2020年春季学校语文数学英语老师线上网络教学工作总结感悟（共三篇）.docx

1、2020 年春季学校语文数学英语老师线上网络教学工作总结感悟（共三篇） 1 / 8 20202020 老师线上教学工作总结心得老师线上教学工作总结心得 因为疫情的蔓延导致无法开学， 为了不耽误功课， 河津市 教育局部署下听课不停学。安排河津市各科教学能手和骨干教师， 通过钉钉软件统一给学生们直播上课， 开始了线上教学。 通过几天 的学习， 我觉得在线授课有优点也有它的局限性。 下面说说我个人 的看法： 首先，说说课前准备。每一节课前，我都会准备好课件， 布置学生进行课前预习， 以便能更好地接受新知识。 课前 20 分钟， 要求学生在群里签到， 确保学生都能参与到课堂中来。 尽管每位老 师都很尽

2、力， 但还是有少数的学生不能主动积极的进入课堂。 这也 是在线教学的不足之处吧。 其次， 就是上课过程。 我们每一位老师都会跟着学生一起 进入直播间学习，学习优秀教师的优秀之处，在市局课堂结束后， 我们代课老师又会跟进直播， 对这一节课的重点知识点再做一个详 细的总结， 方便学生对本节课知识加深理解， 并给学生消化的时间 以及解决学生的疑难问题。 但总觉得不是那么理想， 因为这样隔着 屏幕，总是缺了一些参与度，对于一些懒散的学生，想让参与就有 一些困难了。 最后，就是作业的布置和知识的落实了。每节课后，老师 们都会在家校本中布置适量的作业， 要求家长监督学生完成并签字， 完成后拍照提交， 但是

3、每次都不能全部提交上来， 截至晚上 9： 00， 2020 年春季学校语文数学英语老师线上网络教学工作总结感悟（共三篇） 2 / 8 也还有百分之二十的学生提交不上来， 总的来说不尽人意。 作业不 能很好的落实。 总之， 线上教学对于学生们来说， 还是存在着很多的问题， 对于老师老师来说，感觉像是一拳打在棉花上，有劲使不上啊。不 过，既然开始了，我们还是会很努力的坚持下去的。在这个非常时 期，也希望家长们担起监督及督促的重任，提醒孩子们按时上课， 按时完成作业。 让我们共同克服一切困难， 完成好这次在线授课任 务。 20202020 老师线上教学工作总结心得老师线上教学工作总结心得 工程设计及

4、理论系除承担机电工程学院所有专业的力学、 工程图学、 工程材料、 机械设计基础类的课程教学以及机械基础实 验教学外，还承担例如纺织、化工、自动化、物理、生命科学等全 校多个理工科学院的力学、图学、机械基础课程的教学工作。2020 年春季学期，工程设计及理论系涉及到 23 名教师的 10 余门本科 生课程。 在疫情严峻的非常时期， 所有老师都奋战在工作的第一线 上，做到不忘初心，牢记使命，用自己的实际为抗击疫情做最大的 贡献。本系教师认真贯彻疫情期间“停课不停教、停课不停学”精 神，严格按照教学计划、教学时间开展网络教学。为了保证教学内 容、课程重点和教学进度的统一，所有老师集中学习了教学大纲、

5、 2020 年春季学校语文数学英语老师线上网络教学工作总结感悟（共三篇） 3 / 8 教学日历和教案， 集体编写了第一周到第六周的教学计划， 保证了 各班的教学内容和教学进度的统一。 网络直播平台： 每个老师都学习了至少 2 个网络平台， 如 雨课堂、腾讯课堂、腾讯会议、QQ、钉钉等，都选择了自己最擅长 熟悉的平台，并制定了预案。课前，每位老师都提前和学生进行了 演练，找出直播过程中存在的问题。经过演练发现，雨课堂的网络 卡顿，腾讯课堂或腾讯会议网络流畅，交互界面较好。为了保证线 上教学的组织和与学生的即时沟通， 所有上线课程均按照授课班级 分别建立微信群，QQ 群，实现了多渠道师生联系。 线

6、上教学总结反思 1.多联系教师之间交流共性问题，开展教师群工作会议。 2.多与家长沟通交流，反应相关情况。 3.随机检查学生的课堂笔记情况，作业订正情况，再进行整体反 馈。 4.将学生课堂出勤和作业完成情况及时反馈到家长群， 严重的及 时和家长、学生沟通。 1.每一节课做到有力监控，课前、课中、课后调查统计，实时公 布学习质态。 2.与各学科老师及时交流、密切合作，随机进入其他学科课堂， 抓实教育教学工作。 2020 年春季学校语文数学英语老师线上网络教学工作总结感悟（共三篇） 4 / 8 3.就语文课堂而言，尽量落实基础知识教学，提升基础能力，提 高教学效果。 4.督促、 检查每一科作业的完

7、成， 及时反馈到家长群。 总的来说， 力争做到实时监控，保证质量。 2.要求学生实行群名片实名制和网名实名制(统一为学号+姓名 格式)。可便于任课老师点名和在空闲时查看学生中途退堂的情况。 不至于课堂内学生混杂，无法分辨。 3.将全班分为 7 位学习小组， 每个学习小组指定一名学习成绩较 好并且认真负责的学生担任学习组长。 各学习小组组长单独建小组群， 主要负责联络未到的组员、做好小组内的思想工作、在老师实施课堂 讨论时组织开展小组合作。 4.在家长群内向家长交代进行网课的目的、实施的方法。要求家 长配合老师做好对学生的督学。 5.每天要求学生早晨签到， 安排 7 位学习小组组长进行轮值做好

8、每天的早签到的统计并将电子统计表发在组长群里， 便于我了解学生 早起情况。 6.实施网课过程中，本人开始时每课都守候在线上，统计不能参 加学习的学生人数，并通过电话、网络与家长、学生沟通，了解相应 的情况，并再给相应的家长予以学习上的指导。到现在基本上是抽查 每节网课的到课人数，当人数缺少时，立即查找所缺学生，并在家长 群里通报，倒逼家长协助管理。 1.充分利用家长微信群，多沟通，多联系。 2020 年春季学校语文数学英语老师线上网络教学工作总结感悟（共三篇） 5 / 8 2.发现共性问题，及时开展微型班会课。 3.随机检查学生本节课的笔记，整体反馈还行。 4.学生的作业完成情况要及时反馈到家

9、长群， 严重的及时和家长、 学生沟通。 1.上课之前，班长把直播间建立起来，并在线点名，节省老师时 间，督促学生到位。 2.上课抽查学生在线情况(一般抽查习惯差的同学)。 3.一天一通报，迟到，旷课情况，在家长群里，点名到人，让家 长协同管理。 “同学们，请把昨天的讲义打开，今天我们将针对同学的疑问 进行解答”，伴随着数学老师熟悉的声音，高一(6)的 数学 线上教学互动课有一次拉近了师生间的距离。 在这次全民战“役”中，曹甸高中高一年级根据疫情特点和工 作安排，组织学生开展“停课不停学”的网络授课教学活动，为 了确保上课的效率和效果，高一(6)的老师们专门召开视频班级研讨 会， 就学生的考勤、

10、课堂教学的方法、教学问题的处理、学生学习状 态的投入、如何保证和提高哦教学的效果等问题进行精心研讨，针对 本班的实际， 大家一致认为要“两条腿走路”“和采用”问题教学法 “并举的方式组织课堂教学， 一方面是要求学生收看市智慧课堂的内 容时，明确学习任务和要求，即每个学生左到能简述课堂的内容(不 2020 年春季学校语文数学英语老师线上网络教学工作总结感悟（共三篇） 6 / 8 要求完整)，同时能结合自身的实际提出相应的问题并在课后把问题 发送给 老师，再由老师将学生的问题进行归类，另一方面是在课堂上首 先指定学生来复述学习内容，展示问题，以检查学生的听课情况和了 解学生的知识掌握情况，然后教师

11、出示问题，设置一定的梯度，逐层 深入，和学生开展线上课堂的互动，先指定没有提出此问题的同学来 回答，再让提出问题的同学再一次谈论对此问题的看法，教师在学生 的基础上归纳补充，这样就加深了学生对此问题的认识。形成了完整 的知识结构。 课堂的互动，教师既能有效的了解学生自学的情况，又能了解 学生的课堂在线学习情况。教师讲授的时间虽然减少了，但学生 的学习效率和效果提高了。 作业采用教师批阅和对照答案、 学生批阅、 错 误发送老师的方式相结合，既便于老师了解课堂教学的效果，也 便于做好知识的查缺补漏， 有针对性的开展集中讲解和点对点的辅导 工作，极大地调动了学生的积极性。学生和家长对此都表示赞同。

12、1.每一节课，课前、课中、课后统计或语音强调学习要求，严 重现象在家长群公布。 2 随机进入其他学科课堂检查。和各学科老师紧密配合，抓实 教学工作。 3.就数学课堂而言，尽量将静的知识动态化，提高教学效果。 4.督促每一科作业完成，较差的及时反馈到家长群。 2020 年春季学校语文数学英语老师线上网络教学工作总结感悟（共三篇） 7 / 8 这段时间，受到新冠肺炎疫情的影响，孩子们停课不停学，在 家里学习，由老师进行线上辅导。有的孩子即使在家，也能合理 地规划学习时间。有的孩子却输给了懒惰和消沉，玩手机、看电视， 渐渐对学习失去了兴趣。由于学生们都在家，监管都有家长负责，所 以在一定程度上给我们

13、班主任带来了很大的管理难度。 相比于学校，我们有教育阵地操后班会，班会课，课堂，网课 就显得教育乏力。而思想教育何时何地都不能缺失，所以我充分 利用了手头资源去进行思想教育。除了年级安排的班会课之外，我还 会在数学课之前或之后进行简短思想教育，常规教育。此外还利用班 级群转发一下文章，例如学霸在屋顶“蹭网”上课，学渣在被窝假 装打卡： 毁掉一个孩子， 就是让他放纵地过假期 、 宅在家的时间， 真正拉开孩子差距的，不是智商，而是这 14 个字!等励志文章来鼓 励我们的学生共度难关，努力学习! 难度二：出勤问题难以保证 难度三：听课质量无法监管 网课由于我们采用的是 QQ 软件，所以只能用视频共享

14、，不能实 时监控到学生，学生连了线之后也不知道有没有认真听。为了解决这 个问题，在我的数学课上，尽量增加师生的互动环节，哪怕是一个小 问题，都由学生来回答，这样有效地检测到学生是否在听课，是否在 认真跟随老师的节奏听课， 对于哪里没有回答的学生也要给予通报提 醒，这样有效地掌握学生课堂上认真的程度。 以上就是我网课以来遇到的一些问题和我的解决方法。 2020 年春季学校语文数学英语老师线上网络教学工作总结感悟（共三篇） 8 / 8 1.我是课前课中课结束时，分别滚动截图，课后统计。先在学生 群公布，严重的在家长群公布。 2.发现共性问题，在语文课上穿插小小班会课，联系现实多讲讲 励志故事。 3.随机进入其他学科课堂， 检查到位率。 和各学科老师紧密配合， 抓实教学工作。 4.作业完成情况要及时反馈到家长群，严重的及时和家长、学生 沟通。