三年级数学上册课件-2.万以内的加法和减法（一）（1）-人教版(共18张PPT).ppt

1、两位数加两位数（口算）两位数加两位数（口算）人教版小学数学三年级上册第二单元万以内的加法和减法（一）人教版小学数学三年级上册第二单元万以内的加法和减法（一）697883936574我们一起帮小鸟找家吧！64+579+453+4048+3035+30 66+8帮小鸟找家帮小鸟找家645794668698374353048305340657893仔细观察这两组题目，说一仔细观察这两组题目，说一说这两组式子有什么不同？你说这两组式子有什么不同？你们是怎样计算的。们是怎样计算的。两位数加整十数两位数加整十数,可以先把十位可以先把十位上的数相加，再加个位上的数。上的数相加，再加个位上的数。两位数加一位数

2、时，可以先把两位数加一位数时，可以先把个位上的数相加，再加整十数。个位上的数相加，再加整十数。个个位相加满十，一定要向十位进位相加满十，一定要向十位进1 1。二、创设情境二、创设情境 引入新课引入新课五（五（1 1）4141人人五（五（2 2）4242人人六（六（2 2）4343人人六（六（1 1）3939人人三（三（2 2）3636人人三（三（1 1）3333人人四（四（2 2）3838人人四（四（1 1）3636人人一（一（2 2）3434人人一（一（1 1）3535人人二（二（2 2）4444人人二（二（1 1）3939人人我们要去参观我们要去参观“世博会世博会”喽！喽！从图中你从图中你

3、发现了哪些数发现了哪些数学信息？学信息？二、创设情境二、创设情境 引入新课引入新课（一）情境引入，提出问题（一）情境引入，提出问题一年级一共要买多少张车票？一年级一共要买多少张车票？怎样列式计算呢？怎样列式计算呢？35+34=35+34=？（二）引导发现（二）引导发现 自主探究自主探究（1 1）一年级一共要买多少张车票？）一年级一共要买多少张车票？3534你会口算吗？你会口算吗？3535343430304 465653535343435353434303030305 54 460609 93030 5 5646469（张）张）696969696969答：一年级一共要买答：一年级一共要买6969

4、张车票。张车票。先算先算3 35 53 30 06565再算再算65654 4 6969先算先算30303 30 06 60 0再算再算5 5 4 4 9 9最后算最后算6 60 09 96969先算先算30303 34 46 64 4再算再算6 64 4 5 56969（一）情境引入，提出问题（一）情境引入，提出问题二年级一共要买多少张车票？二年级一共要买多少张车票？怎样列式计算呢？怎样列式计算呢？39+44=39+44=？（二）引导发现（二）引导发现 自主探究自主探究（2 2）二年级一共要买多少张车票？）二年级一共要买多少张车票？394439394444393944443939444440

5、404 43030404030304 49 99 9797970701313747483（张）（张）838383838383先算先算393940407979再算再算79794 4 8383先算先算303040407070再算再算9 9 4 4 1313最后算最后算707013138383先算先算303044447474再算再算74749 9 8383答：二年级一共要买答：二年级一共要买8383张车票。张车票。个位相加满十，一定个位相加满十，一定要要向十位进向十位进1。39448335346968刚才学习的这两道题有刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？什么相同点和不同点？今天学习的都是两位数

6、今天学习的都是两位数加两位数的口算。加两位数的口算。两位数加两位数两位数加两位数口算在计算时要口算在计算时要注意什么？注意什么？（三）观察对比三）观察对比3534是不进位的是不进位的加法，加法，3944是进是进位的加法。位的加法。先说一说，再计算。先说一说，再计算。2346先算先算再算再算40236363669696317 先算先算再算再算106373737808013 7 填一填填一填44 825 932 645 3462 8 24 056 2 38 4 16675477两位数加两位数，如果个位相加两位数加两位数，如果个位相加满十了，别忘了要向十位进满十了，别忘了要向十位进1。14+3714

7、+37=5124+2524+25=4934+1334+13=4734+3234+32=6654+2854+28=8233+2533+25=5874+1674+16=9076+23 76+23=99四、知识应用四、知识应用38+1624+2532+3624+1756+1636+2344+2531+435441725849686974四、知识应用四、知识应用熊大跑了多少米？熊大跑了多少米？熊二跑了多少米？熊二跑了多少米？“熊强熊强”赛跑赛跑 五、总结归纳五、总结归纳通过本节课的学习，通过本节课的学习，你有什么收获？你有什么收获？1 1、可以把其中的一个两位数分解成一个整十数和一、可以把其中的一个两位数分解成一个整十数和一个一位数，先将两位数和整十数加起来，再加上一个一位数，先将两位数和整十数加起来，再加上一位数。位数。五、总结归纳五、总结归纳两位数加两位数口算的两种方法：两位数加两位数口算的两种方法：2 2、把两个两位数分解成一个整十数和一个一、把两个两位数分解成一个整十数和一个一位数，先将整十数和整十数加起来，再将一位位数，先将整十数和整十数加起来，再将一位数和一位数加起来，最后把两个和加起来。数和一位数加起来，最后把两个和加起来。