惘；既 兴奋，又冷静，中间还夹杂一点似乎是骄傲的意味。 就这样，转眼之间，我们到了秦兵马俑馆。 我们先参观了大厅旁边的一间小厅。中间陈列着一辆铜车、四匹铜马。四匹铜马神采 奕奕，仿佛正在努力拉着铜车奔驰。一个铜军官坐在车上，驾着这四匹马。看到这样精致绝 伦的艺术国宝，人们都不禁啧啧称叹，我心中那一点骄傲的意味不由得浓烈起来了。 走进大厅，那真是硕大无比，目测至少有几个足球场大。站在栏杆旁边向下面的大坑 里望去，

15、那兵俑和马俑都成排成行地站在那里。将军俑、铠甲武士俑、骑马俑等等，好像都 聚精会神地站在那里，静候命令，一个个秩序井然，纪律严明，身体笔直，纹丝不动。兵俑 中间间杂着一些马俑，也都严肃整齐，伫立待命。我原以为，这些兵俑都是一个模子里塑制 出来的， 千篇一律。 但是仔细一看才发现， 他们的面部表情几乎都不相同： 有的像是在微笑， 有的像是在说话，有的光着下颌，有的留着胡子，个个栩栩如生，神态各异，没有发现一个 愁眉苦脸的。 我简直难以想象当年的艺术家是怎样塑制这些兵马俑的。 这不叫它是宇宙间一 大奇迹又叫它什么呢？ 我的思潮又腾涌起来，眼前幻象浮动，心头波浪翻滚。我仿佛看到前排坑道里的兵俑 和马

16、俑一齐跳动起来。兵俑跑在前面，马俑紧紧地跟在后面，有的兵俑骑上马俑，他们都在 将军俑的率领下，奋勇前进。后排坑道里那些还没被完全挖出来的兵俑和马俑，有的只露出 了头，有的露出了半身，有的直着身子，有的歪着身子，也都在那里活动起来。那高低不平 的地面此时在我眼中忽然变成了海浪，汹涌澎湃。兵俑和马俑正从海浪中挣扎出来，奋勇地 向前奔去。他们一飞出大厅，看到河山大地花团锦簇，人们意气风发，都大为惊诧与兴奋。 他们边说边飞，浩浩荡荡，飞向骊山，飞向天空。 这八百里秦川可真是一块宝地啊！几千年来，我们多少代人在这里胼手胝足 ，辛勤 耕耘，才收拾出如今这样的锦绣河山。现在在秦俑馆内，外国朋友，男女老幼，穿

17、着五光十 色的衣服，说着稀奇古怪的语言，其数目远超过国人。作为一个中国人的我，那油然而生的 骄傲感与幸福感，现在更加浓烈起来了。 我依依不舍地离开秦俑馆。此时天色渐晚，骊山山顶隐入薄薄的暮霭中，周围一片宁 静。那浩浩荡荡的兵马俑队伍大概已经飞越了骊山，伴随我的心飞掠那八百里秦川。 (摘自季羡林散文选 ，有删改) 【注】 冕旒(min li)： 这里代指古代帝王。 胼手胝足： 手脚上因劳作而结满了老茧。 14通读全文，依据文章内容，完成下面表格。(3 分) 游踪 所见(所想) 所感 (1) 丰富的历史遗迹，灿烂的诗歌文化 似乎有一点骄傲的意味 秦兵马俑馆小厅 (2) 骄傲的意味浓烈起来了 秦兵马

18、俑馆大厅 规模宏大，形态各异，飞奔向前 (3) 16.简要分析第段在结构上所起的作用。(3 分) _ _ 17文章标题为观秦兵马俑 ，但作者为何一开始详写了车行途中的所见所感，而并 没有直接写“观秦兵马俑”？请结合文章主旨做简要阐释。(4 分) _ _ _ 18下列对本文有关内容的理解和分析不正确的一项是( )(2 分) A文章第段的景物描写为全文定下了充满活力、兴奋昂扬的情感基调。 B第段末尾的省略号隐含的意思是：在西安，引发思古幽情的历史遗迹与脍炙人口 的诗歌还有很多。 C第段末尾画线句强调的意思是“不知道到底要怎么称呼、评价那些兵马俑才恰 当”。 D刘禹锡“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”与第段画线诗句表达的意境是不同 的。 四、作文（50 分） 19.小作文（10 分） 看图写一篇描述性或议论性的短文，字数 180 左右。 20. 大作文（40 分） 古人说“读万卷书，行万里路。 ”你的万里之行或许刚刚开始，却一定有难忘的时间、 风景或人物。 请自拟题目，写一篇游记。 （1）字数 600 字以上； （2）恰当运用多种表达方法； （3）有意识运用所学游记写法。