学校老师线上网络教学工作总结感悟（共三篇）.docx

1、学校老师线上网络教学工作总结感悟（共三篇） 1 / 6 20202020 老师线上教学工作总结心得老师线上教学工作总结心得 在疫情期间，本着“防控、学习”两不误原则，我市教育 局统一组织了线上授课学习，现将本班语文学科情况汇报如下： 一、教学准备及签到情况 在市局组织授课前， 首先我通知学生提前预习并朗读 安 塞腰鼓，并强调课堂上一定要认真听讲及记笔记，中途不早退， 不恶意刷屏等事项，为学习新课做准备，其次，我会将本课重点再 次发起直播强调。 为了提醒学生能按时上课， 我提前在钉钉群里发 授课链接， 还在班级微信群里提示开课时间， 并让学生在钉钉群报 数来查看报道情况，今日准时报道人数 30

2、人，迟到 8 人，不到 4 人，报道情况很不好。 二、教学过程心得 首先，我及时跟进同步听课，卫秀云老师讲的这堂安塞 腰鼓非常精彩，也是非常实用的一堂课，我从中学到了很多，她 能深入挖掘课本， 先介绍了安塞腰鼓的起源、 风格特色、 风格韵律、 特征、传承意义，我觉得这个非常关键，有助于学生走进文本，更 能深入地理解文章蕴藏的深意， 不仅如此， 卫老师还通过视频播放、 教师范读，让学生朗读，来感受安塞腰鼓的气势磅礴，批注式的教 学方法， 让我们对字词句以及文章的主旨有了很好的把握， 让我们 仿佛身临其境，情景再现般，像是观看者，亦或是表演者，真是酣 畅淋漓，听完这节课，我觉得上好一堂语文课，不仅

3、跟一个人的文 学校老师线上网络教学工作总结感悟（共三篇） 2 / 6 学功底有关，更重要的是要勤于钻研，勤于学习，善于总结教学经 验。 其次， 在我跟进直播过程中， 通过自我摸索以及与老师的 交流，渐渐熟悉了钉钉软件的功能以及操作流程，打破了时间、空 间、区域的局限性，网络教学已深入生活，我深知，作为教师要与 时俱进，不断学习，不断实践，紧跟时代步伐，学生们在这特殊的 时期中，没有因疫情而耽误学习。但学生在报道时间、对老师提出 问题的反馈上， 一屏之隔， 致使自觉性强的学生与无自律学生间产 生巨大差异。 三、作业检查 每节课完成以后， 我都会通过钉钉家校本中布置适当的作 业，大部分学生对于抄写

4、、摘抄笔记类型的作业能较快地、及时地 提交， 但对于背诵默写之类的作业提交的就慢些了， 常常需要再三 催促，学生提交上来的作业，我会及时进行批阅，跟进辅导。之前 在检查过关这一环节中，我通过发起直播，让学生申请连麦，有些 学生过于紧张，导致背诵不流畅，还有的胆怯，一直在观望，这样 半小时下来，仅能过关五、六人，后来我与台老师交流后通过拍视 频方法提交作业，发现个别学生有作弊现象，真是见招拆招啊! 此次作业布置量很小，30 分钟内完成完全没有问题，但 截止 21:50，提交作业人数为 32 人，还缺 10 人，很不理想。自 晚上 18：45 直播课以后，让学生休息片刻后，我发起了短暂的 17 分

5、钟直播， 其中还展示了本次的笔记让学生摘抄， 之后我就一直查 学校老师线上网络教学工作总结感悟（共三篇） 3 / 6 看学生提交的作业， 不停地返回又查看， 又是通知， 又是视频会议， 无奈电话通知，有的说忘了，有的不吭声，还有的竟然休息了，学 生似乎已经麻木了。学生真的是自觉性太差太差了。 四、存在问题 一部分学生缺乏自觉性， 在无家长监管的情况下， 不按时 上线学习，或者中途离开，还有些学生不服家长管教，任意妄为， 我还连线与该生进行了谈话，但似乎并不见效;还有些学生家庭情 况比较特殊，无父无母，无人监管，自由散漫，不重视学习;还有 些学生家庭中兄妹几个都要线上学习， 再加上偶尔父母上班，

6、 导致 学生不能正常学习，虽有回放，但每节课都安排的扎扎实实，学生 也无时间看回放， 所以就导致不上线， 迟到或不能及时完成作业的 现象。 改进措施： 1 及时在钉钉群发送直播课程链接，在微信群发信息，提 醒学生上线。 2 对懒惰者、不守时、不爱学习的学生进行思想教育，让 其重视学习。 总之，我会克服困难，竭尽所能做好在线授课工作。 20202020 老师线上教学工作总结心得老师线上教学工作总结心得 因为疫情的蔓延导致无法开学， 为了不耽误功课， 河津市 教育局部署下听课不停学。安排河津市各科教学能手和骨干教师， 学校老师线上网络教学工作总结感悟（共三篇） 4 / 6 通过钉钉软件统一给学生们

7、直播上课， 开始了线上教学。 通过几天 的学习， 我觉得在线授课有优点也有它的局限性。 下面说说我个人 的看法： 首先，说说课前准备。每一节课前，我都会准备好课件， 布置学生进行课前预习， 以便能更好地接受新知识。 课前 20 分钟， 要求学生在群里签到， 确保学生都能参与到课堂中来。 尽管每位老 师都很尽力， 但还是有少数的学生不能主动积极的进入课堂。 这也 是在线教学的不足之处吧。 其次， 就是上课过程。 我们每一位老师都会跟着学生一起 进入直播间学习，学习优秀教师的优秀之处，在市局课堂结束后， 我们代课老师又会跟进直播， 对这一节课的重点知识点再做一个详 细的总结， 方便学生对本节课知识

8、加深理解， 并给学生消化的时间 以及解决学生的疑难问题。 但总觉得不是那么理想， 因为这样隔着 屏幕，总是缺了一些参与度，对于一些懒散的学生，想让参与就有 一些困难了。 最后，就是作业的布置和知识的落实了。每节课后，老师 们都会在家校本中布置适量的作业， 要求家长监督学生完成并签字， 完成后拍照提交， 但是每次都不能全部提交上来， 截至晚上 9： 00， 也还有百分之二十的学生提交不上来， 总的来说不尽人意。 作业不 能很好的落实。 总之， 线上教学对于学生们来说， 还是存在着很多的问题， 对于老师老师来说，感觉像是一拳打在棉花上，有劲使不上啊。不 学校老师线上网络教学工作总结感悟（共三篇）

9、5 / 6 过，既然开始了，我们还是会很努力的坚持下去的。在这个非常时 期，也希望家长们担起监督及督促的重任，提醒孩子们按时上课， 按时完成作业。 让我们共同克服一切困难， 完成好这次在线授课任 务。 20202020 老师线上教学工作总结心得老师线上教学工作总结心得 工程设计及理论系除承担机电工程学院所有专业的力学、 工程图学、 工程材料、 机械设计基础类的课程教学以及机械基础实 验教学外，还承担例如纺织、化工、自动化、物理、生命科学等全 校多个理工科学院的力学、图学、机械基础课程的教学工作。2020 年春季学期，工程设计及理论系涉及到 23 名教师的 10 余门本科 生课程。 在疫情严峻的

10、非常时期， 所有老师都奋战在工作的第一线 上，做到不忘初心，牢记使命，用自己的实际为抗击疫情做最大的 贡献。本系教师认真贯彻疫情期间“停课不停教、停课不停学”精 神，严格按照教学计划、教学时间开展网络教学。为了保证教学内 容、课程重点和教学进度的统一，所有老师集中学习了教学大纲、 教学日历和教案， 集体编写了第一周到第六周的教学计划， 保证了 各班的教学内容和教学进度的统一。 网络直播平台： 每个老师都学习了至少 2 个网络平台， 如 雨课堂、腾讯课堂、腾讯会议、QQ、钉钉等，都选择了自己最擅长 熟悉的平台，并制定了预案。课前，每位老师都提前和学生进行了 学校老师线上网络教学工作总结感悟（共三篇） 6 / 6 演练，找出直播过程中存在的问题。经过演练发现，雨课堂的网络 卡顿，腾讯课堂或腾讯会议网络流畅，交互界面较好。为了保证线 上教学的组织和与学生的即时沟通， 所有上线课程均按照授课班级 分别建立微信群，QQ 群，实现了多渠道师生联系。