1、认识平均分认识平均分买来的这些买来的这些东西应该怎东西应该怎么处理呢？么处理呢？二（二（1 1）班明天要）班明天要去参观科技园。去参观科技园。我们来把这我们来把这些东西分一些东西分一分吧！分吧！操作要求：1.可以用别的东西代替 分一分。2.分完以后在小组内交流分的方法。3.组长统计本组一共有几种分法，看哪组的分法多。例1：把 分成3份，分一分。展示不同的分法这么多分法中，哪种最公平？为什么？每份分得同样多，叫平均分。每份分得同样多，叫平均分。每份分得同样多，叫平均分。每份分得同样多，叫平均分。只要有一份与其他不是同样多，就不 叫平均分。只有平均分才是公平的。请你开动脑筋想一想，在我们请你开动脑
2、筋想一想，在我们的生活中遇到过平均分吗？的生活中遇到过平均分吗？小结：分东西的方法有很多，当每份分得小结：分东西的方法有很多，当每份分得同样多时，这种分法叫做平均分。同样多时，这种分法叫做平均分。做一做：哪些分法是平均分？在括号里画做一做：哪些分法是平均分？在括号里画“”“”。一共有（一共有（）片枫叶，每（）片枫叶，每（）片一份，平均分成了（片一份，平均分成了（）份。）份。16164 44 4把把1212张卡通图片平均分给张卡通图片平均分给3 3个小朋友，哪种分法个小朋友，哪种分法是正确的？在括号里画是正确的？在括号里画“”“”。（）（）（）（）（1 1）把）把1010个松果平均分给个松果平均分给2 2只小松鼠，每只只小松鼠，每只 小松鼠能分到（小松鼠能分到（）个松果。）个松果。（2 2）把）把6 6面小旗平均分给面小旗平均分给3 3个小朋友，每人个小朋友，每人 分得（分得（）面小旗。）面小旗。5 52 2填一填填一填认识平均分认识平均分每份分得同样多，叫平均分。每份分得同样多，叫平均分。这节课你们都学会了哪些知识？分成分成3 3份份
