1、3统计课时目标导航教学导航一、复习内容数据收集整理。(教材第118页练习二十二第11题)二、复习目标复习统计，注意让学生经历统计的过程，使学生能收集、整理数据，完成统计图表，并能看懂统计图表，回答问题。三、重点难点重点：能收集、整理数据，完成统计图表，并能根据统计图表回答问题。难点：将所学知识灵活地应用于具体的问题中。教学过程一、回顾整理【回顾】数据收集整理。(1)什么叫简单的统计表？(2)根据问题需要，运用适当的方法记录数据，用哪种方法记录数据比较简便？二、知识应用师：下面是张贝收集的同学们喜欢阅读的课外书的情况。(课件展示题目)科技书：童话书：漫画书：正正正趣味数学：期刊：根据上面的调查结
2、果完成下表。课外书种类科技书童话书漫画书趣味数学期刊喜欢读的人数4121884师：什么书籍最受同学们欢迎？(指名学生回答)师：喜欢阅读童话书的比喜欢阅读趣味数学的人数多多少人？(指名学生回答)师：喜欢读的人数一样多的书籍是哪两种？(指名学生回答)师：你还能提出什么数学问题？(学生独立思考)三、巩固反馈1完成教材第118页练习二十二第11题。(学生独立完成，指名学生回答，集体订正)答案：201415259(1)毽子(2)略2下面是乐乐调查本班同学最喜欢看的电视节目类型的情况。节目类型科教片动画片体育节目电视剧综艺节目人数6203812(1)最喜欢看()的人数最多，最喜欢看()的人数最少。(2)最
3、喜欢看电视剧的有()人。(3)全班一共有()人。(学生独立完成，同桌互相订正)答案：(1)动画片体育节目(2)8(3)493按要求做题。(学生独立完成，同桌互相订正)(1)直接写出得数。36 268 804556 45 5017520 46 625269 35 453931 364 6335159 2435 167(2)上面口算题中不同类型的算式各有多少道，完成下面的统计表。算式类型加法算式减法算式乘法算式题数(3)从统计表可以看出，()算式最多，()算式最少。答案：(1)1834353020672524311715634028245923(2)846(3)加法减法四、课堂小结通过本节课的复习，你掌握了以前学过的知识了吗？板书设计统计数据收集整理教学反思1.积极引导，独立分析。无论是调查方法还是记录数据的方法，都是多种多样的，学生的思维也是灵活多样的。在复习时教师不能强求整齐划一，而是应该从众多的方法中，引导学生根据实际情况学会自己分析，选择合适的方法对数据进行调查、记录并整理分析。这一优化过程必须让学生亲身经历，才能提高学生的综合能力。2.我的补充：_备课资料参考相关知识阅读生活中的数数据世界真奇妙，整体部分互转化。熟悉事物来描述，收集数据方法多。询问他人查资料，课外调查不能少。
