1、数字编码数字编码三年级三年级 上册上册苍南县马站小学苍南县马站小学 许春平许春平数字数字可以表示可以表示数量数量和和顺序顺序表示拍手！表示拍手！表示拍肩膀！表示拍肩膀！，还可以用来，还可以用来编码编码。个人资料个人资料工作单位：苍南县马站小学工作单位：苍南县马站小学邮编：邮编：电话：电话：身份证身份证:身份证：身份证：地址码地址码出生日期码出生日期码顺序码顺序码校验码校验码出生日期（出生日期（）年（）年（）月（）月（）日）日性别性别单数为男性单数为男性双数为女性双数为女性猜猜他们是谁？猜猜他们是谁？330327200712106102（）（）欣悦欣悦运隆运隆330327200712106110
2、马站小学第四届运动会马站小学第四届运动会 为了让同学们一眼就能知道在跑道上跑的是为了让同学们一眼就能知道在跑道上跑的是几几年级年级几几班的第班的第几几号号运动员，体育老师要为每一个运动员编号码，制成号码牌别在胸前。你运动员，体育老师要为每一个运动员编号码，制成号码牌别在胸前。你能动手为我们春泥班的每个运动员编一个号码吗？能动手为我们春泥班的每个运动员编一个号码吗？号号码牌应该包括哪些信息比较合理？码牌应该包括哪些信息比较合理？送你们一句话：送你们一句话：13251122381325112238真11们12数13要14可15用16处17穷18尽19你21好22上23显24学25码26我27查28亮29爱31漂32编33天34习35向36处37玩38在3927121115312712111531 如果马站小学校长请你为每一位学生编如果马站小学校长请你为每一位学生编一个学生证号，你会如何编写呢？一个学生证号，你会如何编写呢？要求：要求：（1 1）想想每一个编号应该包含哪些信息？）想想每一个编号应该包含哪些信息？（2 2）每一项信息用几位数字进行编码比较合理）每一项信息用几位数字进行编码比较合理（3 3）再写出自己的编号。）再写出自己的编号。
