1、课题名称第六单元 百分数教学目标充分理解“百分数表示一个数是另一个数的百分之几”，分数与百分数的相同点和不同点重难点分析重点分析百分数是一个新的知识点，学生理解起来比较抽象，但和分数又有一定的联系和区别。难点分析学生抽象逻辑思维较弱，理解困难。教学方法通过生活中的常见的产品合格率等事例，让学生初步感知百分数的意义。教学环节教学过程导入咱们学校的兴趣小组活动真是丰富多彩，大家都积极参加。瞧！咱们学校有60%的同学参加了兴趣小组。知识讲解（难点突破）1. 咱们学校有60%的同学参加了兴趣小组60%表示参加兴趣小组的人数是全校总人数的一百分之六十。2. 这批产品的合格率是98%产品合格率98%表示产
2、品合格数是产品总数的一百分之九十八。3. 用自己的话说一说分数的意义百分数表示一个数是另一个数的百分之几，百分数也叫做百分率或百分比。4. 百分数的写法 百分数通常不写成分数的形式，而在原来的分子后面加上 “ ”表示5.百分数的读法6.分数与百分数的相同点和不同点相同点：都能表示一个数是另一数的几分之几。（都可以表示两个数之间的关系）不同点：分数可以表示两个数之间的关系,也可以表示一个具体数量,能带单位；百分数只能表示两个数之间的关系,不能带单位。课堂练习（难点巩固）1.写百分数百分之九十九:百分之零点零六：2.读百分数14%30.3%小结百分数在我们的生活中随处可见，我们要有一双发现的眼睛，去观察生活的数学。
