作文标题拟定课件.ppt

1、 巧拟标题，画龙点睛巧拟标题，画龙点睛 关于关于作文拟题技巧作文拟题技巧请同学们选择一到两个自己认为好的题请同学们选择一到两个自己认为好的题目，并且说出理由。目，并且说出理由。标准与答案标准与答案 世界因真诚而美丽世界因真诚而美丽 转弯处的回头转弯处的回头 择善而从择善而从牵手牵手 背影背影文凭与水平文凭与水平 药药看足球，品人生看足球，品人生 雪化了是什么？雪化了是什么？让心河绿水长流让心河绿水长流 一花一世界一花一世界夏夜蝉鸣夏夜蝉鸣 月若有情月长吟月若有情月长吟准准确确切入小切入小简洁简洁含蓄含蓄文采文采以“环保”为话题的拟题 我们的绿色我们的绿色 我敬畏我敬畏 给母亲披上大衣给母亲披上

2、大衣 深情的呼唤深情的呼唤我们的地球我们的地球 心声心声把握生命的绿把握生命的绿春风又绿江南岸春风又绿江南岸 爱的翅膀爱的翅膀 一封来自未来的信一封来自未来的信 拿什么拯救你，自然拿什么拯救你，自然 我们的未来不是梦？我们的未来不是梦？为大地装点一份色彩为大地装点一份色彩 守住青山，护好绿水守住青山，护好绿水 环保经济与生存发展环保经济与生存发展 生存与毁灭生存与毁灭 剑剑 寂静的春天寂静的春天经济在左，自然在右经济在左，自然在右 一头白发，满山青葱一头白发，满山青葱地球就诊记地球就诊记这些题目中，你觉得这些题目中，你觉得你最想看那篇文章？你最想看那篇文章？为什么？为什么？.照抄话题，误把话题

3、当题目。照抄话题，误把话题当题目。.题目没新意，落入俗套。题目没新意，落入俗套。.题目过大、宽泛，没有针对性。题目过大、宽泛，没有针对性。.标题过长，显得松散。标题过长，显得松散。.标题不够含蓄，缺乏联想。标题不够含蓄，缺乏联想。目前我们拟题存在的问题：目前我们拟题存在的问题：一一.好题目的作用好题目的作用 1.结构作用结构作用古人云：题者，额也；目者，眼也。就是说，题目古人云：题者，额也；目者，眼也。就是说，题目是一篇文章的前额和眼睛。是一篇文章的前额和眼睛。“题好文一半题好文一半”，好的题目，好的题目准确、简洁、醒目、新颖准确、简洁、醒目、新颖，能引人注目，发人深省，或，能引人注目，发人深

4、省，或给人以深深的启迪。题目拟得如何，直接关系到作文的给人以深深的启迪。题目拟得如何，直接关系到作文的质量，影响到作文的艺术感染力质量，影响到作文的艺术感染力。2.心理作用心理作用先入为主，第一印象。对于作文，首先跃入阅卷者先入为主，第一印象。对于作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分。的评分。3.评分作用评分作用不拟文题扣不拟文题扣2分，拟题不当扣分，拟题不当扣1分。实际上，由于分。实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分隐性失分绝绝对不止一两分。对

5、不止一两分。（范围要小）不要太大太宽泛。（范围要小）不要太大太宽泛。二、作文拟题的二、作文拟题的五个五个原则原则1、范围要小，不要太大太泛；要合理出新，不、范围要小，不要太大太泛；要合理出新，不落俗套。如果标题万一太大，可用副标题的方式落俗套。如果标题万一太大，可用副标题的方式加以限制。加以限制。2、字数要少。字数过多显得松散。多用词语或、字数要少。字数过多显得松散。多用词语或短语，一般不用句子。短语，一般不用句子。3、内容要精。内容要准确概括材料主旨。、内容要精。内容要准确概括材料主旨。4、标题不能等同于话题。、标题不能等同于话题。5、根据文体拟题。虽然同一标题可以写成、根据文体拟题。虽然同

6、一标题可以写成不同的文体，但大多数标题还是能体现出不同的文体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的。一定的文体特征的。给您几条“渔”方法？方法？例题解释 1818阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。(60(60分分)“正能量正能量”本是一个物理学名词。现本是一个物理学名词。现在，社会上对这一词的使用频率很高。一在，社会上对这一词的使用频率很高。一切予人向上和希望、促使人不断追求、让切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情，都可称生活变得圆满幸福的动力和感情，都可称为为“正能量正能量”。你对你对“正能量正能量”有何联想和感悟有何联想和感悟?请据

7、请据此写一篇文章。立意自定，题目自拟，文此写一篇文章。立意自定，题目自拟，文体自选体自选(诗歌除外诗歌除外)，不少于，不少于800800字。字。【解析】“正能量”的流行源于英国理查德怀斯曼的专著正能量，其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。这种拟题方式的操作方法：这种拟题方式的操作方法：在在材料作文中，直接以从材料中提炼出材料作文中，直接以从材料中提炼出来的来的中心话题中心话题作为作文的

8、题目。作为作文的题目。第一种模式：第一种模式：保守拟题法保守拟题法例：例：让正能量爆发吧让正能量爆发吧让让“正能量正能量”芳香四芳香四溢溢尽情释放你的正能量尽情释放你的正能量 还我家园还我家园 将诚信进行到底将诚信进行到底悔改吧，人类！悔改吧，人类！请把你的微笑留下请把你的微笑留下例：例：正能量和负能量正能量和负能量 竞争竞争赞美赞美瞬间与永恒感性和理性瞬间与永恒感性和理性蓝色蛹蓝色蛹金色蝴蝶词人金色蝴蝶词人酒徒酒徒钓客钓客 诗人诗人明月明月黄花黄花 那山那山那水那水那人那人 例：例：我与我与203203不得不说的秘密不得不说的秘密 以以“男孩女孩男孩女孩”为话题为话题网络情缘网络情缘 以以“

9、互联网互联网”为话题为话题老鼠对猫的秘密挑战书老鼠对猫的秘密挑战书 以以“生态生态”为话题为话题十六岁，老朽了！十六岁，老朽了！以以“素质教育素质教育”为话为话题题正能量正能量VSVS负能量负能量 人人正能量正能量=忍让忍让懦弱懦弱 1+11+12 2（团结）（团结）快乐守恒定律快乐守恒定律我的我的PH=7PH=7 患者吴诚信诊断书患者吴诚信诊断书 降低愚蠢指数降低愚蠢指数 为感情加点酶为感情加点酶 奋斗不要休止符奋斗不要休止符输得起的赢家输得起的赢家吃亏是福吃亏是福 近墨者未必黑近墨者未必黑 美丽的谎言美丽的谎言感谢你的敌人感谢你的敌人 开卷未必有益开卷未必有益 有一种失败叫成功有一种失败叫

10、成功“松松垮垮松松垮垮”出人才出人才我最重要我最重要（二）创造性的拟题（二）创造性的拟题 1、巧用、巧用修辞修辞 修辞能增强说服力和感染力，修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。如：能够生动鲜明地把意思表达出来。如：(1)比喻比喻我渴望老师的我渴望老师的“阳光阳光”(四川成都四川成都)以以“阳光阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成喻体换成“热情帮助热情帮助”之类，则索然无味。之类，则索然无味。(2)借代借代 一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一

11、真谛，给文章拟题目真谛，给文章拟题目黑白债黑白债，借色彩代，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如本体，又亮出线索，寄托深情。又如人生人生需要掌声需要掌声(安徽合肥安徽合肥)，这一标题借，这一标题借“掌声掌声”代代“鼓励鼓励”，也很有创意。，也很有创意。(3)比拟比拟小树又快活了小树又快活了(江苏盐城江苏盐城)读水千遍真读水千遍真有趣有趣(陕西西安陕西西安)前者运用拟人辞格让小树具有人前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把的感情，后者把“水水”拟作能拟作能“读读”之物，用的之物，用的是拟物辞格。是拟物辞格。(4)对偶对偶朋友最真，友情最贵朋友最真，友情最贵(吉林长春吉林长春)、读读智慧之

12、书，做有用之才智慧之书，做有用之才(浙江温州浙江温州)这两例都将文这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推敲的语言功夫。敲的语言功夫。(5)对比对比躺着读书，站着做人躺着读书，站着做人(浙江温州浙江温州)“躺着躺着”与与“站着站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。理，令人回味。(6)双关双关我最需要一剂良药我最需要一剂良药(安徽庐江安徽庐江)文中文中“良良药药”既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富。富。(7)设问设问错？对！错？对！(江苏南京江苏南京)

13、先问后答，以简驭繁，先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。又穿插标点，构思巧妙。(8)反问反问中国的教育家，您难道还没发现吗？中国的教育家，您难道还没发现吗？(河河北唐山北唐山)反问中饱含着摆脱应试教育重负的强烈愿望，反问中饱含着摆脱应试教育重负的强烈愿望，观点鲜明，言辞恳切。观点鲜明，言辞恳切。（9）顶真顶真读书乐乐读书读书乐乐读书(浙江温州浙江温州)活读书书读活读书书读活活(同上同上)这两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展这两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。示读书之趣、读书之乐和读书之法。(10)反语反语我发现了家中的我发现了家中的“贼贼”(河北石家庄河北石家

14、庄)家家中几次中几次“失窃失窃”，“作案者作案者”原来是瞒着别人给灾原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用区寄钱的一家人的三个成员，题中用“贼贼”，贬词，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。(11)仿拟仿拟我是服务的小行家我是服务的小行家(湖北武汉湖北武汉)读书就读书就是爱自己是爱自己(江苏徐州江苏徐州)前者仿歌词前者仿歌词“我是卖报的小我是卖报的小行家行家”，后者访广告语，后者访广告语“爱你就是爱自己爱你就是爱自己”，鲜，鲜活生动，点明主题。活生动，点明主题。(12)引用引用腹有诗书气自华腹有诗书气自华(浙江温州浙江温州)、风物长风物长

15、宜放眼量宜放眼量(内蒙古呼和浩特内蒙古呼和浩特)前者形象地表现读书前者形象地表现读书的作用，后者揭示消除的作用，后者揭示消除“代沟代沟”的思想方法，引的思想方法，引用名句作题目，能较好地体现考生的文学积累和用名句作题目，能较好地体现考生的文学积累和修养，给人耳目一新之感。修养，给人耳目一新之感。(13)反复反复“我我”为我服务为我服务(湖北武汉湖北武汉)前面的前面的“我我”为克隆人，两个为克隆人，两个“我我”重复，设置悬念，新颖醒重复，设置悬念，新颖醒目。目。(14)通感通感绿色可听绿色可听(青海西宁青海西宁)作者沟通视觉和听作者沟通视觉和听觉，觉，“听听”出了窗外绿色世界的欣欣向荣，视觉出了

16、窗外绿色世界的欣欣向荣，视觉独特，别出心裁。独特，别出心裁。2、善于引用、善于引用(1)引用引用诗词诗词 “仁者见仁，智者见智仁者见仁，智者见智”“横横看成岭侧成峰看成岭侧成峰”、“感时花溅泪感时花溅泪”、“公则生公则生明明”横看成岭侧成峰横看成岭侧成峰（2000年全国卷）年全国卷）淡泊以淡泊以明志，宁静以致远明志，宁静以致远（2002年全国卷）年全国卷）海棠海棠依旧？绿肥红瘦？依旧？绿肥红瘦？怎一个怎一个“情情”字了得字了得（2003年全国卷年全国卷(2)引用引用歌词歌词 不要不要“心太软心太软”不经历风不经历风雨，怎么见彩虹雨，怎么见彩虹一句话，一辈子一句话，一辈子明明明明白白我的心白白我

17、的心 我的未来不是梦我的未来不是梦人世间有人世间有百媚千红，我独爱百媚千红，我独爱“诚信诚信”一种一种（3）引用名著标题）引用名著标题 匆匆匆匆 复活复活（1999年话题作文年话题作文“假如记忆可以移植假如记忆可以移植”）千年一叹千年一叹（2001年全国卷）年全国卷）1 1、要准确鲜明：、要准确鲜明：标题应紧扣材料与文章内容，标题应紧扣材料与文章内容，文题必须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。文题必须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。【最基本的要求】【最基本的要求】2 2、要简洁凝练：、要简洁凝练：标题应短小精悍，简明扼要。标题应短小精悍，简明扼要。3 3、要紧扣文体：、要紧扣文体：标

18、题最好能体现出一定的文体标题最好能体现出一定的文体特征。特征。4 4、要新颖生动：、要新颖生动：标题应不落俗套，让人耳目一标题应不落俗套，让人耳目一新，激起阅卷老师的阅读兴趣。新，激起阅卷老师的阅读兴趣。阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。最近，社会上涌现出了更多的最近，社会上涌现出了更多的“最美最美”，从，从“最美妈最美妈妈妈”“最美女教师最美女教师”“最美司机最美司机”从他们身上，我们看到了从他们身上，我们看到了他们平凡而伟大的道德力量，以及对于民众的震撼和潜移他们平凡而伟大的道德力量，以及对于民众的震撼和潜移默化式的教育

19、。默化式的教育。“最美最美”已成为社会上一道最温馨与和谐的已成为社会上一道最温馨与和谐的靓丽风景。虽然，很多靓丽风景。虽然，很多“最美英雄最美英雄”都付出了沉重，甚至是都付出了沉重，甚至是生命的代价，然而，在他们高尚的道德感召下，已经有越生命的代价，然而，在他们高尚的道德感召下，已经有越来越多的民众自觉加入来越多的民众自觉加入“最美最美”行列。有评论说，行列。有评论说，“最美最美绝非迸发于瞬间，而是孕育日久，犹如那蓦然盛开的鲜花，绝非迸发于瞬间，而是孕育日久，犹如那蓦然盛开的鲜花，早已有阳光雨露滋养，含苞待放多时。早已有阳光雨露滋养，含苞待放多时。”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；

20、不要要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。据此，可以从以下角度立意：据此，可以从以下角度立意：美存在于有爱心的行动中；美存在于有爱心的行动中；再小的善举也能显示出博大的爱心；再小的善举也能显示出博大的爱心；要善于滋养自身的真善美；要善于滋养自身的真善美；向善、行善、扬善。向善、行善、扬善。平凡中也有伟大的力量；平凡中也有伟大的力量；不畏代价，追求高尚；不畏代价，追求高尚；技法就是点石成金的手指！技法就是点石成金的手指！“正能量正能量”的流行源于英国理查的流行源于英国理查德德怀斯曼的专著

21、正能量，其怀斯曼的专著正能量，其中将中将人体比作一个能量场，通过激发内在人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。从而更加自信、更加充满活力。“正能量正能量”指的是一种指的是一种健康乐观、积健康乐观、积极向上的动力和情感极向上的动力和情感。当下，中国人。当下，中国人为所有为所有积极的、健康的、催人奋进的、积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事给人力量的、充满希望的人和事，贴，贴上上“正能量正能量”标签。标签。（一）并列式（一）并列式 焕发正能量焕发正能量（一）（一）正能量正能量是指引人们前进

22、的灯塔是指引人们前进的灯塔正能量正能量是鼓动人们前进的风帆是鼓动人们前进的风帆正能量正能量是团结各种力量共同奋斗的纽带是团结各种力量共同奋斗的纽带（二）（二）正能量正能量是高尚者的人生追求是高尚者的人生追求正能量正能量是企业家的发展愿望是企业家的发展愿望正能量正能量是政治家的社会理想是政治家的社会理想（二）递进式（二）递进式是什么是什么发挥一种积极的人生态发挥一种积极的人生态度和学习态度；度和学习态度；为什么为什么鼓励人们走好人生路做鼓励人们走好人生路做最好的自己；最好的自己；怎么样怎么样需要矢志不渝的意志和需要矢志不渝的意志和坚忍不拔的毅力。坚忍不拔的毅力。（1 1）单则材料段内逻）单则材料

23、段内逻辑层次的安排：辑层次的安排：述观点单则材料述观点单则材料议论分析议论分析 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。正直富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。正直是腊梅挺立寒风的傲岸，是泰山压顶不弯腰的坚是腊梅挺立寒风的傲岸，是泰山压顶不弯腰的坚定。定。这就是焕发正能量。这就是焕发正能量。（述观点述观点）台州硬汉子台州硬汉子方孝儒方孝儒，以明王道、致太平为己任，忠心辅佐惠，以明王道、致太平为己任，忠心辅佐惠王；但燕王朱棣兴兵夺取政权，欲法周公而令其王；但燕王朱棣兴兵夺取政权，欲法周公而令其起草诏书。孝儒悲恸之声响彻大殿，宁死不屈甘起草诏书。孝儒悲恸之声响彻大殿，宁死不屈甘作鬼，愤然提笔一直书，作

24、鬼，愤然提笔一直书，“燕贼篡位燕贼篡位”我何留。我何留。（叙材料叙材料）冰样的坚贞纯洁，火样的激情四溢，冰样的坚贞纯洁，火样的激情四溢，几百年前谱写的几百年前谱写的舍生取义、杀身成仁的正能量，舍生取义、杀身成仁的正能量，至今还在历史的书页里闪耀回响！至今还在历史的书页里闪耀回响！（议论分析议论分析）（2 2）多则材料段内逻辑层次）多则材料段内逻辑层次的安排：的安排：述观点多则材料述观点多则材料议论分析议论分析 重山重水芳草绿，烈风急雨坠叶香。当宏大的重山重水芳草绿，烈风急雨坠叶香。当宏大的理想被无情的现实击得粉碎，就应该敢于理想被无情的现实击得粉碎，就应该敢于焕发正能量焕发正能量，坦然面对现实

25、，重新确立一个切合生活实际的新目标，坦然面对现实，重新确立一个切合生活实际的新目标，迎接新的人生挑战。（迎接新的人生挑战。（述观点述观点）王维王维失意唱失意唱“阳阳关关”，韩愈韩愈被贬走被贬走“秦岭秦岭”，柳宗元柳宗元被贬呐喊被贬呐喊“苛政苛政猛于虎猛于虎”，刘禹锡刘禹锡被贬和唱山歌被贬和唱山歌“竹枝词竹枝词”，白居易白居易被贬愤吟被贬愤吟“浔阳江头浔阳江头”，苏轼苏轼被贬高唱被贬高唱“大江东去大江东去”。虽然，贬官生活宣告了远大理想的破灭，更宣告了社虽然，贬官生活宣告了远大理想的破灭，更宣告了社会的冷酷无情会的冷酷无情,（多材多材）但是，面对残酷的现实，但是，面对残酷的现实，抛弃昔日的荣华富贵，功名利禄，抛弃昔日的荣华富贵，功名利禄，他们敢于焕发正能他们敢于焕发正能量，为自己的人生目标寻找新的定位，在豁达坦然中，量，为自己的人生目标寻找新的定位，在豁达坦然中，走进新的生活，踏踏实实去走好眼前的每一步，成功走进新的生活，踏踏实实去走好眼前的每一步，成功的光环却成了他们最真切的挚友的光环却成了他们最真切的挚友。（议论分析议论分析）题目是文章的眼睛，给你的文章一双秀美的眼睛！