1、学科数学年级/册三年级（下）教材版本人教版课题名称第二单元 除数是一位数的除法 商中间有0的除法教学目标能正确进行计算商中间有0的除法，正确地掌握简便写法的格式。重难点分析重点分析商中间有0的除法笔算的学习必须在学生理解了0除以任何不是0的数都得0得基础上才能进行。在竖式的书写细节方面和之前所学的三位数除以一位数的笔算书写也存在不同，要涉及到学生从未接触过的商“0”占位。难点分析三年级的学生思维没有较强的理解力和严谨性，在理解算理和竖式的书写方面存在一定的难度，在计算过程中很容易出现遗漏。教学方法1. 运用情景引到学生深刻的理解0除任何不是0的数都得0，为学习新知做铺垫。2. 运用动画演示和讲
2、解相结合，一步一步得讲清算理。3. 典型例题练习，让学生实际操作将知识内化运用形成能力从而发现问题纠正问题克服难点。教学环节教学过程导入一回顾旧知(用旧知引新知)0+6= 80=7-0= 00=9+0= 04=你能用数学语言总结出这里的规律吗？总结:任何数加0或减0都等于这个数，任何数乘0都得0.那么0在除法中用有着怎样的奥秘呢？知识讲解（难点突破）二讲授新知10除以任何不是0的数都得0。（1）想一想：05=讲解：从除法的意义来理解 把0个萝卜平均分给5只兔子，每只兔子一个萝卜也得不到，所以05=0.（2）总结规律 04=0 07=0 09=0通过以上计算发现：0除以任何不是0的数都得0.（3
3、）验证0不能做除数思路（1）验算的方法思路（2）除法的意义(反例：50)（4）学以致用判一判：0除以任何数都得0。 （ ）01000=0， 01999=0。 （ ）702的十位上的0表示0个十。（ ）2解决问题。【例一】（1）小明买了2套中国古典名著，每套花了多少钱？该怎样列式呢？同学们试着计算一下，小组内交流算法。00=0的步骤可以省略，这样更简便一些。（板书）简便写法：（2）小红买了2套世界名著，每套花了多少钱？2162你能列竖式计算吗？被除数不够商1怎么办？可以商（ ），用（ ）占位。简便写法：要点总结：1. 最高位除后没剩余,被除数中间若是0;直接商0来占位。2.不够商1要商0用0占位，剩下的余数要与下一位组成新的数再进行计算。课堂练习（难点巩固）三巩固内化1. 森林医生 2我会算 重点讲解第三题小结要点总结：1. 最高位除后没剩余,被除数中间若是0;直接商0来占位。2.不够商1要商0用0占位，剩下的余数要与下一位组成新的数再进行计算。
