2020年春季疫情后开学第一课疫情主题班会教案设计（两篇）4.docx

1、2020 年春季疫情后开学第一课疫情主题班会教案设计（两篇）4 1 / 10 疫情个人防护知识主题班会 一、活动时间：2020 年 3 月 15 日 二、活动目的： 通过这次集会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人 卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防病毒的关 键。 三、课前准备： 学生收集有关不良的饮食习惯及传染病的资料。 四、活动程序： 主持人（老师或同学）：目前，正是传染病的高发季节，因 此做好卫生防疫工作迫在眉睫。 一、引出本次班会的内容： 传染病来袭， 如何正确做好个人防护是大家非常关心的问题。 为了更好的预防传染病、保证学生身体健康，特别召开主题集会。 二、简要

2、介绍一下传染病防护知识 （一）洗手篇 1、如何保护自己远离新型冠状病毒的肺炎传染？ 2020 年春季疫情后开学第一课疫情主题班会教案设计（两篇）4 2 / 10 （1）勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，用一次 性纸巾或干净毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应 立即洗手。 （2）保持良好的呼吸道卫生习惯。咳嗽或打喷嚏时，用纸 巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打喷嚏后洗手，避免用手触摸眼睛、鼻 或口。 （3）增强体质和免疫力。均衡饮食、适量运动、作息规律， 避免产生过度疲劳。 （4） 保持环境清洁和通风。 每天开窗通风数次不少于 3 次， 每次 20-30 分钟。户外空气质量较差时，通

3、风换气频次和时间应适当 减少。 （5）尽量减少到人群密集场所活动，避免接触呼吸道感染 患者。 （6）如出现呼吸道感染症状如咳嗽、流涕、发热等，应居 家隔离休息，持续发热不退或症状加重时及早就医。 2、洗手在预防呼吸道传播疾病中的作用？ 正确洗手是预防腹泻和呼吸道感染的最有效措施之一。 国家 疾病预防与控制中心、WHO 及美国 CDC 等权威机构均推荐用肥皂和清 水（流水）充分洗手。 2020 年春季疫情后开学第一课疫情主题班会教案设计（两篇）4 3 / 10 3、正确洗手需掌握六步洗手法： 第一步，双手手心相互搓洗（双手合十搓五下） 第二步， 双手交叉搓洗手指缝 （手心对手背， 双手交叉相叠，

4、 左右手交换各搓洗五下） 第三步，手心对手心搓洗手指缝（手心相对十指交错，搓洗 五下） 第四步，指尖搓洗手心，左右手相同（指尖放于手心相互搓 洗搓五下） 第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同搓五 下 第六步，弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行 各搓五下 4、哪些时刻需要洗手？ （1）传递文件前后 （2）在咳嗽或打喷嚏后 （3）在制备食品之前、期间和之后 （4）吃饭前 2020 年春季疫情后开学第一课疫情主题班会教案设计（两篇）4 4 / 10 （5）上厕所后 （6）手脏时 （7）在接触他人后 （8）接触过动物之后 （9）外出回来后 5、旅途在外没有清水，不方便洗手，怎么办

5、？ 可以使用含酒精消毒产品清洁双手。 冠状病毒不耐酸不耐碱， 并且对有机溶剂和消毒剂敏感。 75%酒精可灭活病毒，所以达到一定浓度的含酒精消毒产品 可以作为肥皂和流水洗手的替代方案。 （二）口罩篇 1、口罩该怎么选？ 选择一：一次性医用口罩，连续佩戴 4 小时更换，污染或潮 湿后立即更换； 选择二：N95 医用防护口岸，连续佩戴 4 小时更换，污染或 潮湿后立即更换。 棉布口罩、海绵口罩均不推荐。 2020 年春季疫情后开学第一课疫情主题班会教案设计（两篇）4 5 / 10 2、正确使用口罩 医用口罩的使用方法： （1）口罩颜色深的是正面，正面应该朝外，而且医用口罩 上还有鼻夹金属条。 （2）

6、正对脸部的应该是医用口罩的反面，也就是颜色比较 浅的一面，除此之外，要注意带有金属条的部分应该在口罩的上方， 不要戴反了。 （3）分清楚口罩的正面、反面、上端、下端后，先将手洗 干净，确定口罩是否正确之后，将两端的绳子挂在耳朵上。 （4）最后一步，也是前面提到过的金属条问题，将口岸佩 戴完毕后， 需要用双手压紧鼻梁两侧的金属条， 使口罩上端紧贴鼻梁， 然后向下拉伸口罩，使口罩不留有褶皱，最好覆盖住鼻子和嘴巴。 3、特殊人群如何佩戴口罩？ （1）孕妇佩戴防护口罩，应注意结合自身条件，选择舒适 性比较好的产品。 （2） 老年人及有心肺疾病慢性病患者佩戴后会造成不适感， 甚至会加重原有病情，应寻求医

7、生的专业指导。 2020 年春季疫情后开学第一课疫情主题班会教案设计（两篇）4 6 / 10 （3）儿童处在生长发育阶段，其脸型小，选择儿童防护口 罩。 小结： 只要同学们注意讲卫生，认真做好预防工作，就可以将病毒 拒之门外。 2020 年春学期开学第一课（防疫情） 众志成城 共抗疫情主题班会 教 案 学 时：2 课时 教学目的：让学生重视新型冠状的危害，学会防治冠状病毒 教学重点：让学生了解我校预防病毒采取的措施。 教学难点：如何能遵守落实学校的防疫措施 教学过程 一、 导入 2020 年春，新型冠状病毒暴发，这种病毒 是一种新病毒，没对 特别对病的治疗药物， 传播途径多， 传染性强， 致死

8、性高， 潜伏期长， 2020 年春季疫情后开学第一课疫情主题班会教案设计（两篇）4 7 / 10 由于前期没有认识到它的危害，导至在我国及世界范围内广泛传播。 二、 新课 一、新冠病毒简介 1、病毒症状 通常患者以发热、乏力、干咳为主要表现，大约半数患者会在一 周后出现呼吸困难，部分重症及危重症患者，病程中可能是中低热， 甚至无明显发热。尤其要引起注意的是，部分患者发病时症状轻微， 没有发热。 2、传播途径 一是飞沫传播，通过咳嗽、打喷嚏、说话等产生的飞沫进入易感 黏膜表面；二是接触传播，在接触感染者接触过的东西后触碰自己的 嘴、鼻子或眼睛导致病毒传播；三是空气传播，病原体能在长时间远 距离散

9、播后仍具有传染性。 3、潜伏期和警戒温度 4、跟其他肺炎相比,病毒性肺炎多见于冬春季，可散发或暴发流 行，临床主要表现为发热、浑身酸痛、少部分有呼吸困难 引起病毒性肺炎的病毒以流行性感冒病毒为常见。 预防上保持室 内空气流通，避免到封闭、空气不流通的公众场合和人多集中地方， 外出可佩戴口罩。临床以对症治疗为主，需卧床休息。 二、 如何防护，隔离病毒 1.避免前往人群密集的公共场所。 避免接触发热呼吸道感染病人， 如需接触时要佩戴口罩。 2020 年春季疫情后开学第一课疫情主题班会教案设计（两篇）4 8 / 10 2.勤洗手。 尤其在手被呼吸道分泌物污染时、 触摸过公共设施后、 照顾发热呼吸道感

10、染或呕吐腹泻病人后、探访医院后、处理被污染的 物品以及接触动物、动物饲料或动物粪便后。 3.不要随地吐痰。打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口、鼻。 4.加强锻炼，规律作息，保持室内空气流通。 5.避免接触禽畜、野生动物及其排泄物和分泌物，避免购买活禽 和野生动物。 6.避免前往动物农场和屠宰场、活禽动物交易市场或摊位、野生 动物栖息地或等场所。 必须前往时要做好防护， 尤其是职业暴露人群。 7.避免食用野生动物。不要食用已经患病的动物及其制品；要从 正规渠道购买冰鲜禽肉，食用禽肉蛋奶时要充分煮熟，处理生鲜制品 时，器具要生熟分开并及时清洗，避免交叉污染。 三、我校采取的防范措施 1、就餐秩序 安

11、排表（略） 2、其他措施 1、每班由生活委员将住校生的饭卡收齐，在每天上课时去食堂 集中刷卡，不用学生单独刷。 2、每餐由班主任带队组织，分批就餐，进餐厅先右拐洗手，排 队注意间隔一米，中途不允许讲话打闹，饭后清理餐桌后，将餐盘带 到西门回收后，洗手后由西门出去。 3、饭后不允许聚集，打闹及打篮球等群体活动。 2020 年春季疫情后开学第一课疫情主题班会教案设计（两篇）4 9 / 10 4、浴室暂不开放，具体开放时间等上级通知。 3、隔离餐位 就餐坐位分布图（略） 班级就餐分布图（略） 3、其他个人防护要求 1.日常防护应选择医用外科口罩，定期更换，一次性使用。 2.日常注意个人卫生习惯，勤洗

12、手。 3.走读生尽量回家吃饭，少吃来历不明的食物 4.勤通风，加强室内外空气的流通。 5.勤观察，对自己和同学的健康状况提高警觉，出现发热、咳嗽 气促等疑似症状应及时戴好口罩，做好个人防护，注意个人卫生并及 时就诊，避免害怕拖着不治引起严重后果。 四、联防联治 一、家庭防控四点 1、有条件尽量走读 2、回家吃饭 3、车辆接送 4、思想重视 二、学校新要求 1、下课不可以一哄而出，有需要的同学可以分批去厕所，没需 要的就在教室活动。 2020 年春季疫情后开学第一课疫情主题班会教案设计（两篇）4 10 / 10 2、中饭后，晚自习后是教室每日消毒时间。上下午第一节时间 宿舍消毒时间。 五、结束语